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类型(新教材)遗传与进化教学课件人教版1.pptx

  • 上传人(卖家):晟晟文业
  • 文档编号:4333152
  • 上传时间:2022-11-30
  • 格式:PPTX
  • 页数:20
  • 大小:1.09MB
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    关 键  词:
    新教材 遗传 进化 教学 课件 人教版
    资源描述:

    1、2019版版必修必修23.2 DNA的结构3.2 DNA的结构授课人:张秋生【科学探究科学探究】以问题为导向激发独立思考,主动获取以问题为导向激发独立思考,主动获取新知识的能力新知识的能力【科学思维科学思维】通过计算机多媒体课件和对通过计算机多媒体课件和对DNADNA分子分子直观结构模型的观察来提高观察能力、分析和理解能直观结构模型的观察来提高观察能力、分析和理解能力力【生命观念生命观念】说出说出DNADNA分子基本组成单位的化学组分子基本组成单位的化学组成,概述成,概述DNADNA分子的结构特点分子的结构特点【社会责任社会责任】通过对通过对DNADNA的结构学习,探索生物界的结构学习,探索生

    2、物界丰富多彩的奥秘,从而激发学生学科学、用科学、爱丰富多彩的奥秘,从而激发学生学科学、用科学、爱科学的求知欲望科学的求知欲望核心素养要求重难点重难点 掌握掌握DNADNA分子结构的特点分子结构的特点 掌握掌握DNADNA分子结构的特点分子结构的特点重点难点脱氧核苷酸脱氧核苷酸1.DNA的化学组成 基本单位:基本单位:P脱氧核糖含氮碱基磷酸脱氧核糖含氮碱基脱氧核苷酸脱氧核苷酸元素组成:元素组成:C H O N P磷酸胞嘧啶(胞嘧啶(C)胸腺嘧啶()胸腺嘧啶(T)腺嘌呤(腺嘌呤(A)鸟嘌呤()鸟嘌呤(G)腺膘呤脱氧核苷酸腺膘呤脱氧核苷酸A胞嘧啶脱氧核苷酸胞嘧啶脱氧核苷酸C鸟瞟呤脱氧核苷酸鸟瞟呤脱氧

    3、核苷酸GT胸腺嘧啶脱氧核苷酸胸腺嘧啶脱氧核苷酸一、一、DNA双螺旋结构模型的构建双螺旋结构模型的构建15432脱氧核苷酸结构磷酸二酯键人教版高中生物必修2遗传与进化 DNA的结构 PPT优质课件19人教版高中生物必修2遗传与进化 DNA的结构 PPT优质课件19【模型建构模型建构1】一条脱氧核苷酸链一条脱氧核苷酸链DNADNA模型建构模型建构人教版高中生物必修2遗传与进化 DNA的结构 PPT优质课件19人教版高中生物必修2遗传与进化 DNA的结构 PPT优质课件19 资料1:人们并不清楚这4种脱氧核苷酸是如何构成DNA的。英国生物学家威尔金斯和他的同事富兰克林应用X射线衍射技术获得了高质量的

    4、DNA衍射图谱(图A)。沃森和克里克主要以该照片的有关数据为基础,推算出DNA呈螺旋结构。人教版高中生物必修2遗传与进化 DNA的结构 PPT优质课件19人教版高中生物必修2遗传与进化 DNA的结构 PPT优质课件19【模型建构模型建构2】DNA双链双链P4 41 13 35 52 2oP4 41 13 35 52 20PPP4 41 13 35 52 2oP4 41 13 35 52 20PP人教版高中生物必修2遗传与进化 DNA的结构 PPT优质课件19人教版高中生物必修2遗传与进化 DNA的结构 PPT优质课件19 资料2:沃森和克里克尝试构建了很多种不同的双螺旋和三螺旋结构模型,但都被

