高中语文人教版必修上册课件:第一单元第3课哦香雪.pptx
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1、1.结合时代背景,梳理小说的故事情节。2.分析语言描写、心理描写、景物描写对刻画人物形象的作用。3.理解小说表现出的人文主义思想和个性解放思想。哦,香雪配套新教材-语文-RJ-必修上册-第一单元-第3课 哦,香雪铁凝,1957 年9 月生于北京,祖籍河北赵县。高中毕业,到河北博野农村插队。后回保定,在花山编辑部任小说编辑。1984 年成为河北省文联专业作家,现为中国作家协会主席。早期作品描写生活中普通的人与事,特别细腻地描写人物的内心,从中反映人们的理想与追求、矛盾与痛苦,语言柔婉清新。1986 年和1988 年先后发表的反省古老历史文化、关注女性生存的两部中篇小说麦秸垛和棉花垛,标志着铁凝步
2、入了一个新的文学创作时期。主要作品有短篇小说哦,香雪六月的话题,中篇小说麦秸垛没有纽扣的红衬衫,长篇小说玫瑰门大浴女等。作者简介配套新教材-语文-RJ-必修上册-第一单元-第3课 哦,香雪 “哦”,叹词,包含赞叹、喜爱之情;“香雪”,小说中的主人公,是赞叹的对象。题目表明了作者对香雪这个人物形象的喜爱、赞叹之情。题目解说配套新教材-语文-RJ-必修上册-第一单元-第3课 哦,香雪写作背景20 世纪80 年代初,正值我国改革开放的初期,封闭已久的国门一下子打开了,呈现在人们面前的是一个全新的世界。人们尘封的心灵中萌动着对现代文明的向往,他们渴望走出闭塞,走出传统,走向外面的新世界。本文以一个偏僻
3、的小山村台儿沟为叙述和抒情背景,用清新婉丽的文笔,赋予了生活严肃的思考,表现了山村少女对新世界、新生活的炽热追求,借台儿沟的一角,写出了改革开放后中国从历史的阴影中走出来,摆脱封闭、愚昧和落后,走向开放、文明与进步的痛苦和喜悦。配套新教材-语文-RJ-必修上册-第一单元-第3课 哦,香雪 课文探究1.文章第一段的描写有什么作用?前一句是条件复句,夸张地描写外界的人难以发现台儿沟,后一句也用夸张的手法描写台儿沟的人无意走出这大山,从不同的角度突出了台儿沟的闭塞。“火车”“铁轨”是现代文明的象征,“一心一意”“默默地接受”,写出台儿沟人们安于贫穷和落后,保守麻木的特点。配套新教材-语文-RJ-必修
4、上册-第一单元-第3课 哦,香雪2.“不久,这条线正式营运,人们挤在村口,看见那绿色的长龙一路呼啸,挟带着来自山外的陌生、新鲜的清风,擦着台儿沟贫弱的脊背匆匆而过。”分析这句话的含意。“来自山外的陌生、新鲜的清风”象征现代文明,“擦着台儿沟贫弱的脊背匆匆而过”象征现代文明与台儿沟擦肩而过,这句话描写了台儿沟人们眼睁睁看着火车从台儿沟通过却不能享受它带来的好处时的惋惜和无奈,为下文描写火车在台儿沟停留一分钟做反衬。配套新教材-语文-RJ-必修上册-第一单元-第3课 哦,香雪3.”是啊,它有什么理由在台儿沟站脚呢?台儿沟有人要出远门吗?山外有人来台儿沟探亲访友吗?还是这里有石油储存,有金矿埋藏?台
5、儿沟,无论从哪方面讲,都不具备挽住火车在它身边留步的力量。”运用了什么修辞手法?有什么作用?运用反复、拟人的手法,强调火车不在台儿沟停留的坚决态度,接着连用三个问句申明不能停车的理由,造成一种不容置疑的气势。与下文火车鬼使神差般地在这里停留一分钟进行对比,收到了出奇制胜的效果。配套新教材-语文-RJ-必修上册-第一单元-第3课 哦,香雪4.描写姑娘们在火车到来之前精心打扮自己,有什么作用?姑娘们在火车到来之前精心打扮自己,侧面表现了姑娘们生活环境的艰苦,反映了台儿沟的贫穷、闭塞。同时表现了姑娘们爱美的天性,衬托出姑娘们对现代文明的渴望。5.姑娘们问“北京话”问题的情节,有什么作用?刻画了姑娘们
6、天真、活泼、好奇的性格;突出表现了姑娘们对新事物强烈的兴趣;使作品结构紧凑,人物突出,主题鲜明;从中看出现代化的城市和落后的山村这样“两个世界”之间存在的文化差异,反映了姑娘们对现代化生活的无限向往。配套新教材-语文-RJ-必修上册-第一单元-第3课 哦,香雪6.描写火车开走之后台儿沟姑娘们相互打趣逗乐的几段文字,塑造了怎样的人物形象?塑造了不同的人物形象:凤娇说话大胆直率,为下文描写她对“北京话”非同一般的感情做铺垫。香雪寡言少语,性格文静腼腆,内心世界极其丰富。“那个姑娘”虽没名字,但泼辣活泼的性格也跃然纸上。配套新教材-语文-RJ-必修上册-第一单元-第3课 哦,香雪 凤娇和年轻乘务员“
7、北京话”做生意,凤娇心甘情愿地为他付出。这些细节充分体现了山村姑娘对可望而不可即的爱情特有的含蓄与执着。当然凤娇对“北京话”好,实质上表明的是她爱“北京话”所代表的现代都市文明。“北京话”也可以理解为是一种象征。7.这一段具体描写凤娇和年轻乘务员“北京话”做生意,此处细节描写有什么作用?配套新教材-语文-RJ-必修上册-第一单元-第3课 哦,香雪 通过描写香雪对小木盒态度的变化来表现她思想观念的变化,香雪原本同父辈一样坚守贫穷,现在开始感到羞涩。小木盒“有几分羞涩地畏缩在桌角上”,用拟人的手法写物,而实际也是写人,写出了香雪羞涩自卑的状态。8.写香雪对小木盒态度的变化,有什么作用?配套新教材-
8、语文-RJ-必修上册-第一单元-第3课 哦,香雪 与上文形成对照,笔锋陡然一转,热火朝天的气氛突然变凉,火车“对台儿沟表现了少有的冷漠”。这个句子使故事情节出现曲折,从前文“一分钟”的热火朝天的场面转入下文的冷冷清清的场面,为香雪登上火车换自动铅笔盒埋下伏笔。9.”火车停了,发出一阵沉重的叹息,像是在抱怨台儿沟的寒冷。今天,它对台儿沟表现了少有的冷漠:车窗全部紧闭着,旅客在昏黄的灯光下喝茶、看报,没有人向窗外瞥一眼。”有什么作用?配套新教材-语文-RJ-必修上册-第一单元-第3课 哦,香雪 这里加点的三个“委屈”,含义不尽相同,第一个是总提,第二个指凤娇的“委屈”,凤娇对“北京话”投入了感情,
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