高中历史必修一辛亥革命人民版必修课件.ppt

1、辛亥革命辛亥革命读挽联 忆伟人v孙中山挽联：孙中山挽联：“是中国自由神，三民五权，推翻历史数千是中国自由神，三民五权，推翻历史数千年专制之局；愿吾侪后死者，齐心协力，完成先生一二件未年专制之局；愿吾侪后死者，齐心协力，完成先生一二件未竟之功竟之功”。-蔡元培蔡元培v黄兴挽联：黄兴挽联：“无公则无民国；有史必有斯人无公则无民国；有史必有斯人”。-章炳麟章炳麟v蔡锷蔡锷:孙中山致送挽联把他比作东汉的班超和马援：孙中山致送挽联把他比作东汉的班超和马援：“平生平生慷慨班都护；万里间关马伏波慷慨班都护；万里间关马伏波”。v宋教仁宋教仁:“作民权保障，谁非后死者？为宪法流血，公真第一作民权保障，谁非后死者

2、？为宪法流血，公真第一人人”。-孙中山哀挽孙中山哀挽v袁世凯袁世凯:公生则人民死，公死则人民生，死生相关，互为因公生则人民死，公死则人民生，死生相关，互为因果；天视自我民视，天听自我民听，视听洞彻，不爽毫厘果；天视自我民视，天听自我民听，视听洞彻，不爽毫厘”百年历史，三次巨变，三大伟人。孙中百年历史，三次巨变，三大伟人。孙中山为首的革命党人实现了第一次巨变山为首的革命党人实现了第一次巨变。武昌起义武昌起义-兴起兴起1、兴中会的成立、兴中会的成立 1894年、檀香山，第一个资产阶年、檀香山，第一个资产阶级革命团体。级革命团体。2、各地革命团体的建立、各地革命团体的建立 中国积弱，至今极矣！中国积

3、弱，至今极矣！上则因循苟且，粉饰虚张；下则蒙昧无上则因循苟且，粉饰虚张；下则蒙昧无知，鲜能远虑。堂堂华国，不齿于列邦；济济衣冠，被轻于异族。知，鲜能远虑。堂堂华国，不齿于列邦；济济衣冠，被轻于异族。有志之士能不痛心！有志之士能不痛心！乃以政治不修，纲维败坏，朝廷则鬻爵卖乃以政治不修，纲维败坏，朝廷则鬻爵卖官，公行贿赂；官府则剥民刮地，暴过虎狼。盗贼横行，饥馑交官，公行贿赂；官府则剥民刮地，暴过虎狼。盗贼横行，饥馑交集，哀鸿遍野，集，哀鸿遍野，民不聊生，民不聊生，呜呼惨哉！方今强邻环列。虎视鹰邻，呜呼惨哉！方今强邻环列。虎视鹰邻，久垂涎我中华五金之富，物产之多，蚕食鲸吞，已见效于踵接；久垂涎我中

4、华五金之富，物产之多，蚕食鲸吞，已见效于踵接；瓜瓜分豆剖分豆剖，实堪虑于目前。呜呼危哉！有心者不禁大声疾呼，亟拯斯，实堪虑于目前。呜呼危哉！有心者不禁大声疾呼，亟拯斯民于水火，切扶大厦之将倾，庶我子子孙孙，或免奴隶于他族。民于水火，切扶大厦之将倾，庶我子子孙孙，或免奴隶于他族。剪掉辫子的孙中山剪掉辫子的孙中山 3、中国同盟会的成立、中国同盟会的成立 1905年，东京，第一个统一的资产阶级革命政党年，东京，第一个统一的资产阶级革命政党 政治纲领：驱除鞑虏，恢复中华，创立民国，平均地权。政治纲领：驱除鞑虏，恢复中华，创立民国，平均地权。4、纲领、纲领-三民主义三民主义民族民族 民权民权 民生民生

5、孙中山说：孙中山说：“自今日（指自今日（指同盟会成立日）始，吾等同盟会成立日）始，吾等非清朝人亦！非清朝人亦！”为什么为什么?5、各地武装起义：各地武装起义：黄花岗起义和保路运动黄花岗起义和保路运动 秋瑾（秋瑾（1875190718751907），称鉴湖女侠。），称鉴湖女侠。浙江山阴（今浙江山阴（今绍兴绍兴）人。）人。19041904年留学日年留学日本。次年加入同盟会。回国提倡女权，本。次年加入同盟会。回国提倡女权，宣传革命。宣传革命。19071907年，主持大通学堂，组年，主持大通学堂，组织光复军，与徐锡麟准备皖浙起义。失织光复军，与徐锡麟准备皖浙起义。失败被捕。坚贞不屈，反书败被捕。坚贞不

