(新教材)基因突变和基因重组教学课件人教版1.pptx

1、Network Optimization Expert Team全力投入会使你与众不同全力投入会使你与众不同你是最优秀的你是最优秀的，你一定能做得更好你一定能做得更好！Network Optimization Expert TeamNetwork Optimization Expert Team一、一、生生物物的的变变异异 不可遗传的变异不可遗传的变异可遗传的变异可遗传的变异 环境因素引起的环境因素引起的 ，自身，自身的遗传物质没有改变）的遗传物质没有改变）生殖细胞生殖细胞内遗传物内遗传物质改变质改变基因突变基因突变基因重组基因重组染色体变异染色体变异Network Optimization

2、Expert Team 5.1基因突变和基因重组基因突变和基因重组1.运用进化与适应观，理解基因实变和基因重组与生物进运用进化与适应观，理解基因实变和基因重组与生物进化的关系化的关系2.用结构和功能观，说出基因实变和基因重组的物质基础用结构和功能观，说出基因实变和基因重组的物质基础3.基于证据，论证基因突变，基因重组是可遗传的变异基于证据，论证基因突变，基因重组是可遗传的变异4.采用概括与归纳，理解基因突变和基因重组的概念采用概括与归纳，理解基因突变和基因重组的概念5.结合基因突变特点，理解请变育种的优缺点结合基因突变特点，理解请变育种的优缺点,认同健康的认同健康的生活方式。远离致癌因子生活方

3、式。远离致癌因子学习目标学习目标Network Optimization Expert Team（一）基因突变实例：（一）基因突变实例：镰刀型细胞贫血症镰刀型细胞贫血症一、基一、基 因因 突突 变变Network Optimization Expert Team_原因原因根本根本A AT T替换替换T TA A直接直接原因原因:谷氨酸谷氨酸缬氨酸缬氨酸DNADNA分子中碱基对替换分子中碱基对替换基因结构改变基因结构改变（实质）（实质）遗传信息改变遗传信息改变转录，翻译的转录，翻译的蛋白质改变蛋白质改变性状改变性状改变Network Optimization Expert Team(1)图示中a

4、、b、c过程分别代表_。基因突变发生在_(填字母)过程中。(2)人们患镰状细胞贫血的直接原因是_,根本原因是_。DNA复制、转录、翻译a血红蛋白异常发生了基因突变,碱基对由替换成AT=TA=(3)用光学显微镜观察某同学的红细胞,能不能判断其是否患镰状细胞贫血?提示:能。正常红细胞呈圆饼状,如果呈镰刀状,就说明该同学患镰状细胞贫血。基因突变和基因重组-人教版高中生物必修二优质PPT优质课件(共38张)基因突变和基因重组-人教版高中生物必修二优质PPT优质课件(共38张)Network Optimization Expert TeamCCTGAGGTCGGACTCCAGCCTGTGGTCGGACA

5、CCAGCCTGACGGTCGGACTGCCAGCCTG GGTCGGAC CCAGDNA（二）总结（二）总结：基因突变的概念基因突变的概念？DNADNA分子中发生碱基对的分子中发生碱基对的替换替换、增添增添和和缺缺失失，引起的基因，引起的基因结构结构的改变。的改变。基因突变和基因重组-人教版高中生物必修二优质PPT优质课件(共38张)基因突变和基因重组-人教版高中生物必修二优质PPT优质课件(共38张)Network Optimization Expert Team（三）（三）基因突变的实质：基因突变的实质：基因突变是基因的分子结构发生了变化，即基因基因突变是基因的分子结构发生了变化，即基因

6、的碱基排列顺序发生了改变，产生了新的基因，的碱基排列顺序发生了改变，产生了新的基因，使这个基因变成了它的使这个基因变成了它的。等位基因等位基因 (Dd)(Dd)：隐性突变：隐性突变(dD)(dD)：显性突变：显性突变基因突变和基因重组-人教版高中生物必修二优质PPT优质课件(共38张)基因突变和基因重组-人教版高中生物必修二优质PPT优质课件(共38张)Network Optimization Expert Team细胞周期中的分裂间期细胞周期中的分裂间期A.A.有丝分裂间期有丝分裂间期B.B.减数第一次分裂间期减数第一次分裂间期体细胞体细胞生殖细胞生殖细胞中可以发生基因突变中可以发生基因突变

