(新教材)伴性遗传课件人教版2.pptx

1、一、伴性遗传的概念一、伴性遗传的概念 位于位于 上基因所控制的性上基因所控制的性状的遗传，总是与状的遗传，总是与_相关联。相关联。性别性别性染色体性染色体为什么这些疾病，有的多发于男性，有的却多发于女性？伴性遗传还有那些特点？测一测测一测你你的的 色觉色觉 正常吗？正常吗？一、人类红绿色盲一、人类红绿色盲7 你的你的 色觉色觉 正常吗？正常吗？正常人眼中正常人眼中-红绿色盲眼中红绿色盲眼中-伴性遗传(共56张)伴性遗传(共56张)（1766-1766-18441844）英国化学家和物理学家英国化学家和物理学家伴性遗传(共56张)伴性遗传(共56张)XY染色体染色体 XX染色体染色体伴性遗传(共

2、56张)伴性遗传(共56张)YXB或或 b（视觉正常或红绿色盲）（视觉正常或红绿色盲）X和和Y同源区段同源区段X非同源区段非同源区段Y非同源区段非同源区段X伴性遗传(共56张)伴性遗传(共56张)(2)(2)请判断该病是隐性遗传病还是显性遗传病？请判断该病是隐性遗传病还是显性遗传病？(1)(1)红绿色盲是位于红绿色盲是位于X X染色体上还是位于染色体上还是位于Y Y染色体上？染色体上？1212345613245678910 11 12伴性遗传(共56张)伴性遗传(共56张)(3)(3)人的正常色觉和红绿色盲的基因型和表现型（用人的正常色觉和红绿色盲的基因型和表现型（用B B、b b表示）表示）

3、（二）探究红绿色盲的遗传规律（二）探究红绿色盲的遗传规律XBXBXBXbXbXbXBYXbY正常正常正常正常（携带者）（携带者）正常正常色盲色盲色盲色盲伴性遗传(共56张)伴性遗传(共56张)XBXBXBYx x1 12 23 35 54 46 6XBXbXBYx xXbXbXBYx xXBXBXbYx xXBXbXbYx xXbXbXbYx x（二）探究红绿色盲的遗传规律（二）探究红绿色盲的遗传规律(4)(4)人类红绿色盲的遗传方式及特点人类红绿色盲的遗传方式及特点伴性遗传(共56张)伴性遗传(共56张)亲代亲代配子配子子代子代女性正常女性正常男性色盲男性色盲X YbX XBb女性携带者女性

4、携带者男性正常男性正常1 ：1X XBBY XbbXX BX YB基因型基因型 种，表现型种，表现型 种；种；22比例比例伴性遗传(共56张)伴性遗传(共56张)XBXBXBYx x1 12 23 35 54 46 6XBXbXBYx xXbXbXBYx xXBXBXbYx xXBXbXbYx xXbXbXbYx x伴性遗传(共56张)伴性遗传(共56张)女性携带者女性携带者 正常男性正常男性亲代亲代配子配子子代子代女性正常女性正常 女性携带者女性携带者 男性正常男性正常 男性色盲男性色盲1 ：1 ：1 ：1X XBbX YBXX BXX bXX BY X XBBX XBbX YBX Yb基因

5、型基因型 种，表现型种，表现型 种；种；子代中色盲占子代中色盲占 ；儿子中，色盲占；儿子中，色盲占 。431/41/2比例比例伴性遗传(共56张)伴性遗传(共56张)XBXBXBYx x1 12 23 35 54 46 6XBXbXBYx xXbXbXBYx xXBXBXbYx xXBXbXbYx xXbXbXbYx x伴性遗传(共56张)伴性遗传(共56张)教材36页思考与讨论请在书中在推理过程填写到下图中请在书中在推理过程填写到下图中伴性遗传(共56张)伴性遗传(共56张)XbXb XBY亲代亲代配子配子子代子代XbXBYXBXbXbY女性携带者女性携带者男性色盲男性色盲 1 1 ：1 1