    5、否定了。1952年,根据奥地利著名生物化学家查哥夫访问剑桥大学。沃森和克里克从他那里得知了一条重要的信息:在DNA中,腺嘌呤(A)的量总是等于胸腺嘧啶(T)的量;鸟嘌呤(G)的量总是等于胞嘧啶(C)的量。他们构建了一个将碱基安排在双螺旋内部,脱氧核糖他们构建了一个将碱基安排在双螺旋内部,脱氧核糖-磷酸骨架安排在螺旋外磷酸骨架安排在螺旋外部的模型部的模型,在这个模型中,A与T配对,C与G 配对,DNA两条链的方向是相反的。结果发现:AT碱基对与CG碱基对具有相同的形状和直径,这样组成的DNA分子具有恒定的直径,能够解释A、T、C、G的数量关系。当他们把这个用金属材料制作的模型与拍摄的X射线衍射照

    6、片比较时,发现模型与基于照片推算出的DNA双螺旋结构相符。人教版高中生物必修2遗传与进化 DNA的结构 PPT优质课件19人教版高中生物必修2遗传与进化 DNA的结构 PPT优质课件19【模型建构模型建构2】DNA双链双链P4 41 13 35 52 2oP4 41 13 35 52 20PPP4 41 13 35 52 2oP4 41 13 35 52 20PP人教版高中生物必修2遗传与进化 DNA的结构 PPT优质课件19人教版高中生物必修2遗传与进化 DNA的结构 PPT优质课件19AAATTTGGGGCCCATC(1)DNA分子是由两条分子是由两条 脱氧核脱氧核苷酸长链盘旋成苷酸长链盘

    7、旋成 。(2)DNA分子中的脱氧核糖和磷酸交替分子中的脱氧核糖和磷酸交替连接,排列在连接,排列在 ,构成,构成 ;碱基;碱基在在 。(3)两条链上的碱基通过)两条链上的碱基通过 连结起连结起来,形成碱基对,且遵来,形成碱基对,且遵循循 。DNA分子的结构特点分子的结构特点反向平行的反向平行的双螺旋结构双螺旋结构基本骨架基本骨架外侧外侧内侧氢键氢键碱基互补配对原则碱基互补配对原则3553人教版高中生物必修2遗传与进化 DNA的结构 PPT优质课件19人教版高中生物必修2遗传与进化 DNA的结构 PPT优质课件19DNA双螺旋结构模型人教版高中生物必修2遗传与进化 DNA的结构 PPT优质课件19

    8、人教版高中生物必修2遗传与进化 DNA的结构 PPT优质课件19 DNA的结构和组成可用五四三二一表示分的结构和组成可用五四三二一表示分别表示的是什么?别表示的是什么?五种元素:五种元素:C、H、O、N、P四种碱基:四种碱基:A、G、C、T,相应的有四种脱氧核苷酸,相应的有四种脱氧核苷酸三种物质:三种物质:磷酸、脱氧核糖、含氮碱基磷酸、脱氧核糖、含氮碱基两条长链:两条长链:两条反向平行的脱氧核苷酸链两条反向平行的脱氧核苷酸链一种螺旋:一种螺旋:规则的双螺旋结构规则的双螺旋结构人教版高中生物必修2遗传与进化 DNA的结构 PPT优质课件19人教版高中生物必修2遗传与进化 DNA的结构 PPT优质

    9、课件191.关于双链关于双链DNA分子结构的叙述,错误的是(分子结构的叙述,错误的是()A.每个每个DNA分子一般含有分子一般含有4种脱氧核苷酸种脱氧核苷酸B.每个脱氧核糖上均连有一个磷酸和一个碱基每个脱氧核糖上均连有一个磷酸和一个碱基C.每个每个DNA分子中,碱基、磷酸、和脱氧核糖的数量都相分子中,碱基、磷酸、和脱氧核糖的数量都相等等D.某个某个DNA片段中,如果有片段中,如果有40个腺嘌呤,就一定同时有个腺嘌呤,就一定同时有40个胸腺嘧啶个胸腺嘧啶B人教版高中生物必修2遗传与进化 DNA的结构 PPT优质课件19人教版高中生物必修2遗传与进化 DNA的结构 PPT优质课件192 2.DNA

