高中化学教学课件碳的多样性.ppt
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- 关 键 词:
- 高中化学 教学 课件 多样性
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1、普通高中课程标准实验教科书普通高中课程标准实验教科书 化学化学1 1(必修)(必修)第三章第三章第第1 1节节 碳的多样性碳的多样性 山东科技版山东科技版 从从“美美”字说起字说起美美丽的珊瑚丽的珊瑚精精美美的钻石的钻石从从“美美”字说起字说起5050克拉克拉106106克拉克拉530530克拉克拉从从“美美”字说起字说起秀秀美美的溶洞奇观的溶洞奇观天下第一行书、中华十大传世名帖天下第一行书、中华十大传世名帖 王羲之的从从“美美”字说起字说起美美你知道吗:上述物质都含有同一元素,该元素是?你知道吗:上述物质都含有同一元素,该元素是?一、一、C C元素的存在形式元素的存在形式小组合作活动小组合作
2、活动1 1:主题:主题:走进生活走进生活请同学们以请同学们以2 2人小组为单位,试着说出生人小组为单位,试着说出生活中活中常见的或你知道常见的或你知道的一些含碳物质。的一些含碳物质。一、一、C C元素的存在形式元素的存在形式C C元素元素游离态游离态 金刚石、石墨、金刚石、石墨、C C6060COCO、COCO2 2、HH2 2COCO3 3、NaNa2 2COCO3 3、NaHCONaHCO3 3等等CHCH4 4、CHCH3 3COOHCOOH等等化合物化合物无机无机化合物化合物有机有机化合态化合态回归化学回归化学 回顾历史回顾历史我国文学历史上有著名我国文学历史上有著名的的苏氏三父子?苏
3、氏三父子?苏洵和他的儿子苏轼、苏洵和他的儿子苏轼、苏辙苏辙 。二、二、碳酸钠和碳酸氢钠碳酸钠和碳酸氢钠 回归化学回归化学奇妙的化学王国里也有奇妙的化学王国里也有著名的著名的苏氏三姐妹?苏氏三姐妹?苏打(苏打(NaNa2 2COCO3 3 )、小)、小苏打(苏打(NaHCONaHCO3 3)和大和大苏打。苏打。活动探究:活动探究:碳酸钠和碳酸氢钠的性质碳酸钠和碳酸氢钠的性质知识回顾:知识回顾:研究物质性质的研究物质性质的基本方法基本方法和和基本程序基本程序?(教材(教材P9P9页)页)(教材(教材P13P13页)页)二、二、碳酸钠和碳酸氢钠碳酸钠和碳酸氢钠方法:方法:观察法、分类法、实验法、比较
4、法观察法、分类法、实验法、比较法 观察物质的外观观察物质的外观实验和观察实验和观察解释及结论解释及结论预测物质的性质预测物质的性质程序:程序:研究物质性质的基本方法和基本程序?研究物质性质的基本方法和基本程序?第一步第一步观察观察NaNa2 2COCO3 3和和NaHCONaHCO3 3的外观的外观NaNa2 2COCO3 3:白色固体:白色固体NaHCONaHCO3 3 :白色固体:白色固体碳酸钠和碳酸氢钠性质的探究碳酸钠和碳酸氢钠性质的探究它们的溶解性如何呢?它们的溶解性如何呢?1 1、物理性质:、物理性质:NaNa2 2COCO3 3和和NaHCO3 都是白色、易溶于水的固体都是白色、易
5、溶于水的固体二、二、碳酸钠和碳酸氢钠碳酸钠和碳酸氢钠第二步第二步预测预测NaNa2 2COCO3 3和和NaHCONaHCO3 3的性质的性质方法导引:方法导引:(1 1)碳酸钠与碳酸氢钠属于酸碱盐中的)碳酸钠与碳酸氢钠属于酸碱盐中的哪类物质?这类物质可能与哪些物质反应?哪类物质?这类物质可能与哪些物质反应?(2 2)上述物质与碳酸钙都可以归为一类,)上述物质与碳酸钙都可以归为一类,碳酸钙有哪些性质呢?碳酸钙有哪些性质呢?小组合作活动小组合作活动2 2:根据学案上的知识回顾根据学案上的知识回顾1 1和和2 2,以,以2 2人小人小组为单位总结:组为单位总结:(1 1)盐类具有的性质)盐类具有的
6、性质(2 2)碳酸钙的性质)碳酸钙的性质知识回顾知识回顾1 1 通过下面的实验事实,试着总结出盐类的性质。通过下面的实验事实,试着总结出盐类的性质。(a a)CuClCuCl2 2溶液可以溶液可以和和FeFe片反应片反应 (b b)AgNOAgNO3 3溶液可以溶液可以和盐酸反应和盐酸反应(c c)FeClFeCl3 3溶液可以溶液可以和和NaOHNaOH溶液反应溶液反应 (d d)NaClNaCl溶液可以溶液可以和和AgNOAgNO3 3溶液反应溶液反应盐的性质:盐的性质:(1 1)盐与金属的反应)盐与金属的反应(2 2)盐与酸的反应)盐与酸的反应(3 3)盐与碱的反应)盐与碱的反应(4 4
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