6、屈，反书“秋风秋雨愁秋风秋雨愁煞人煞人”七字以对，就义于绍兴轩亭口。七字以对，就义于绍兴轩亭口。工诗词，有工诗词，有秋瑾集秋瑾集。林觉民林觉民鲁迅小说鲁迅小说革命形势日趋成熟革命形势日趋成熟表现：表现：、社会背景：民族危机空前严重，专制统治危机加剧、社会背景：民族危机空前严重，专制统治危机加剧必要性必要性、阶级基础：资本主义的初步发展，资产阶级力量壮大、阶级基础：资本主义的初步发展，资产阶级力量壮大、组织基础：革命团体相继建立，如兴中会，同盟会、组织基础：革命团体相继建立，如兴中会，同盟会、思想基础：资产阶级革命思想的传播，如三民主义、思想基础：资产阶级革命思想的传播，如三民主义、军事准备：一

7、系列武装起义推动革命形势发展、军事准备：一系列武装起义推动革命形势发展、革命时机：四川保路运动使武汉兵力空虚、革命时机：四川保路运动使武汉兵力空虚、组织领导：共进会和文学社的活动、组织领导：共进会和文学社的活动可能性可能性、武昌起义、武昌起义 背景：保路运动日益背景：保路运动日益扩大，湖北的革命团体扩大，湖北的革命团体在同盟会的推动下，积在同盟会的推动下，积极准备起义。极准备起义。过程：过程：为什么在为什么在武汉武汉首义？首义？1911年年10月月10武昌武昌起起义，武汉三镇光复。义，武汉三镇光复。各省响应有各省响应有10多个省多个省宣布独立。宣布独立。人民英雄纪念碑基座上武昌起义浮雕人民英雄

8、纪念碑基座上武昌起义浮雕鲁迅小说鲁迅小说湖北军政府湖北军政府中华民国的成立中华民国的成立-高潮高潮1 南京临时政府的成立南京临时政府的成立概况：概况：资产阶级革命政权资产阶级革命政权时间：时间：总统：总统：国旗：国旗：国都：国都：纪元：纪元：1912年年1月月1日日孙中山孙中山五色旗五色旗 南南 京京公公 历历,民国纪年民国纪年性质：性质：五色即代表汉、满、蒙、回、藏五个民族，象征五色即代表汉、满、蒙、回、藏五个民族，象征“五族共和五族共和”2 内外措施内外措施3 临时约法 内容：内容：特点：特点：反对封建专制制度的进步意义反对封建专制制度的进步意义,近代化里程碑近代化里程碑1、主权属于国民全

9、体主权属于国民全体2、各民族一律平等各民族一律平等3、国民权利的规定、国民权利的规定4、三权分立的政体、三权分立的政体5、责任内阁制、责任内阁制 目的：目的：限制袁世凯独裁，维护共和制度限制袁世凯独裁，维护共和制度主权在民、三权分立、责任内阁制主权在民、三权分立、责任内阁制 意义意义:我今只说要定一条：中华民我今只说要定一条：中华民国主权属于国民全体，一以国主权属于国民全体，一以表示我党国民革命真意义之表示我党国民革命真意义之所在，一以杜防盗憎主人者，所在，一以杜防盗憎主人者，与国民共弃之。与国民共弃之。孙中山孙中山根据以上材料，说明辛亥革命在根据以上材料，说明辛亥革命在哪个方面哪个方面对对当

10、时中国社会产生变化？当时中国社会产生变化？观察并思考观察并思考辛亥革命前后，人们之间的称呼有何变化？辛亥革命前后，人们之间的称呼有何变化？“同志同志”一词由来如何？一词由来如何？武武昌昌起起义义湖湖北北军军政政府府中中华华民民国国建建立立临临时时约约法法清政府清政府帝帝企图武力干涉企图武力干涉寻找代理人寻找代理人各省纷纷独立各省纷纷独立和谈和谈镇压镇压清帝清帝退位退位瓦解瓦解袁袁世世凯凯就就任任临临时时大大总总统统1911.10.10.1912.1.1.辛亥革命的历史功绩辛亥革命的历史功绩-失败失败1 辛亥革命的失败辛亥革命的失败宣统帝和摄政王宣统帝和摄政王 这是清朝最后这是清朝最后一个皇帝一