7、（但一般不能传给后代）（但一般不能传给后代）（配子）中也可以发生基因突变（配子）中也可以发生基因突变（可以通过受精作用直接传给后代）（可以通过受精作用直接传给后代）DNADNA在进行复制时发生错误或由于某种原因断裂后进行在进行复制时发生错误或由于某种原因断裂后进行修复时发生错误。修复时发生错误。（四）（四）基因突变发生的时间：基因突变发生的时间：基因突变和基因重组-人教版高中生物必修二优质PPT优质课件(共38张)基因突变和基因重组-人教版高中生物必修二优质PPT优质课件(共38张)Network Optimization Expert Team（五）（五）、细胞的癌变1.细胞癌变的机理:基因

8、突变和基因重组-人教版高中生物必修二优质PPT优质课件(共38张)基因突变和基因重组-人教版高中生物必修二优质PPT优质课件(共38张)Network Optimization Expert Team【激疑】某人长期吸烟,一定会引起细胞癌变吗?提示:不一定。只有在致癌因子引起原癌基因和抑癌基因等多个基因发生突变时,才会导致正常细胞的生长和增殖失控而变成癌细胞。基因突变和基因重组-人教版高中生物必修二优质PPT优质课件(共38张)基因突变和基因重组-人教版高中生物必修二优质PPT优质课件(共38张)Network Optimization Expert Team2.癌细胞的特征:基因突变和基因重

9、组-人教版高中生物必修二优质PPT优质课件(共38张)基因突变和基因重组-人教版高中生物必修二优质PPT优质课件(共38张)Network Optimization Expert Team（五）（五）基因突变的原因基因突变的原因外因外因(诱发突变诱发突变)1.1.物理因素物理因素:紫外线紫外线,X,X射线及其他辐射射线及其他辐射 例如例如:太空椒太空椒,皮肤癌等皮肤癌等2.2.化学因素化学因素:亚硝酸亚硝酸,碱基类似物等碱基类似物等3.3.生物因素生物因素:某些病毒某些病毒特别提醒特别提醒:我们应该保护环境我们应该保护环境,远离这些因素远离这些因素,养养 成良好的饮食成良好的饮食,卫生习惯卫生

10、习惯.内因内因(自发突变自发突变)DNA DNA复制时偶尔发生错误复制时偶尔发生错误基因突变和基因重组-人教版高中生物必修二优质PPT优质课件(共38张)基因突变和基因重组-人教版高中生物必修二优质PPT优质课件(共38张)Network Optimization Expert Team棉花棉花 正常枝正常枝短果枝短果枝 果蝇果蝇 红眼红眼白眼白眼 长翅长翅残翅残翅家鸽家鸽 羽毛白色羽毛白色灰红色灰红色人人 正常色觉正常色觉色盲色盲 正常肤色正常肤色白化病白化病常见突变性状：常见突变性状：在生物界普遍存在（普遍性）在生物界普遍存在（普遍性）短腿安康羊（中）短腿安康羊（中）玉米白化苗玉米白化苗人

11、类多指人类多指（六）基因突变的特点：（六）基因突变的特点：基因突变和基因重组-人教版高中生物必修二优质PPT优质课件(共38张)基因突变和基因重组-人教版高中生物必修二优质PPT优质课件(共38张)Network Optimization Expert Team以植物的个体发育为例：以植物的个体发育为例：开花结果开花结果的植株的植株胚胚幼苗幼苗具根茎叶具根茎叶的植株的植株分化出花分化出花芽的植株芽的植株受精卵受精卵在生物体内在生物体内随机随机发生（发生（随机性随机性）基因突变和基因重组-人教版高中生物必修二优质PPT优质课件(共38张)基因突变和基因重组-人教版高中生物必修二优质PPT优质课件