6、女性色盲女性色盲男性正常男性正常基因型基因型 种，表现型种，表现型 种；种；子代中色盲占子代中色盲占 ；儿子中，色盲占；儿子中，色盲占 。221/2100%比例比例伴性遗传(共56张)伴性遗传(共56张)XBXBXBYx x1 12 23 35 54 46 6XBXbXBYx xXbXbXBYx xXBXBXbYx xXBXbXbYx xXbXbXbYx x伴性遗传(共56张)伴性遗传(共56张)XBXb XbY亲代亲代配子配子子代子代XBXbYXbXbXBY女性色盲女性色盲男性正常男性正常 1 ：1 ：1 ：1XbXBXbXbY女性携带者女性携带者男性色盲男性色盲女性携带者女性携带者男性色盲

7、男性色盲基因型基因型 种，表现型种，表现型 种；种；子代中色盲占子代中色盲占 ；儿子中，色盲占；儿子中，色盲占 。441/21/2比例比例伴性遗传(共56张)伴性遗传(共56张)XBXBXBYx x1 12 23 35 54 46 6XBXbXBYx xXbXbXBYx xXBXBXbYx xXBXbXbYx xXbXbXbYx x特点特点1:男患者多于女患者男患者多于女患者伴性遗传(共56张)伴性遗传(共56张)因为男性只含一个致病基因因为男性只含一个致病基因(X(Xb bY)Y)即患色盲，而女性只含一个即患色盲，而女性只含一个致病基因致病基因(X(XB BX Xb b)并不患病而只是携并不

8、患病而只是携带致病基因，她必须同时含有两带致病基因，她必须同时含有两个致病基因个致病基因(X(Xb bX Xb b)才会患色盲。才会患色盲。为什么红绿色盲患者男性多于女性？为什么红绿色盲患者男性多于女性？伴性遗传(共56张)伴性遗传(共56张)男性患者女性患者伴性遗传(共56张)伴性遗传(共56张)特点特点2:交叉遗传交叉遗传XBXbXbY来源：来源：去路：去路：请分析男性请分析男性色盲基因的色盲基因的来源和去路来源和去路XBXbXbXb女患父子必患伴性遗传(共56张)伴性遗传(共56张)总结提升总结提升色盲遗传的特点：色盲遗传的特点：（伴（伴X X染色体隐性遗传病）染色体隐性遗传病）1.1.

9、男性患者多于女性患者男性患者多于女性患者 2.2.交叉遗传，往往隔代遗传交叉遗传，往往隔代遗传 3 3、女患者的父亲和儿子一定患病、女患者的父亲和儿子一定患病伴性遗传(共56张)伴性遗传(共56张)结论：结论：致病基因是位于致病基因是位于 上的上的_基基因，所以该病是因，所以该病是 。隐性隐性X染色体染色体（二）探究红绿色盲的遗传规律（二）探究红绿色盲的遗传规律伴伴X隐性遗传病隐性遗传病（三）伴（三）伴X X隐性遗传病的常见实例：隐性遗传病的常见实例：红绿色盲、血友病。红绿色盲、血友病。伴性遗传(共56张)伴性遗传(共56张)三、抗维生素佝偻病三、抗维生素佝偻病 患者由于对磷、钙吸收不良而导致

10、骨发育患者由于对磷、钙吸收不良而导致骨发育障碍。患者常常表现为障碍。患者常常表现为X X型（或型（或0 0型）腿、骨型）腿、骨骼发育畸形（如鸡胸）、生长缓慢等症状骼发育畸形（如鸡胸）、生长缓慢等症状。受受X X染色体上的显性基因（染色体上的显性基因（DD）的控制。）的控制。女性患者：女性患者：X XDDX XDD，X XDDX Xd d男性患者：男性患者：X XDDY Y伴性遗传(共56张)伴性遗传(共56张)XDXDXDYx x1 12 23 35 54 46 6XDXdXDYx xXdXdXDYx xXDXDXdYx xXDXdXdYx xXdXdXdYx x特点特点1:女女男男伴性遗传(

