苏教版小学一年级数学上册《认识几和第几》课件.pptx

1、一年级 数学 上册义务教育教科书苏教版义务教育教科书苏教版学习目标学习目标2.在结合实际情境认识几和第几的过程中，体会一个数可以表示不同的含义，感受几表示物体一共的个数，第几指的是按顺序排列的位置。1.经历对具体情境中排列情况的观察、讨论和交流等过程，认识几和第几，了解几和第几的不同含义，能在具体情境中说明相关物体有几个和某个物体是第几个。3.在学习中体会实际生活里几和第几的现实背景；在自己观察、表达并获得新认识的过程中初步形成学习自信心；发展语言表达与交流的能力。情境导入情境导入图上是什么地方？他们在做什么？图上是什么地方？他们在做什么？探究新知探究新知这里有几人排队买票？这里有几人排队买票

2、？这里有这里有5 5人排队买票。人排队买票。探究新知探究新知从前往后数，孙从前往后数，孙 排在第几个？排在第几个？第第1第第2第第3第第4第第5排在第排在第2 2。排在前两个的是谁？排在前两个的是谁？探究新知探究新知小女孩排在第几？小女孩排在第几？第第5 5想一想，这第想一想，这第5 5的的“5”“5”是指一共是指一共5 5个人吗？那是指谁呢？个人吗？那是指谁呢？第第1第第2第第3第第4第第5典题精讲典题精讲从左边起涂色。涂4个涂第4个“4个”是一共涂的个数，“第4个”是这一行里数到第4这个位置的那一个。典题精讲典题精讲住在第 层。5楼房最下面的一层通叫一楼。按习惯楼层要从下往下数。典题精讲典

3、题精讲可以从上往下数，也可以从下往上数。52有有 只猴。只猴。是第是第 只。只。4一共有（）个水果。从右往左数，苹果是第（）个，把左边的3个圈起来。易错提醒易错提醒易错提醒易错提醒一共有（5 ）个水果。从右往左数，苹果是第（2）个，把左边的3个圈起来。错误解答错解分析：易错提醒易错提醒从右往左数，应该是从右边开始数，要看清数的方向；左边的3个，是从左往右依次数3个，3个水果都要圈起来，第3个才圈一个。一共有（5 ）个水果。从右往左数，苹果是第（2）个，把左边的3个圈起来。易错提醒易错提醒一共有（5 ）个水果。从右往左数，苹果是第（2）个，把左边的3个圈起来。一共有（5 ）个水果。从右往左数，苹

4、果是第（4）个，把左边的3个圈起来。错误解答正确解答学以致用学以致用上山的动物有几只？第一是谁？第二是谁？上山的动物有5只，第一是小猫，第二是小狗。上山的动物第一个是排在最高处。学以致用学以致用下山的动物有几只？第一是谁？第二是谁？下山的动物第一个是排在最低处。下山的动物有4只，第一是老鼠，第二是松鼠。学以致用学以致用把右边的把右边的7 7个图形圈起来。个图形圈起来。从右边起，把第从右边起，把第7 7个图形涂个图形涂上颜色上颜色。从左边起，从左边起，排在第（排在第（）个和第（）个和第（）个。）个。59从右往左数从右往左数7 7个图形，圈起来的一共有个图形，圈起来的一共有7 7个图形；第个图形；第7 7个只有一个。个只有一个。课堂小结课堂小结你知道几和第几有什么不同吗？一个数可以用来表示有几个，也可以用来表示第几个。有几个表示一共多少，第几个表示按顺序数出的那一个所排的位置。谢谢