    10、.DNA分子的基本骨架是(分子的基本骨架是()A.A.通过氢键相互连接的碱基对通过氢键相互连接的碱基对B.B.通过氢键相互连接的核苷酸对通过氢键相互连接的核苷酸对 C.C.交替连接的脱氧核糖和磷酸交替连接的脱氧核糖和磷酸D.D.通过共价键依次相连的脱氧核糖和碱基通过共价键依次相连的脱氧核糖和碱基C人教版高中生物必修2遗传与进化 DNA的结构 PPT优质课件19人教版高中生物必修2遗传与进化 DNA的结构 PPT优质课件193.3.下面是下面是DNADNA的分子结构模式图,说出图中的分子结构模式图,说出图中1 11010的名称。的名称。12345678109GTCA1.胞嘧啶胞嘧啶2.腺嘌呤腺嘌

    11、呤3.鸟嘌呤鸟嘌呤4.胸腺嘧啶胸腺嘧啶5.脱氧核糖脱氧核糖6.磷酸磷酸7.胸腺嘧啶脱氧核苷酸胸腺嘧啶脱氧核苷酸8.碱基对碱基对9.氢键氢键10.一条脱氧核苷酸链的片段一条脱氧核苷酸链的片段人教版高中生物必修2遗传与进化 DNA的结构 PPT优质课件19人教版高中生物必修2遗传与进化 DNA的结构 PPT优质课件19人教版高中生物必修2遗传与进化 DNA的结构 PPT优质课件19人教版高中生物必修2遗传与进化 DNA的结构 PPT优质课件191.散文的写作从此变得面貌一新:不仅由“白话”替代了“文言”,在“文字媒体”的使用上完成了一次全新的转换;而且,由“代圣贤立言”变为“表现自己”,从内容记写

    12、上实现了和世界文学的同步对接;同时,“文章”上升为“文学”,则又极大地提升了散文的“审美品位”。2.“现代的散文之最大特征,是每一个作家的每一篇散文里所表现的个性,比从前的任何散文都来得强”。他这里所说的“个性”,还有林语堂此前所说的“性灵”,指的也都是这种“自我”。3.调查人群中,九成以上的学生为自己是一名中国人而自豪,九成以上的学生对国家的未来充满信心,这表明学生普遍具有积极的人生观。4.家长对孩子的关注度不够,没有真正意义上与孩子沟通;义务教育阶段的教育质量仍需要进一步提高;增强学生体质是一件长期需要落实的事情;5.眼前的莲桥把狭长的荷塘分成两半,稀疏的残荷漂浮在荷塘上,令我心生几许凄凉

    13、。走过莲桥,拐过小弯,我走进了近春园遗址深处,置身高高的白杨树下,眼前一片开阔地平展展的,月光轻洒,充满空灵,草坪黑青黑青,上面有不少落叶。6.你靠的完全是自觉、意志、风范。你虽没有什么轰轰烈烈的壮举,却在贫病交加之际宁可饿死也不领美援面粉,成了承载一个民族的气节、尊严和大义的人。也许有人不屑,也确实有人不屑,但这反而衬托出你的崇高,因为那些不屑者不是同类7.培养健康自信的文化精神,不仅是推进美育的一种有效手段,也是美育最终的目标之我们应将美育当作传承文化、培养国民精神的传世工程,接续中华文脉,延续百年美育思潮,将美育推向社会每个角落,让美育产生润化人心的力量,守护每个人的精神健康,提升整个社会的文化素养。8.人类的发散性思考方式决定,进入大脑的每一种资料都可以成为一个思考中心,并由此向外发散出无数的关节点。人教版高中生物必修2遗传与进化 DNA的结构 PPT优质课件19人教版高中生物必修2遗传与进化 DNA的结构 PPT优质课件19

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