(新教材)人脑的高级功能人教版1课件.pptx

1、第第5 5节的高级功能节的高级功能阿尔茨海默症阿尔茨海默症是老年人常见病，是老年人常见病，主要表现为记忆和语言功能丧失，主要表现为记忆和语言功能丧失，计算和推理等思维能力受损，计算和推理等思维能力受损，（如迷路），情绪不稳定。（如迷路），情绪不稳定。大脑皮层有140多亿个神经元组成，组成许多神经中枢。是神经系统最高级的部位。阿尔茨海默症患者是由于大脑内某些特定区域的神经元大量死亡造成的。感知外部世界、控制机体的感知外部世界、控制机体的 、语言、语言、记、记忆和情绪等。忆和情绪等。反射人脑的高级功能学习人脑的高级功能：写字看懂文字听懂话说话听不懂听不懂听不到听不到手部运动正常手部运动正常看不懂文

2、字看不懂文字看不到看不到语言功能肌肉和发声器官正常肌肉和发声器官正常大多数人的逻辑思维主要由大脑 负责，这些特定的区域叫言语区。大多数人的大脑右半球主要负责 ，如音乐、绘画、空间识别等。左半球形象思维 早期对大脑皮层高级功能的研究，一般是早期对大脑皮层高级功能的研究，一般是大脑因病开颅时，征得病人同意后在大脑因病开颅时，征得病人同意后在清醒清醒状态状态下，用轻触或冷热刺激病人下，用轻触或冷热刺激病人大脑皮层大脑皮层的不同区的不同区域，通过病人表述的感觉或感受所做出的判断域，通过病人表述的感觉或感受所做出的判断得出的。得出的。一、人脑高级功能的研究方法一、人脑高级功能的研究方法 近年来，人们一般

3、用电生理技术和正电子近年来，人们一般用电生理技术和正电子发射断层造影成像技术（发射断层造影成像技术（PET）对大脑皮层的）对大脑皮层的高级功能进行定位研究。高级功能进行定位研究。PET：PET是英文是英文Positron Emission Computed Tomography的缩写，中文全称叫正电子发射断层造影成像技术。的缩写，中文全称叫正电子发射断层造影成像技术。其原理是将人体代谢所必需的物质，如葡萄糖、蛋白质、其原理是将人体代谢所必需的物质，如葡萄糖、蛋白质、核酸、脂肪酸等标记上极微量的、短寿命的正电子核素核酸、脂肪酸等标记上极微量的、短寿命的正电子核素(如氧如氧（150）、氮（）、氮（

4、13N）、碳（）、碳（11C）、氟（）、氟（18F，与氢相似）等，与氢相似）等，制成放射性示踪剂注入人体，再利用特殊的探测装置检测这制成放射性示踪剂注入人体，再利用特殊的探测装置检测这些正电子标记物在体内的分布情况。些正电子标记物在体内的分布情况。人体不同组织的代谢状态不同，所以这些核素标记物人体不同组织的代谢状态不同，所以这些核素标记物质在人体各种组织中的分布也不同，如在高代谢的恶性肿质在人体各种组织中的分布也不同，如在高代谢的恶性肿瘤组织中分布较多，这些特点能通过图像反映出来，从而瘤组织中分布较多，这些特点能通过图像反映出来，从而可以判断某组织器官的代谢水平以及病变情况。可以判断某组织器官

5、的代谢水平以及病变情况。PET特点：特点：1、安全性好、安全性好2、灵敏度高、灵敏度高人脑的高级功能 PPT优质课件【新教材】新人教版（2020）高中生物选择性必修一(共19张)人脑的高级功能 PPT优质课件【新教材】新人教版（2020）高中生物选择性必修一(共19张)分析讨论：分析讨论：1、科学家之所以用葡萄糖制备放射性示踪剂，是因、科学家之所以用葡萄糖制备放射性示踪剂，是因为葡萄糖几乎是为葡萄糖几乎是脑细胞唯一的能源物质脑细胞唯一的能源物质；用；用“短命短命”的同位素，是为了的同位素，是为了降低放射性元素对脑细胞的伤害降低放射性元素对脑细胞的伤害。2、当受试者朗读课文时，大脑皮层中与、当受

6、试者朗读课文时，大脑皮层中与读说听读说听相关相关区域的脑细胞兴奋，对示踪剂的消耗量会大大增加。区域的脑细胞兴奋，对示踪剂的消耗量会大大增加。3、用、用PET技术研究大脑皮层的高级功能，具有技术研究大脑皮层的高级功能，具有安全安全性、灵敏性性、灵敏性等优点，但它检测的只是某区域神经细胞等优点，但它检测的只是某区域神经细胞的代谢状况，不能直接显示这些脑细胞的活动状态。的代谢状况，不能直接显示这些脑细胞的活动状态。人脑的高级功能 PPT优质课件【新教材】新人教版（2020）高中生物选择性必修一(共19张)人脑的高级功能 PPT优质课件【新教材】新人教版（2020）高中生物选择性必修一(共19张)什么