12、(共38张)Network Optimization Expert Team基基 因因突变率突变率大肠杆菌组氨酸缺陷型基因大肠杆菌组氨酸缺陷型基因210果蝇的白眼基因果蝇的白眼基因4105果蝇的褐眼基因果蝇的褐眼基因3105玉米的皱缩基因玉米的皱缩基因110小鼠的白化基因小鼠的白化基因1105人类色盲基因人类色盲基因3105小资料小资料突变率突变率低（低频性）低（低频性）基因突变和基因重组-人教版高中生物必修二优质PPT优质课件(共38张)基因突变和基因重组-人教版高中生物必修二优质PPT优质课件(共38张)Network Optimization Expert Team基因突变的基因突变的不

13、定向性不定向性基因突变和基因重组-人教版高中生物必修二优质PPT优质课件(共38张)基因突变和基因重组-人教版高中生物必修二优质PPT优质课件(共38张)Network Optimization Expert Team白化苗白化苗 大多数突变是大多数突变是有害有害的的白化病白化病为什么呢？为什么呢？任何一种生物都是长期进化过程的产任何一种生物都是长期进化过程的产物，它们物，它们 与环境取得了高度的协调。与环境取得了高度的协调。基因突变和基因重组-人教版高中生物必修二优质PPT优质课件(共38张)基因突变和基因重组-人教版高中生物必修二优质PPT优质课件(共38张)Network Optimiz

14、ation Expert Team（七）基因突变的意义（七）基因突变的意义1.对生物体的意义:(1)大多有害:破坏生物与现有环境的协调关系。(2)个别有利:如植物的_、_等。(3)中性突变:既无害也无益,如有的突变不会导致_出现。抗病性突变耐旱性突变新的性状2.对进化的意义:产生_的途径,生物变异的_,为生物进化提供_。新基因根本来源原材料基因突变和基因重组-人教版高中生物必修二优质PPT优质课件(共38张)基因突变和基因重组-人教版高中生物必修二优质PPT优质课件(共38张)Network Optimization Expert Team1、基因发生突变一定导致生物性状改变吗？提示：不一定，

15、(1)基因发生突变时,改变后的密码子与原密码子仍决定同一种氨基酸(即密码子的简并性)。(2)基因突变为隐性突变,如AA中的一个Aa,此时性状也不改变。(3)性状表现是基因和环境因素共同作用的结果,在某些环境条件下,改变了的基因可能并不会在性状上表现出来。【思考讨论】基因突变和基因重组-人教版高中生物必修二优质PPT优质课件(共38张)基因突变和基因重组-人教版高中生物必修二优质PPT优质课件(共38张)Network Optimization Expert Team2.基因突变可以遗传给后代吗?举例说明。提示：若发生在配子中,可通过有性生殖传递给后代。若发生在体细胞中，一般不能遗传,但有些植物

16、可通过无性生殖传递3.基因突变后该基因转录的mRNA序列一定改变吗？提示：基因突变则该基因的碱基序列一定发生改变,由此转录出的mRNA序列也一定改变。基因突变和基因重组-人教版高中生物必修二优质PPT优质课件(共38张)基因突变和基因重组-人教版高中生物必修二优质PPT优质课件(共38张)Network Optimization Expert Team绿色皱粒绿色皱粒P黄色圆粒黄色圆粒F1黄色圆粒黄色圆粒F2黄色黄色圆粒圆粒绿色绿色圆粒圆粒绿色绿色皱粒皱粒黄色黄色皱粒皱粒范围：生物体范围：生物体在有性生殖过在有性生殖过程中，程中，过程：控制不过程：控制不同性状的基因同性状的基因的重新组合。的重

17、新组合。1.1.基因重组概念基因重组概念二二.基因重组基因重组基因突变和基因重组-人教版高中生物必修二优质PPT优质课件(共38张)基因突变和基因重组-人教版高中生物必修二优质PPT优质课件(共38张)Network Optimization Expert Team减数第一次分裂后期减数第一次分裂后期，非同源染非同源染色体上的非等位基因自由组合色体上的非等位基因自由组合AabBAaBbAb和和aBAB和和ab2.2.基因重组的类型基因重组的类型（1 1）.自由组合自由组合型：型：基因突变和基因重组-人教版高中生物必修二优质PPT优质课件(共38张)基因突变和基因重组-人教版高中生物必修二优质P