11、共56张)伴性遗传(共56张)归纳伴归纳伴X X显性遗传病的特点：显性遗传病的特点：1 1）女性患者多于男性患者；）女性患者多于男性患者；2 2）具有世代连续性（代代有患者）；）具有世代连续性（代代有患者）；3 3）父病女必病、子病母必病；）父病女必病、子病母必病；（男病，母、女病）（男病，母、女病）三、抗维生素佝偻病三、抗维生素佝偻病伴性遗传(共56张)伴性遗传(共56张)四、伴四、伴Y遗传病的特点遗传病的特点 1.1.患者全部是男性；患者全部是男性；2.2.致病基因致病基因 “父传子、子传孙、传男不传女父传子、子传孙、传男不传女”。伴性遗传(共56张)伴性遗传(共56张)显性显性隐性隐性性

12、染色体性染色体常染色体常染色体X性染色体性染色体Y性染色体性染色体有五种遗传病：有五种遗传病：常显、常隐、伴常显、常隐、伴X X显、伴显、伴X X隐、伴隐、伴Y Y小结：小结：伴性遗传(共56张)伴性遗传(共56张)1 1、某色盲男孩的父母、祖父母、外祖父母中，除祖父、某色盲男孩的父母、祖父母、外祖父母中，除祖父是色盲外，其它的均正常，这个男孩的色盲基因来自是色盲外，其它的均正常，这个男孩的色盲基因来自于于A A、祖父、祖父 B B、祖母、祖母 C C、外祖父、外祖父 D D、外祖母、外祖母D我是合格的遗传咨询师？我是合格的遗传咨询师？伴性遗传(共56张)伴性遗传(共56张)2 2、一对表现型

13、正常的夫妇，他们各自的父亲均为色盲、一对表现型正常的夫妇，他们各自的父亲均为色盲患者，他们所生的子女中，儿子患色盲的概率是患者，他们所生的子女中，儿子患色盲的概率是A A、25%B25%B、50%C50%C、75%D75%D、100%100%B我是合格的遗传咨询师？我是合格的遗传咨询师？伴性遗传(共56张)伴性遗传(共56张)1.XY型2.ZW型（例）伴性遗传(共56张)伴性遗传(共56张)1.1.你能设计一个杂交实验，对其子代在早期时，就根据你能设计一个杂交实验，对其子代在早期时，就根据羽毛来区分鸡的雌雄吗？羽毛来区分鸡的雌雄吗？ZBWZbZbWZBZb非芦花雌鸡芦花雄鸡芦花雄鸡P配子配子F

14、1ZBWZbZb芦花雌鸡芦花雌鸡非芦花根据羽毛特征把雌雄性区分开，多养母鸡，多下蛋。根据羽毛特征把雌雄性区分开，多养母鸡，多下蛋。四、伴性遗传在实践中的应用四、伴性遗传在实践中的应用伴性遗传(共56张)伴性遗传(共56张)2.2.优生指导优生指导XHYXHY配子配子子代子代XhXhXhXHXhXhY女孩正常女孩正常男孩患病男孩患病1 :1亲代亲代王女士本人血友病，现在女儿王女士本人血友病，现在女儿5 5岁，老公很想再要一个男岁，老公很想再要一个男孩，王女士担心生男孩可能不健康，两人因此僵持不下，孩，王女士担心生男孩可能不健康，两人因此僵持不下，你支持她的观点吗？你支持她的观点吗？伴性遗传(共5

15、6张)伴性遗传(共56张)五、伴性遗传在实践中的应用五、伴性遗传在实践中的应用拓展拓展 你能设计一个果蝇的杂交实验，使其子代就根据眼色来判断雌雄吗？你能设计一个果蝇的杂交实验，使其子代就根据眼色来判断雌雄吗？A:A:红眼红眼 a a：白眼：白眼XAYXaXaXAYXaXaYXAXaPF1配子配子红眼红眼雌蝇雌蝇白眼白眼雄蝇雄蝇红眼红眼雄蝇雄蝇白眼白眼雌蝇雌蝇选择选择隐性性状的同型隐性性状的同型和和显性性状的异型显性性状的异型杂杂交，可以根据交，可以根据后代性状后代性状判断判断生物性别生物性别。伴性遗传(共56张)伴性遗传(共56张)六六、遗传系谱图解题规律遗传系谱图解题规律人类遗人类遗传病传病