7、叫学习、记忆？两者之间有何关系？什么叫学习、记忆？两者之间有何关系？学习是神经系统不断学习是神经系统不断接受刺激，获得新的接受刺激，获得新的行为、习惯和积累经行为、习惯和积累经验的过程。验的过程。记忆则是将获得的经记忆则是将获得的经验进行验进行贮存和再现贮存和再现。学习和记忆相互联系，学习和记忆相互联系，不可分割。不可分割。重重复复外界信息输入（视听触等）外界信息输入（视听触等）瞬时记忆瞬时记忆遗忘遗忘(信息丢失信息丢失)注意注意短期记忆短期记忆不重复不重复遗忘遗忘长期记忆长期记忆永久记忆永久记忆重复重复人脑的高级功能 PPT优质课件【新教材】新人教版（2020）高中生物选择性必修一(共19张

8、)人脑的高级功能 PPT优质课件【新教材】新人教版（2020）高中生物选择性必修一(共19张)遗忘的进程在记忆的最初阶段遗忘的速度很快，遗忘的进程在记忆的最初阶段遗忘的速度很快，后来就逐渐减慢了，到了相当长的时候后，几乎就不后来就逐渐减慢了，到了相当长的时候后，几乎就不再遗忘了，即再遗忘了，即先快后慢先快后慢的原则。观察这条遗忘曲线，的原则。观察这条遗忘曲线，你会发现你会发现,学得的知识在一天后，如不抓紧复习学得的知识在一天后，如不抓紧复习,就只剩就只剩下原来的下原来的25%)。随着时间的推移。随着时间的推移,遗忘的速度减慢，遗遗忘的速度减慢，遗忘的数量也就减少。忘的数量也就减少。及时复习是有

9、效防止遗忘的好方法人脑的高级功能 PPT优质课件【新教材】新人教版（2020）高中生物选择性必修一(共19张)人脑的高级功能 PPT优质课件【新教材】新人教版（2020）高中生物选择性必修一(共19张)学习与记忆：1.学习和记忆是指神经系统不断地接受刺激，获得新的行为、习惯和积累经验的过程。如条件反射的建立。学习和记忆是由多个脑区和神经通路参与。2.人类的记忆过程分成四个阶段，感觉性记忆、第一级记忆、第二级记忆和第三级记忆。前两个阶段相当于短时记忆，后两个阶段相当于长时记忆。人脑的高级功能 PPT优质课件【新教材】新人教版（2020）高中生物选择性必修一(共19张)人脑的高级功能 PPT优质课

10、件【新教材】新人教版（2020）高中生物选择性必修一(共19张)学习与记忆：3.短时记忆可能与神经元之间即时的信息交流有关，尤其是与大脑皮层下一个形状像海马的脑区有关。长时记忆可能与突触形态及功能的改变以及新突触的建立有关。人脑的高级功能 PPT优质课件【新教材】新人教版（2020）高中生物选择性必修一(共19张)人脑的高级功能 PPT优质课件【新教材】新人教版（2020）高中生物选择性必修一(共19张)1.情绪是大脑的高级功能之一。2.开心、兴奋、对生活充满信心；失落、沮丧、对事物失去兴趣。是情绪的两种相反的表现，是人对环境所作出的反应。人脑的高级功能 PPT优质课件【新教材】新人教版（20

11、20）高中生物选择性必修一(共19张)人脑的高级功能 PPT优质课件【新教材】新人教版（2020）高中生物选择性必修一(共19张)3.当人们遇到精神压力、生活挫折、疾病、死亡等情况时,常会产生消极的情绪。当消极情绪达到一定程度时,就会产生抑郁。抑郁通常是短期的,可以通过自我调适、身边人的支持以及心理咨询好转。当抑郁持续下去而得不到缓解时,就可能形成抑郁症。如果持续两周以上，则应咨询精神心理科医生以确定是否患有抑郁症。4.积极建立和维系良好的人际关系、适量运动和调节压力都可以帮助我们减少和更好地应对情绪波动。人脑的高级功能 PPT优质课件【新教材】新人教版（2020）高中生物选择性必修一(共19