18、PT优质课件(共38张)Network Optimization Expert TeamAabBAaBb减数分裂的四分体时期同源染色体减数分裂的四分体时期同源染色体的非姐妹染色单体之间的局部交换的非姐妹染色单体之间的局部交换（2 2）交叉互换型：）交叉互换型：基因突变和基因重组-人教版高中生物必修二优质PPT优质课件(共38张)基因突变和基因重组-人教版高中生物必修二优质PPT优质课件(共38张)Network Optimization Expert Team3 3、基因重组的结果、基因重组的结果:（1 1）.为生物变异提供了为生物变异提供了极其丰富的来源极其丰富的来源,是生物是生物多样性的重

19、要原因之一多样性的重要原因之一.（2 2）.为生物的进化提供为生物的进化提供了可供选择的材料了可供选择的材料.4 4、基因重组的意义、基因重组的意义:不产生新基因,但产生新的基因组合基因突变和基因重组-人教版高中生物必修二优质PPT优质课件(共38张)基因突变和基因重组-人教版高中生物必修二优质PPT优质课件(共38张)Network Optimization Expert Team基因突变基因突变基因重组基因重组本质本质发生时间发生时间及原因及原因条件条件意义意义发生可能发生可能基因的分子结构发生改变，基因的分子结构发生改变，产生了新基因，出现了新产生了新基因，出现了新的性状。的性状。不同基

20、因的重新组合，不产生不同基因的重新组合，不产生新基因，而是产生新的基因型，新基因，而是产生新的基因型，使不同性状重新组合。使不同性状重新组合。细胞分裂间期细胞分裂间期DNADNA分子复制时，分子复制时，由于外界因素或自身生理因由于外界因素或自身生理因素引起的碱基对的替换、增素引起的碱基对的替换、增添或缺失。添或缺失。减数第一次分裂四分体时期及后期，减数第一次分裂四分体时期及后期，随着同源染色体的分开，位于非同随着同源染色体的分开，位于非同源染色体上的非等位基因进行了自源染色体上的非等位基因进行了自由组合；一对同源染色体上的非姐由组合；一对同源染色体上的非姐妹染色单体的交叉互换。妹染色单体的交叉

21、互换。外界环境条件的变化和内部外界环境条件的变化和内部因素的相互作用。因素的相互作用。有性生殖过程中进行减数分有性生殖过程中进行减数分裂形成生殖细胞。裂形成生殖细胞。生物变异的根本来源，是生生物变异的根本来源，是生物进化的原材料。物进化的原材料。生物变异的来源之一，是形成生物变异的来源之一，是形成生物多样性的重要原因。生物多样性的重要原因。突变频率低，但普遍存在。突变频率低，但普遍存在。有性生殖中非常普遍有性生殖中非常普遍。基因突变和基因重组的区别基因突变和基因重组-人教版高中生物必修二优质PPT优质课件(共38张)基因突变和基因重组-人教版高中生物必修二优质PPT优质课件(共38张)Netw

22、ork Optimization Expert Team【思考讨论】1.一对夫妻非孪生的两个孩子的基因型是否相同?若不相同,可能的原因有哪些?提示:一般不相同。非同源染色体上非等位基因的自由组合;同源染色体中非姐妹染色单体的交叉互换;配子的随机组合;都可能使两个孩子的基因型不同。2.Aa个体自交,后代性状分离是否体现基因重组?为什么?提示:不体现基因重组。基因重组是指控制不同性状的基因(非等位基因)的重新组合,该个体只存在等位基因。基因突变和基因重组-人教版高中生物必修二优质PPT优质课件(共38张)基因突变和基因重组-人教版高中生物必修二优质PPT优质课件(共38张)Network Opti

23、mization Expert Team【课堂小结】基因突变和基因重组-人教版高中生物必修二优质PPT优质课件(共38张)基因突变和基因重组-人教版高中生物必修二优质PPT优质课件(共38张)Network Optimization Expert Team【巩固练习】1、某基因由于发生突变,导致转录形成的mRNA长度不变,但合成的多肽链缩短,下列解释不合理的是()A.该基因最可能发生碱基对的替换B.突变可能导致mRNA上的终止密码子提前出现C.该突变导致转录时需要的核苷酸数目减少D.该突变导致翻译时需要的氨基酸数目减少选C。因为该基因突变后,转录形成的mRNA长度不变,因此最可能是发生了碱基对