11、个皇帝宣宣统（旁立者），统（旁立者），中坐者是溥仪的中坐者是溥仪的父亲兼摄政王载父亲兼摄政王载沣，载沣怀中的沣，载沣怀中的是溥仪的弟弟溥是溥仪的弟弟溥杰。杰。1912年年2月月12日清帝退位日清帝退位鲁迅小说鲁迅小说“皇帝倒了，符号变了皇帝倒了，符号变了”“巩金瓯，承天幡，巩金瓯，承天幡，民物欣凫藻。喜同民物欣凫藻。喜同胞，清时幸遭真熙胞，清时幸遭真熙，帝国苍穹保。，帝国苍穹保。天高高，海滔滔。天高高，海滔滔。”清国歌清国歌19111911“东亚开化中华早，东亚开化中华早，揖美追欧，旧邦新造，揖美追欧，旧邦新造，飘扬五色旗，国荣光，飘扬五色旗，国荣光，锦绣河山普照。我同锦绣河山普照。我同胞鼓舞

12、文明，世界和胞鼓舞文明，世界和平永保。平永保。”临时临时政府之民国国歌政府之民国国歌19121912“朕即国家朕即国家”“五族共和五族共和”你能说出你能说出临时政府临时政府“揖美追揖美追欧，旧邦欧，旧邦新造，新造，”的作法吗？的作法吗？1912 1912年年3 3月月5 5日，日，时报时报上刊载了一篇题上刊载了一篇题为为新陈代谢新陈代谢的文章，文中描述民初中国社的文章，文中描述民初中国社会的革故鼎新说：会的革故鼎新说：“共和政体成，专制政体灭；共和政体成，专制政体灭；中华民国成，清朝灭中华民国成，清朝灭；总统成，皇帝灭总统成，皇帝灭；新内新内阁成，旧内阁灭；新官制成，旧官制灭阁成，旧内阁灭；新

13、官制成，旧官制灭；新教；新教育兴，旧教育灭；枪炮兴，弓矢灭；育兴，旧教育灭；枪炮兴，弓矢灭；新礼服兴，新礼服兴，翎顶补服灭；剪发兴，辫子灭翎顶补服灭；剪发兴，辫子灭；盘云髻兴，堕；盘云髻兴，堕马灭；爱国帽兴，瓜皮帽灭；爱华兜兴，女兜马灭；爱国帽兴，瓜皮帽灭；爱华兜兴，女兜灭；灭；天足兴，纤足灭天足兴，纤足灭；放足鞋兴，菱鞋灭；放足鞋兴，菱鞋灭；阳阳历兴，阴历灭；鞠躬礼兴，拜跪礼历兴，阴历灭；鞠躬礼兴，拜跪礼灭灭；”2 辛亥革命的伟大意义辛亥革命的伟大意义性质：性质：辛亥革命是一次伟大的辛亥革命是一次伟大的 反帝反封建的资产反帝反封建的资产阶级民主革命。阶级民主革命。历史功绩：它推翻了两千多年的

14、封建君主专制制历史功绩：它推翻了两千多年的封建君主专制制度，使民主共和的观念深入人心。度，使民主共和的观念深入人心。失败的原因：失败的原因：由于民族资产阶级政治上的软弱性，它不可由于民族资产阶级政治上的软弱性，它不可能充分依靠和发动广大人民群众；这次革命没有能充分依靠和发动广大人民群众；这次革命没有改变中国半殖民地半封建社会的性质。改变中国半殖民地半封建社会的性质。辛亥革命的历史地位辛亥革命的历史地位吾人要知道，过去五千年的一部吾人要知道，过去五千年的一部中华通史，实是一部中华通史，实是一部“帝王专制帝王专制史史”；而今后五千年（至少一千年；而今后五千年（至少一千年吧）的中华通史，将是一部吧）

15、的中华通史，将是一部“民主民主政治史政治史”。那么，那么，“辛亥革命辛亥革命”在我们这在我们这个个“从君主到民主从君主到民主”的百年的百年“转型转型期期”中，算个什么呢？曰：广义的中，算个什么呢？曰：广义的“辛亥革命辛亥革命”（1890-1912），是我），是我国历史从君主到民主这个转型期的国历史从君主到民主这个转型期的“开始开始”。狭义的。狭义的“辛亥革命辛亥革命”（1911年年10月月10日至日至1912年年1月月1日），日），则是这个则是这个“开始的时代开始的时代”。著名史学家唐德刚著名史学家唐德刚四、辛亥革命的性质、功绩和教训四、辛亥革命的性质、功绩和教训性质：性质：是一次伟大的反帝反

