西师大版一年级数学下册课件认识几时半.pptx

1、西师大版 数学 一年级 下册认识几时半认识钟表6 6情境导入探究新知课堂小结课后作业课堂练习认识几时半认识几时半情境导情境导入入返回几时半。几时半。探究新知探究新知例例 2 2钟面上分针钟面上分针指着指着6,6,时针时针指向两个数指向两个数中间中间,表示表示的就是几时的就是几时半。半。返回几时半。几时半。图中分针指着图中分针指着6,6,时针指向时针指向9 9和和1010中中间间,所以就是所以就是9 9时半。时半。返回几时半。几时半。图中分针指着图中分针指着6,6,时针指向时针指向3 3和和4 4中间中间,所以就是所以就是3 3时半。时半。返回几时半。几时半。图中图中分针指着分针指着6,6,时针

2、指向时针指向8 8和和9 9中间中间,所以就是所以就是8 8时时半。半。返回1278910111234566 时半时半12 时半时半6:3012:30几时半几时半的两种表示方法的两种表示方法:汉字计时法汉字计时法：数字计时法：数字计时法：127891011123456几时半。几时半。返回说一说说一说解答解答:第一幅图是早上第一幅图是早上7 7时半时半,第二幅图是晚上第二幅图是晚上7 7时半。时半。课堂练习课堂练习返回连一连。连一连。3:303:301111时半时半1010时时12:0012:00返回现在的时刻是现在的时刻是?3:303:308:308:30返回用两种方法表示下面钟面上的时间。用

3、两种方法表示下面钟面上的时间。4 4时半时半4:304:307 7时半时半7:307:301 1时半时半1:301:30返回这节课你们都学会了哪些知识？课堂小结课堂小结127891011123456当分针指着当分针指着6 6时时,时针应该在两个数中时针应该在两个数中间间,较小的那个数是几就是几时半。较小的那个数是几就是几时半。如果时针指向如果时针指向1212和和1 1中间中间,就是就是1212时半时半。返回这节课你们都学会了哪些知识？几时半几时半的表示方法有两种的表示方法有两种:一种是汉字计时法一种是汉字计时法,几时几时半半就写就写“几时几时半半”,另一种是数字计时法另一种是数字计时法,几时就在几时就在“:”前面写几前面写几,半半在在“:”后面写后面写“30”。8时时半半8时时半半记作记作8:30127891011123456返回课后作业课后作业课本：第61页第3题（第3、4幅钟面）返回