16、伴伴X X显性显性：伴伴X X隐性隐性：伴伴Y Y遗传遗传病病：红绿色盲、血友红绿色盲、血友病等病等抗抗V VD D佝偻病佝偻病外耳道多毛症外耳道多毛症伴伴X X遗传遗传病病常染色体遗常染色体遗传传性染色体遗性染色体遗传传隐性遗传隐性遗传：显性遗显性遗传传：白化病白化病软骨发育不全软骨发育不全伴性遗传(共56张)伴性遗传(共56张)IVIIIIII25 1 2345678910 111213 14 15 1617 18 192021 22 23 24 给你一个系谱图，我们该如何判断属于那种遗传给你一个系谱图，我们该如何判断属于那种遗传方式？位于方式？位于常常染色体还是染色体还是性性染色体？是染

17、色体？是伴伴X X遗传还是遗传还是Y Y遗传？遗传？伴性遗传(共56张)伴性遗传(共56张)遗传系谱图的判定口诀遗传系谱图的判定口诀父子相传为伴父子相传为伴Y Y；无中生有为隐性；隐性遗传看女病，无中生有为隐性；隐性遗传看女病，女病父或子正非伴性；女病父或子正非伴性；有中生无为显性；显性遗传看男病，有中生无为显性；显性遗传看男病，男病母或女正非伴性。男病母或女正非伴性。伴性遗传(共56张)伴性遗传(共56张)（1 1）首先确定是否为伴）首先确定是否为伴Y Y遗传遗传女性全正常，患者全为男性，传男不传女女性全正常，患者全为男性，传男不传女1.1.遗传系谱图判断遗传系谱图判断伴性遗传(共56张)伴

18、性遗传(共56张)（2 2）判断遗传病的显隐性并确定染色体）判断遗传病的显隐性并确定染色体:无中生有为无中生有为隐性隐性最有可能伴最有可能伴X X隐性遗传隐性遗传有中生无为有中生无为显性显性最有可能伴最有可能伴X X显性遗传显性遗传隐性遗传看女病，隐性遗传看女病，女病父或子正非伴性；女病父或子正非伴性；显性遗传看男病，显性遗传看男病，男病母或女正非伴性男病母或女正非伴性伴性遗传(共56张)伴性遗传(共56张)最可能伴最可能伴X X隐性隐性遗传遗传常染色体隐性常染色体隐性遗传遗传伴性遗传(共56张)伴性遗传(共56张)最可能伴最可能伴X X显显性性遗传遗传常染色体显性常染色体显性遗传遗传伴性遗传

19、(共56张)伴性遗传(共56张)（3 3）不能判断遗传病的显隐性）不能判断遗传病的显隐性:（3 3）有性别差异，男性患者多于女性为伴）有性别差异，男性患者多于女性为伴X X隐性，女多于男则为伴隐性，女多于男则为伴X X显性。显性。（1 1）代代连续为显性，隔代遗传为隐性）代代连续为显性，隔代遗传为隐性（2 2）无性别差异、男女患者各半，为常染）无性别差异、男女患者各半，为常染色体遗传病。色体遗传病。伴性遗传(共56张)伴性遗传(共56张)万能的方法万能的方法假设法假设法 若一个系谱图牵扯若一个系谱图牵扯2 2种遗传病，那么一般情种遗传病，那么一般情况下用口诀可以判断出一种病的遗传方式，另一种况

