人教版五年级数学上册一单元课件解决问题2(同名2046).ppt
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1、R五年级上册五年级上册解决问题(解决问题(2 2)【学习目标学习目标】3.经历用不同的方法解决实际问题的过程,提高分析、经历用不同的方法解决实际问题的过程,提高分析、理解和判断的能力。理解和判断的能力。1.能用小数乘法的相关知识解决日常生活中的实际问能用小数乘法的相关知识解决日常生活中的实际问题,掌握一些解决问题的途径和方法。题,掌握一些解决问题的途径和方法。2.引导学生从不同的角度分析信息,寻找解决问题的引导学生从不同的角度分析信息,寻找解决问题的方法,激发学生的探究欲望。方法,激发学生的探究欲望。【学习重点学习重点】【学习难点学习难点】从不同的角度分析信息,寻找解决问题从不同的角度分析信息
2、,寻找解决问题的方法。的方法。用不同的方法解决问题。用不同的方法解决问题。一、情景导入一、情景导入 这是我们生活中常见的一类问题。大家都是怎么解决的呢?思 考二、探究发现二、探究发现已知的信息有哪些?所求的问题又是什么?已知的信息有哪些?所求的问题又是什么?知道了出租车收费的标准,还知道出知道了出租车收费的标准,还知道出租车行驶的里程数,要算应付的车费。租车行驶的里程数,要算应付的车费。王叔叔的乘车里程是王叔叔的乘车里程是6.3千米,千米,应该按多少千米计算呢应该按多少千米计算呢?行驶的行驶的6.3km要按要按7km计算。计算。王叔叔的乘车费用应该分成几部份来计算?想一想如果全部里程都按每千米
3、1.5元来计算可以吗?为什么?想一想?不可以,如果都按1.5元/km来计算,算得的结果会小于实际值。先独立尝试解决问题,再先独立尝试解决问题,再在小组内交流,说说你的在小组内交流,说说你的解答思路。解答思路。71.5 4=76=13(元)前面前面3km应收应收7元,后面元,后面4km按按每千米每千米1.5元计算元计算3km以内的部分超出3km的部分 1.5710.5(元)7-1.532.5(元)10.52.513(元)还可以先把还可以先把7km按每千米按每千米1.5元计算,元计算,再加上前再加上前3km少算的。少算的。前3km少算:应付:行驶的行驶的里程里程/km12345678910出租车出
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