24、的替换,A正确。虽然转录形成的mRNA长度不变,但合成的多肽链缩短,可能是mRNA上的终止密码子提前出现的原因,B正确。因为该基因突变后,转录形成的mRNA长度不变,因此该突变导致转录时需要的核苷酸数目不变,C错误。虽然转录形成的mRNA长度不变,但合成的多肽链缩短,因此翻译时需要的氨基酸数目减少,D正确。基因突变和基因重组-人教版高中生物必修二优质PPT优质课件(共38张)基因突变和基因重组-人教版高中生物必修二优质PPT优质课件(共38张)Network Optimization Expert Team 2、(2019海南高考)下列有关基因突变的叙述,正确的是（）A.高等生物中基因突变只发

25、生在生殖细胞中 B.基因突变必然引起个体表现型(表型)发生改变 C.环境中的某些物理因素可引起基因突变 D.根细胞的基因突变是通过有性生殖传递的选C。高等生物中基因突变可发生在任何细胞中,A项错误;基因突变不一定引起个体表现型(表型)发生改变,如AAAa,生物性状不变,B项错误;环境中的某些物理因素(如X射线、紫外线)可引起基因突变,C项正确;根细胞的基因突变不能通过有性生殖传递,可以通过无性生殖传递,D项错误。基因突变和基因重组-人教版高中生物必修二优质PPT优质课件(共38张)基因突变和基因重组-人教版高中生物必修二优质PPT优质课件(共38张)Network Optimization E

26、xpert Team 3、人类能遗传的基因突变,常发生在()A.减数分裂B.四分体时期 C.减数分裂前的间期D.有丝分裂间期【解析】选C。能遗传的基因突变应发生于配子的形成过程中,主要发生于减数分裂前的间期。体细胞有丝分裂间期发生的突变一般不能遗传给后代。基因突变和基因重组-人教版高中生物必修二优质PPT优质课件(共38张)基因突变和基因重组-人教版高中生物必修二优质PPT优质课件(共38张)Network Optimization Expert Team4、癌细胞与正常细胞相比,与RNA和DNA合成有关的酶的活性显著增强,相应的核酸的分解速率明显降低。这与癌细胞所具有的哪种特征有关()A.能

27、够无限增殖B.细胞呈球形C.细胞彼此间的黏着性减小D.细胞呼吸以无氧呼吸为主【解析】选A。癌细胞特点之一是无限增殖,需要进行大量核酸合成,此过程需要有关合成酶的催化,因此癌细胞中核酸的分解速率明显降低,故选A。基因突变和基因重组-人教版高中生物必修二优质PPT优质课件(共38张)基因突变和基因重组-人教版高中生物必修二优质PPT优质课件(共38张)Network Optimization Expert Team 5、如图所示为结肠癌发病过程中细胞形态和部分染色体上基因的变化。下列表述正确的是()A.图示中与结肠癌有关的基因互为等位基因B.结肠癌的发生是多个基因突变累积的结果C.图中染色体上基因

28、的变化说明基因突变是随机和定向的D.图示中的基因突变可传递给子代细胞,从而一定传给子代个体B基因突变和基因重组-人教版高中生物必修二优质PPT优质课件(共38张)基因突变和基因重组-人教版高中生物必修二优质PPT优质课件(共38张)Network Optimization Expert Team 6、下列关于细胞的癌变,叙述错误的是()A.原癌基因的主要功能是阻止细胞发生异常增殖 B.人体细胞中本来就有与癌变有关的基因 C.癌细胞是能连续分裂的细胞 D.癌变的发生并不是单一基因突变的结果,具有累积效应选A。原癌基因表达的蛋白质是细胞正常的生长和增殖所必需的。抑癌基因表达的蛋白质能抑制细胞的生长

