我们的地球在发烧-2教材课件.ppt
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1、我们的地球在我们的地球在“发烧发烧”综合实践活动综合实践活动 枣阳市北城南园小学枣阳市北城南园小学 牛建勇牛建勇活动任务:活动任务:1、收集地球、收集地球“发烧发烧”温室气体排温室气体排放或其它异常现象的有关资料放或其它异常现象的有关资料.2、制作一份号召人们共同减少温、制作一份号召人们共同减少温室气体排放电子板报或演示文稿室气体排放电子板报或演示文稿.课前准备课前准备可是,现在可是,现在.大量污水排入河流大量污水排入河流小河里的垃圾让河水不再清澈小河里的垃圾让河水不再清澈.马路上的垃圾臭气熏天的马路上的垃圾臭气熏天的.天空中都是工厂的废气,蓝色已经看不见天空中都是工厂的废气,蓝色已经看不见.
2、日益增多的汽车尾气让空气不再清新日益增多的汽车尾气让空气不再清新.干涸的湖泊干涸的湖泊噪声是一种环境污染,它被认为是仅次于大气污染和水噪声是一种环境污染,它被认为是仅次于大气污染和水污染的第三大公害。污染的第三大公害。人类大量的滥砍滥伐,人类大量的滥砍滥伐,导致森林越来越少,绿色导致森林越来越少,绿色也越来越少也越来越少.说一说:说一说:你刚刚看到的又是你刚刚看到的又是一个什么样的地球?一个什么样的地球?气候变暖气候变暖我们失去了水!我们失去了水!失去了粮食失去了粮食.洪洪 水水 开开 始始 泛泛 滥滥人们在洪水中求生人们在洪水中求生.地球发烧流汗了!地球发烧流汗了!看到这些,你想看到这些,你
3、想说点什么?说点什么?环境污染、环境污染、破坏跟自然破坏跟自然灾害有什么灾害有什么关系呢?关系呢?1 1、查询什么是地球、查询什么是地球“发烧发烧”、“发烧发烧”的原因。的原因。地球发烧是指:南美太平洋沿岸的海面水温地球发烧是指:南美太平洋沿岸的海面水温出现异常增暖现象,造成生态平衡的破坏,导出现异常增暖现象,造成生态平衡的破坏,导致大量海洋生物死亡和全球性的气候反常。在致大量海洋生物死亡和全球性的气候反常。在厄尔尼诺现象出现的时期,称之为厄尔尼诺年。厄尔尼诺现象出现的时期,称之为厄尔尼诺年。地球地球“发烧发烧”的原因是由于厄尔尼诺年里,的原因是由于厄尔尼诺年里,南美的秘鲁、厄瓜多尔等干旱地区
4、会骤降暴雨,南美的秘鲁、厄瓜多尔等干旱地区会骤降暴雨,而澳大利亚和印度等多雨地区却发生干旱。我而澳大利亚和印度等多雨地区却发生干旱。我国的国的 长江中下游地区会出现低温连阴雨长江中下游地区会出现低温连阴雨.而东北而东北地区夏季温度往往偏低,造成粮食歉收。地区夏季温度往往偏低,造成粮食歉收。2、查询温室气体排放的情况、查询温室气体排放的情况某石化厂生产情况某石化厂生产情况环保烟囱也不环保环保烟囱也不环保温室气体增加温室气体增加人类活动对温室气体的影响人类活动对温室气体的影响 对气候影响最大的温室气体是二氧化碳。由于人们在生产对气候影响最大的温室气体是二氧化碳。由于人们在生产和生活中大量燃烧化石燃
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