12、张)人脑的高级功能 PPT优质课件【新教材】新人教版（2020）高中生物选择性必修一(共19张)1 1.连线人脑的高级功能 PPT优质课件【新教材】新人教版（2020）高中生物选择性必修一(共19张)人脑的高级功能 PPT优质课件【新教材】新人教版（2020）高中生物选择性必修一(共19张)2 2.判断(1)语言功能是人脑特有的高级功能。()(2)长期记忆主要与神经元的活动及神经元之间的联系有关。()(3)当盲人用手指“阅读”盲文时,参与此过程的高级神经中枢只有躯体感觉中枢和躯体运动中枢。()(4)当你专心作答试题时,参与的高级中枢主要有大脑皮层的H区和S区。()人脑的高级功能 PPT优质课件

13、【新教材】新人教版（2020）高中生物选择性必修一(共19张)人脑的高级功能 PPT优质课件【新教材】新人教版（2020）高中生物选择性必修一(共19张)1 1、某人能读书看报、某人能读书看报,也可以写字，但就也可以写字，但就是听不懂别人说的话是听不懂别人说的话,这表明他的大脑受这表明他的大脑受到损伤到损伤.受损伤的区域是（受损伤的区域是（）A.A.大脑皮层运动区大脑皮层运动区 B.B.大脑皮层大脑皮层S S区区C.C.大脑皮层内侧面某一特定区域大脑皮层内侧面某一特定区域 D.D.大脑皮层大脑皮层H H区区D D练习：练习：人脑的高级功能 PPT优质课件【新教材】新人教版（2020）高中生物选

14、择性必修一(共19张)人脑的高级功能 PPT优质课件【新教材】新人教版（2020）高中生物选择性必修一(共19张)2 2、饮酒过量的人表现为语无伦次、走路、饮酒过量的人表现为语无伦次、走路不稳、呼吸急促，在大脑、小脑、不稳、呼吸急促，在大脑、小脑、脑干三个结构中与此反应相对应的结脑干三个结构中与此反应相对应的结构分别为（构分别为（）A.A.B.B.C.C.D.D.D D人脑的高级功能 PPT优质课件【新教材】新人教版（2020）高中生物选择性必修一(共19张)人脑的高级功能 PPT优质课件【新教材】新人教版（2020）高中生物选择性必修一(共19张)人脑的高级功能 PPT优质课件【新教材】新人

15、教版（2020）高中生物选择性必修一(共19张)人脑的高级功能 PPT优质课件【新教材】新人教版（2020）高中生物选择性必修一(共19张)1.散文的写作从此变得面貌一新：不仅由“白话”替代了“文言”，在“文字媒体”的使用上完成了一次全新的转换；而且，由“代圣贤立言”变为“表现自己”，从内容记写上实现了和世界文学的同步对接；同时，“文章”上升为“文学”，则又极大地提升了散文的“审美品位”。2.“现代的散文之最大特征，是每一个作家的每一篇散文里所表现的个性，比从前的任何散文都来得强”。他这里所说的“个性”，还有林语堂此前所说的“性灵”，指的也都是这种“自我”。3.调查人群中，九成以上的学生为自己

16、是一名中国人而自豪，九成以上的学生对国家的未来充满信心，这表明学生普遍具有积极的人生观。4.家长对孩子的关注度不够，没有真正意义上与孩子沟通；义务教育阶段的教育质量仍需要进一步提高；增强学生体质是一件长期需要落实的事情；5.眼前的莲桥把狭长的荷塘分成两半，稀疏的残荷漂浮在荷塘上，令我心生几许凄凉。走过莲桥，拐过小弯，我走进了近春园遗址深处，置身高高的白杨树下，眼前一片开阔地平展展的，月光轻洒，充满空灵，草坪黑青黑青，上面有不少落叶。6.你靠的完全是自觉、意志、风范。你虽没有什么轰轰烈烈的壮举，却在贫病交加之际宁可饿死也不领美援面粉，成了承载一个民族的气节、尊严和大义的人。也许有人不屑，也确实有人不屑，但这反而衬托出你的崇高，因为那些不屑者不是同类7.培养健康自信的文化精神,不仅是推进美育的一种有效手段,也是美育最终的目标之我们应将美育当作传承文化、培养国民精神的传世工程,接续中华文脉,延续百年美育思潮,将美育推向社会每个角落,让美育产生润化人心的力量,守护每个人的精神健康,提升整个社会的文化素养。8.人类的发散性思考方式决定，进入大脑的每一种资料都可以成为一个思考中心，并由此向外发散出无数的关节点。人脑的高级功能 PPT优质课件【新教材】新人教版（2020）高中生物选择性必修一(共19张)人脑的高级功能 PPT优质课件【新教材】新人教版（2020）高中生物选择性必修一(共19张)