29、和增殖,A错误;人体所有细胞中都有与癌变有关的基因(原癌基因和抑癌基因),B正确;癌细胞是不受机体控制的、能连续分裂的恶性增殖细胞,C正确;癌变的发生并不是单一基因突变的结果,具有累积效应,D正确。基因突变和基因重组-人教版高中生物必修二优质PPT优质课件(共38张)基因突变和基因重组-人教版高中生物必修二优质PPT优质课件(共38张)Network Optimization Expert Team 7、依据基因重组技术,在不久的将来,按照人类意愿将会创造出人类所需要的生物类型。下列关于基因重组的分析,错误的是()A.生物体进行有性生殖的过程中,控制不同性状的基因重新组合属于基因重组 B.减数

30、分裂四分体时期,同源染色体的姐妹染色单体之间的局部交换可导致基因重组 C.减数分裂过程中,随着非同源染色体上的非等位基因自由组合可导致基因重组 D.一般情况下,水稻花药内可发生基因重组,而根尖则不能B基因突变和基因重组-人教版高中生物必修二优质PPT优质课件(共38张)基因突变和基因重组-人教版高中生物必修二优质PPT优质课件(共38张)Network Optimization Expert Team 8、子代不同于亲代的性状,主要来自基因重组,下列图解中哪些过程可以发生基因重组()A.B.C.D.B基因突变和基因重组-人教版高中生物必修二优质PPT优质课件(共38张)基因突变和基因重组-人教

31、版高中生物必修二优质PPT优质课件(共38张)Network Optimization Expert Team 9、下列甲、乙分裂过程中产生配子时发生的变异分别属于()A.基因重组,不可遗传变异B.基因重组,基因突变C.基因突变,不可遗传变异D.基因突变,基因重组D基因突变和基因重组-人教版高中生物必修二优质PPT优质课件(共38张)基因突变和基因重组-人教版高中生物必修二优质PPT优质课件(共38张)Network Optimization Expert Team1.散文的写作从此变得面貌一新：不仅由“白话”替代了“文言”，在“文字媒体”的使用上完成了一次全新的转换；而且，由“代圣贤立言”变

32、为“表现自己”，从内容记写上实现了和世界文学的同步对接；同时，“文章”上升为“文学”，则又极大地提升了散文的“审美品位”。2.“现代的散文之最大特征，是每一个作家的每一篇散文里所表现的个性，比从前的任何散文都来得强”。他这里所说的“个性”，还有林语堂此前所说的“性灵”，指的也都是这种“自我”。3.调查人群中，九成以上的学生为自己是一名中国人而自豪，九成以上的学生对国家的未来充满信心，这表明学生普遍具有积极的人生观。4.家长对孩子的关注度不够，没有真正意义上与孩子沟通；义务教育阶段的教育质量仍需要进一步提高；增强学生体质是一件长期需要落实的事情；5.眼前的莲桥把狭长的荷塘分成两半，稀疏的残荷漂浮

33、在荷塘上，令我心生几许凄凉。走过莲桥，拐过小弯，我走进了近春园遗址深处，置身高高的白杨树下，眼前一片开阔地平展展的，月光轻洒，充满空灵，草坪黑青黑青，上面有不少落叶。6.你靠的完全是自觉、意志、风范。你虽没有什么轰轰烈烈的壮举，却在贫病交加之际宁可饿死也不领美援面粉，成了承载一个民族的气节、尊严和大义的人。也许有人不屑，也确实有人不屑，但这反而衬托出你的崇高，因为那些不屑者不是同类7.培养健康自信的文化精神,不仅是推进美育的一种有效手段,也是美育最终的目标之我们应将美育当作传承文化、培养国民精神的传世工程,接续中华文脉,延续百年美育思潮,将美育推向社会每个角落,让美育产生润化人心的力量,守护每个人的精神健康,提升整个社会的文化素养。8.人类的发散性思考方式决定，进入大脑的每一种资料都可以成为一个思考中心，并由此向外发散出无数的关节点。基因突变和基因重组-人教版高中生物必修二优质PPT优质课件(共38张)基因突变和基因重组-人教版高中生物必修二优质PPT优质课件(共38张)