高中数学人教A版选修41第三讲三平面与圆锥面的截线名校课件(集体备课).pptx
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1、Dandelin(1794-1847)丹德林丹德林,比利时比利时人人.出生于巴黎附近的布尔日出生于巴黎附近的布尔日,曾在曾在列日列日、纳缪尔和柳基赫等地工作纳缪尔和柳基赫等地工作.他他是比利时科学院院士是比利时科学院院士.丹德林主要研丹德林主要研究代数和几何究代数和几何.Dandelin(1794-1847)事迹事迹:1.在代数方面,他于在代数方面,他于1826年提出年提出了一种求方程根的近似方法,与罗了一种求方程根的近似方法,与罗巴切夫斯基、格雷菲提出的方法相巴切夫斯基、格雷菲提出的方法相似似.2.在几何方面,他于在几何方面,他于1822年证明了年证明了关于圆锥曲线与圆锥的关系的一个关于圆锥
2、曲线与圆锥的关系的一个十分有趣的定理,后来,这个球面十分有趣的定理,后来,这个球面被称为丹德林球面被称为丹德林球面.平面与圆锥相截所产生的图形?平面与圆锥相截所产生的图形?探究探究动动脑动动脑 探究定理探究定理2的证明并掌握其定理的证明并掌握其定理,理解圆,理解圆锥曲线的结构特点锥曲线的结构特点.知识与能力知识与能力过程与方法过程与方法 通过探究定理通过探究定理2 2的证明过程,感知的证明过程,感知Dandlin双球的作用,进一步体会特殊化思想方法,培双球的作用,进一步体会特殊化思想方法,培养学生的发散思维和严谨的逻辑思维养学生的发散思维和严谨的逻辑思维.情感态度与价值观情感态度与价值观 提高
3、学生学习数学的积极性提高学生学习数学的积极性,培养他们勤于培养他们勤于思考思考,敢于探索的思维习惯敢于探索的思维习惯,使学生体会到数学使学生体会到数学的逻辑严谨的特征的逻辑严谨的特征.重点重点难点难点 掌握并证明定理掌握并证明定理2 2,理解圆锥曲线的,理解圆锥曲线的特点特点.通过感知通过感知Dandlin双球作用,能掌握双球作用,能掌握其定理的证明其定理的证明.如图如图,AD是等腰三角形是等腰三角形ABC底边底边BC上的上的高高,BAD=.直线直线l与与与与AD相交于点相交于点P,且与且与AD的夹角的夹角为为(0 时时,l与与AB(或或AB的延长线的延长线)、AC都相交都相交(2)当当=时时
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