16、封的资产阶级革命是一次伟大的反帝反封的资产阶级革命功功绩绩v结束了结束了中国两千多年来的君主专制制度，建立中国两千多年来的君主专制制度，建立起资产阶级共和国，使民主共和的观念深入人心起资产阶级共和国，使民主共和的观念深入人心v沉重沉重打击了打击了帝国主义的侵略势力帝国主义的侵略势力v为民族资本主义的发展为民族资本主义的发展创造了创造了条件条件v推动了推动了亚洲各国的民族解放运动亚洲各国的民族解放运动 (1)材料一体现了什么原则材料一体现了什么原则?主权在民主权在民 （2)材料二中的权力分工体现了什么思想材料二中的权力分工体现了什么思想?行政、立法、司法三权分立的思想行政、立法、司法三权分立的思

17、想 (3)材料中材料中“中华民国人民一律平等，无种族、阶级、宗教中华民国人民一律平等，无种族、阶级、宗教之区别之区别”的规定有何进步意义？的规定有何进步意义？确认资产阶级的人权平等法则，否定封建等级观念。确认资产阶级的人权平等法则，否定封建等级观念。(4)材料四中，材料四中，“国务员辅佐临时大总统，负其责任国务员辅佐临时大总统，负其责任”是什是什么意思？么意思？实行责任内阁制实行责任内阁制v材料一材料一 中华民国之主权，属于国民全体。中华民国之主权，属于国民全体。v材料二材料二 中华民国以参议院、临时大总统、国务员、法院行使中华民国以参议院、临时大总统、国务员、法院行使其统治权。中华民国之立法

18、权，以参议院行之。其统治权。中华民国之立法权，以参议院行之。v材料三材料三 中华民国人民一律平等，无种族、阶级、宗教之区别。中华民国人民一律平等，无种族、阶级、宗教之区别。v材料四材料四 国务员国务员(指国务总理及各部总长指国务总理及各部总长)辅佐临时大总统，负辅佐临时大总统，负其责任。参议院对于临时大总统，认为有谍叛行为时，得以其责任。参议院对于临时大总统，认为有谍叛行为时，得以总员四分之三以上之出席，出席员三分之二以上可决弹劾总员四分之三以上之出席，出席员三分之二以上可决弹劾之。之。以上皆选自以上皆选自中华民国临时约法中华民国临时约法快速阅读快速阅读课本课本P50-53，找出下列时间发生了

19、什么大事？，找出下列时间发生了什么大事？19051912、1、11911、10、101912、31912、4中国同盟会中国同盟会武昌起义武昌起义中华民国成立中华民国成立袁世凯任临时大总统袁世凯任临时大总统临时约法临时约法颁布颁布请你简述请你简述辛辛亥革命的主亥革命的主要过程。要过程。情境分析情境分析民国中学生心目中的伟人民国中学生心目中的伟人19131913年对年对300300名中小学生的调查显示，他们崇拜的人物依次为：孔子、孟子、孙中名中小学生的调查显示，他们崇拜的人物依次为：孔子、孟子、孙中山、颜渊、诸葛亮、范仲淹、岳飞、王阳明、黎元洪、华盛顿。山、颜渊、诸葛亮、范仲淹、岳飞、王阳明、黎元

20、洪、华盛顿。研究性学习的重要一环是提出课题。某中学历史学习小组针对以上材料展开研究性学习的重要一环是提出课题。某中学历史学习小组针对以上材料展开讨论：讨论：甲：中小学生崇拜孙中山、华盛顿，说明辛亥革命后社会发生了很大变化。甲：中小学生崇拜孙中山、华盛顿，说明辛亥革命后社会发生了很大变化。乙：你看这些学生崇拜的仍然是孔孟，说明辛亥革命后社会变化不大。乙：你看这些学生崇拜的仍然是孔孟，说明辛亥革命后社会变化不大。丙：没那么简单，他们为什么既崇拜孙中山又崇拜孔孟呢？丙：没那么简单，他们为什么既崇拜孙中山又崇拜孔孟呢？你如何理解甲乙的说法，丙为什么说你如何理解甲乙的说法，丙为什么说“没那么简单没那么简单”根据上面的讨论，为他们的研究拟定一个题目。根据上面的讨论，为他们的研究拟定一个题目。甲：共和体制确立，民主共和思想深入人心。乙：封建传统仍有影响。甲：共和体制确立，民主共和思想深入人心。乙：封建传统仍有影响。丙：他们既崇拜孔孟，又崇拜孙中山和华盛顿，说明当时的社会正处丙：他们既崇拜孔孟，又崇拜孙中山和华盛顿，说明当时的社会正处于新旧交替之中。于新旧交替之中。