部编人教版一年级数学下册课件：100以内的加法和减法(一)用数学.ppt

1、一年级数学下册（一年级数学下册（RJRJ）教学课件教学课件第 12 课时 用数学（1）第 6 单元 一、复习导入一、复习导入50-7+20+963-7-7-7436372564942你会算吗？请你认真算一算。比较一下两道题有什么相同的地方，有什么不同的地方。3个同学一起折小星星，每人折了6个。他们一共折了多少个小星星？现在你都知道了哪些信息？根据这幅图我们能提出什么问题呢？你能用什么方法解决呢？二、探索新知二、探索新知4（个）=+66618我用加法解答。人数人数 数数1 6212318我列表解答。我用画箭头的方法解答。6+6+61218口答：他们一共折了 个小星星。18请你检查一下解答过程。6

2、6618（个）=+人数人数 数1 621231866+61218几种不同的方法你最喜欢哪种？为什么？三、巩固练习三、巩固练习（块）=+每条小鱼用7块卡片拼成，拼3条小鱼，一共用了多少块卡片？77721要求“一共用了多少块卡片”，你需要知道什么？（人）=+每条龙舟上有9个人，有3条龙舟，一共有多少个人？看这幅图你知道了什么？我们能解决什么问题？99927每个星期有7天，3个星期一共有多少天？想知道3个星期共有多少天需要知道什么？今年的五月有4个星期零3天，五月一共有多少天你知道吗？77721（天）=+7733177（天）=+8+8+8=162424答：一共买了24个苹果。四、课堂小结四、课堂小结

3、 同数连加问题就是求几个几相加是多少的问题。解决同数连加问题时，先要根据题意，弄清数量间的关系，从多角度思考，运用不同的方法解答。解答完毕后，要根据题意检查一下解答过程。一年级数学下册（一年级数学下册（RJRJ）教学课件教学课件第 13 课时 用数学（2）第 6 单元 一、情境导入一、情境导入吃了多少个桃子？6612（个）我也吃了6个。爷爷买了15个桃子，我吃了6个。根据两个小朋友的话，你知道了什么，能提出什么问题？还剩多少个桃子？15663（个）或15（66）3（个）28个橘子，9个装一袋，可以装满几袋？老师一共有多少个橘子？孩子们，来帮老师装橘子喽！一共有28个橘子。几个装一袋呢？9个装一

4、袋。现在你都知道了哪些信息？问题是可以装满几袋？二、探索新知二、探索新知5思维导引：一共有28个橘子，每9个装一袋，要求可以装满几袋，就是求28里面有几个9。可以用画一画，圈一圈的方法或连减解决问题。请你们来帮老师分一分吧！（个）28个橘子，9个装一袋，可以装满几袋？我想把橘子每9个圈起来。可以装满3袋，还剩1个。我想列个减法算式来算一算。999128可以装满3袋，还剩1个。我用带箭头的算式来分一分。可以装满3袋，还剩1个。28-9-9-919101（个）99912828-9-9-919101三种方法，你最喜欢哪种？你还有其他方法吗？可以装满3袋，还剩1个。28个橘子，9个装一袋，可以装满几袋

5、？孩子们，你们分的对吗？能自己检查一下吗？我比较了三种不同的分法，结果是一样的，我觉得我们分对了。还可以用加法检查。3袋一共是27个，再加上剩下的1个，正好是28个橘子。解决把一些物体按每几个为一份，求有这样几份的问题，可以用分一分、圈一圈的方法，也可以用连减的方法进行解决。计算结果是否正确，可以用加法来检验。三、课堂总结三、课堂总结四、巩固练习四、巩固练习（个）最多可以分给几个小组？口答：最多可以分给3个小组，还剩4个面包。（一）每个小组分7个面包。我做了25个面包。777425你都知道了哪些信息？要我们解决什么问题？一共有多少人，每几人一个小组？可以分成几个小组？一共有13人，每4人一个小

6、组。（二）想解决这个问题，你需要知道什么信息？（人）444113（三）口答：含有4个星期，零2天。（天）7777302六月共有30天，含有几个星期零几天？最多可以拼5个。一年级数学下册（一年级数学下册（RJRJ）教学课件教学课件第 14 课时 练习课 第 6 单元 练习课练习课20+20+20=60（袋）答：一共有60袋牛奶。328461193863可以装5个吊扇。625741672253307=23（元）答：一本少儿百科23元。6+6+617=1（个）答：够。（1）208=12（只）（2）4520=25（只）（3）鸭、鸡和鹅一共多少只？30+30=60（人）30+32=63（人）答：一班和三班的学生可以一起乘船。