20、下用口诀可以判断出一种病的遗传方式，另一种病不能直接用口诀判断出来，病不能直接用口诀判断出来，注意，题干中一定还注意，题干中一定还多给了你个条件，多给了你个条件，这个条件干什么用呢？这个条件干什么用呢？注意：注意：口诀并不是万能的口诀并不是万能的 伴性遗传(共56张)伴性遗传(共56张)1 1、以下家系图中最可能属于常染色体上的隐性遗传、以下家系图中最可能属于常染色体上的隐性遗传、Y Y染色体遗染色体遗传、传、X X染色体上的显性遗传、染色体上的显性遗传、X X染色体上的隐性遗传的依次是（染色体上的隐性遗传的依次是（）A A B B C C D DC伴性遗传(共56张)伴性遗传(共56张)患甲

21、病患甲病 a a不患甲病不患甲病 患乙病患乙病 b b同时患两病同时患两病 只患乙病只患乙病不患乙病不患乙病只患甲病只患甲病两病都不患两病都不患abab1 1a ab(1b(1a)a)a(1a(1b)b)(1(1a)(1a)(1b)b)1 1b b2.2.含伴性遗传病的遗传系谱中的概率计算含伴性遗传病的遗传系谱中的概率计算:伴性遗传(共56张)伴性遗传(共56张)患病男孩与男孩患病的概率计算患病男孩与男孩患病的概率计算(1)位于常染色体上的遗传病：位于常染色体上的遗传病：患病男孩的概率患病男孩的概率患病孩子的概率患病孩子的概率1/2男孩患病的概率男孩患病的概率患病孩子的概率患病孩子的概率(2)

22、位于性染色体上的遗传病：位于性染色体上的遗传病：患病男孩的概率患病男孩的概率患病男孩患病男孩/全部全部男孩患病的概率男孩患病的概率患病男孩患病男孩/所有男孩所有男孩伴性遗传(共56张)伴性遗传(共56张)人的正常色觉(B)对红绿色盲(b)是显性，为伴性遗传；褐眼(A)对蓝眼(a)是显性，为常染色体遗传。有一个蓝眼色觉正常的女子与一个褐眼色觉正常的男子婚配，生了一个蓝眼红绿色盲的男孩。(1)这对夫妇生出蓝眼红绿色盲男孩生出蓝眼红绿色盲男孩的概率是多少？(2)这对夫妇再生出一男孩患蓝眼红绿色盲再生出一男孩患蓝眼红绿色盲的概率是多少？1/81/81/41/4伴性遗传(共56张)伴性遗传(共56张)课

23、堂总结课堂总结推断基推断基因型求因型求算概率算概率传男不传男不传女传女无中生有无中生有是隐性，是隐性，有中生无有中生无是显性是显性 隐性遗传看女病，隐性遗传看女病，父子无病非伴性；父子无病非伴性；显性遗传看男病，显性遗传看男病，母女无病非伴性。母女无病非伴性。患病男孩，没有确定性别患病男孩，没有确定性别男孩患病，已确定性别男孩患病，已确定性别1 1、伴、伴Y Y？2 2、定性、定性3 3、定位、定位伴性遗传(共56张)伴性遗传(共56张)伴伴X X隐性遗传病隐性遗传病下图是某家庭红绿色盲症的系谱图。图中除深颜色代表的人下图是某家庭红绿色盲症的系谱图。图中除深颜色代表的人为红绿色盲患者外，其他人

24、的色觉都正常。据图回答问题。为红绿色盲患者外，其他人的色觉都正常。据图回答问题。16523498710(1)图中9号的基因型是(2)8号的基因型可能是A、XBXB B、XBXb C、XBY D、XbYA、XBXB B、XBXb C、XBY D、XbYDAB伴性遗传(共56张)伴性遗传(共56张)伴伴X X隐性遗传病隐性遗传病(4)10号是红绿色盲基因携带者的可能性是 。16523498710(3)8号基因型是XBXb可能性是 。1 2 1 4解：解：XBY XBXbXBXB XBXb XBY XbY 1 ：1：1：1 1 2 1 210号是携带者的概率号是携带者的概率=下图是某家庭红绿色盲症的

25、系谱图。图中除深颜色代表的人下图是某家庭红绿色盲症的系谱图。图中除深颜色代表的人为红绿色盲患者外，其他人的色觉都正常。据图回答问题。为红绿色盲患者外，其他人的色觉都正常。据图回答问题。伴性遗传(共56张)伴性遗传(共56张)伴伴X X隐性遗传病隐性遗传病(4)10号是红绿色盲基因携带者的可能性是 。16523498710 1 4解：解：XBY XBXbXBXB XBXb XBY XbY 1 ：1：1：1 1 2 1 2男孩是色盲的概率男孩是色盲的概率=(5)7号和8号生育的男孩是色盲的概率 。1 4下图是某家庭红绿色盲症的系谱图。图中除深颜色代表的人下图是某家庭红绿色盲症的系谱图。图中除深颜色

26、代表的人为红绿色盲患者外，其他人的色觉都正常。据图回答问题。为红绿色盲患者外，其他人的色觉都正常。据图回答问题。伴性遗传(共56张)伴性遗传(共56张)1 16 65 52 23 34 49 98 87 71010解：解：X XB BY Y X XB BX Xb bX XB BX XB B X XB BX Xb b X XB BY Y X Xb bY Y 1 1 ：1 1：1 1：1 1 1 1 4 4 1 1 2 2 生育色盲男孩的概率生育色盲男孩的概率=(=(1 1)=(5)7(5)7号和号和8 8号生育的男孩是号生育的男孩是色盲的概率色盲的概率 。1 1 4 4(6)7(6)7号和号和8

27、 8号生育色盲男孩号生育色盲男孩的概率的概率 。1 1 8 8 1 1 8 8 1 1下图是某家庭红绿色盲症的系谱图。图中除深颜色代表的人下图是某家庭红绿色盲症的系谱图。图中除深颜色代表的人为红绿色盲患者外，其他人的色觉都正常。据图回答问题。为红绿色盲患者外，其他人的色觉都正常。据图回答问题。伴性遗传(共56张)伴性遗传(共56张)1.散文的写作从此变得面貌一新：不仅由“白话”替代了“文言”，在“文字媒体”的使用上完成了一次全新的转换；而且，由“代圣贤立言”变为“表现自己”，从内容记写上实现了和世界文学的同步对接；同时，“文章”上升为“文学”，则又极大地提升了散文的“审美品位”。2.“现代的散

28、文之最大特征，是每一个作家的每一篇散文里所表现的个性，比从前的任何散文都来得强”。他这里所说的“个性”，还有林语堂此前所说的“性灵”，指的也都是这种“自我”。3.调查人群中，九成以上的学生为自己是一名中国人而自豪，九成以上的学生对国家的未来充满信心，这表明学生普遍具有积极的人生观。4.家长对孩子的关注度不够，没有真正意义上与孩子沟通；义务教育阶段的教育质量仍需要进一步提高；增强学生体质是一件长期需要落实的事情；5.眼前的莲桥把狭长的荷塘分成两半，稀疏的残荷漂浮在荷塘上，令我心生几许凄凉。走过莲桥，拐过小弯，我走进了近春园遗址深处，置身高高的白杨树下，眼前一片开阔地平展展的，月光轻洒，充满空灵，

29、草坪黑青黑青，上面有不少落叶。6.你靠的完全是自觉、意志、风范。你虽没有什么轰轰烈烈的壮举，却在贫病交加之际宁可饿死也不领美援面粉，成了承载一个民族的气节、尊严和大义的人。也许有人不屑，也确实有人不屑，但这反而衬托出你的崇高，因为那些不屑者不是同类7.培养健康自信的文化精神,不仅是推进美育的一种有效手段,也是美育最终的目标之我们应将美育当作传承文化、培养国民精神的传世工程,接续中华文脉,延续百年美育思潮,将美育推向社会每个角落,让美育产生润化人心的力量,守护每个人的精神健康,提升整个社会的文化素养。8.人类的发散性思考方式决定，进入大脑的每一种资料都可以成为一个思考中心，并由此向外发散出无数的关节点。伴性遗传(共56张)伴性遗传(共56张)