统编教材部编版三年级下册语文16宇宙的另一边课件.pptx
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1、16 16 宇宙的另一边宇宙的另一边导入一导入二导入一 宇宙:宇宙:天地万物的总称。古人云:天地万物的总称。古人云:“四四方上下曰宇,古往今来曰宙,以喻天地。方上下曰宇,古往今来曰宙,以喻天地。”宇宙是物质世界,不依赖于人的意识而客观宇宙是物质世界,不依赖于人的意识而客观存在,并处在不断运动和发展中,在时间上存在,并处在不断运动和发展中,在时间上无始无终,在空间上无边无际。无始无终,在空间上无边无际。返回星垂平野阔,月涌大江流。星垂平野阔,月涌大江流。迢迢牵牛星,皎皎河汉女。迢迢牵牛星,皎皎河汉女。七八个星天外,两三点雨山前。七八个星天外,两三点雨山前。天阶夜色凉如水,卧看牵牛织女星。天阶夜色
2、凉如水,卧看牵牛织女星。众星罗列夜明深,岩点孤灯月未沉。众星罗列夜明深,岩点孤灯月未沉。返回导入二初读课文初读课文 初读课文,认读生字词。初读课文,认读生字词。宇宙的另一边有什么秘密呢?作者是宇宙的另一边有什么秘密呢?作者是怎样写这些秘密的?怎样写这些秘密的?流淌流淌 秘密秘密 一栋一栋气喘吁吁气喘吁吁 楼梯楼梯 铃声铃声乘法乘法 思绪思绪 一篇一篇 越高越高流流淌淌 秘秘密密 一一栋栋气喘气喘吁吁吁吁 楼梯楼梯 铃声铃声乘法乘法 思思绪绪 一一篇篇 越高越高字词学习字词学习探索宇宙探索宇宙淌淌秘秘栋栋吁吁绪绪篇篇我会写我会写秘秘密密越越栋栋 梯梯铃铃乘乘 绪绪淌淌篇篇提示提示:点击生字进入详
3、细讲解。点击生字进入详细讲解。形容广大或繁多。形容广大或繁多。()液体流动。液体流动。()(神色、态度)不自然。(神色、态度)不自然。()敬辞,访问。敬辞,访问。()A.尴尬尴尬 B.浩瀚浩瀚 C.拜访拜访 D.流淌流淌我会选我会选ABCDu宇宙的另一边有什么秘密呢?宇宙的另一边有什么秘密呢?在宇宙的另一边有一个充满了秘密在宇宙的另一边有一个充满了秘密的奇妙的世界,那边的世界,万物都与的奇妙的世界,那边的世界,万物都与这一边相反。这一边相反。u作者是怎么写这些秘密的?作者是怎么写这些秘密的?趴在窗台上:奇妙的想象;趴在窗台上:奇妙的想象;在语文课上:想象另一个宇宙的课堂。在语文课上:想象另一个
4、宇宙的课堂。趴在窗台上趴在窗台上在语文课上在语文课上u读课文,思考:读课文,思考:“我我”趴在窗台上仰望星趴在窗台上仰望星空时,发现在宇宙的另一边有什么秘密?空时,发现在宇宙的另一边有什么秘密?很远很远的地方,宇宙的另一边,很远很远的地方,宇宙的另一边,是这一边的倒影。那里有座一样的城市,是这一边的倒影。那里有座一样的城市,有条一样的街道,街角处有栋一样的房有条一样的街道,街角处有栋一样的房子,房子里有个一样的孩子。子,房子里有个一样的孩子。课文讲解课文讲解u读课文第读课文第3 3自然段,说一说:自然段,说一说:“我我”想象想象中的秘密是什么?中的秘密是什么?在在“我我”的想象中,在宇宙的另一
5、的想象中,在宇宙的另一边,万物都与这一边相反。边,万物都与这一边相反。那个孩子是那个孩子是另一个我另一个我吗?吗?我从书包里拿出作业本我从书包里拿出作业本他他把作业本放回书包把作业本放回书包我气喘吁吁爬楼梯我气喘吁吁爬楼梯他他正下楼去正下楼去我趴在窗台看着星空我趴在窗台看着星空他他趴在窗台,看着星趴在窗台,看着星空,想着我空,想着我u“我我”趴在窗台上,仰望星空时还产生了趴在窗台上,仰望星空时还产生了哪些奇特想象?哪些奇特想象?在宇宙的这一边在宇宙的这一边雪是在冬天下的雪是在冬天下的太阳从东边升起太阳从东边升起石头是没有生命的石头是没有生命的在宇宙的另一边在宇宙的另一边雪是在夏天下的雪是在夏天
6、下的太阳从西边升起太阳从西边升起石头像花朵一样开放,石头像花朵一样开放,或者像人一样行走或者像人一样行走反着想象反着想象真有趣真有趣u反着想象,试着填写表格。反着想象,试着填写表格。宇宙的另一边宇宙的另一边宇宙的这一边宇宙的这一边棉花长在地里棉花长在地里小猫喜欢吃鱼小猫喜欢吃鱼按时上下班按时上下班趴在窗台上趴在窗台上在语文课上在语文课上u“我我”上语文课时,在宇宙的另一边,上语文课时,在宇宙的另一边,上什么课呢?上什么课呢?数学课数学课 加法加法是这样的:大地万物加上一场是这样的:大地万物加上一场大雪等于一片白茫茫,那时,无数的孩大雪等于一片白茫茫,那时,无数的孩子会从家里冲出来,打雪仗、堆雪
7、人、子会从家里冲出来,打雪仗、堆雪人、滑雪滑雪这样,大地万物加上一场大雪这样,大地万物加上一场大雪又等于无数孩子的节日。又等于无数孩子的节日。乘法乘法是这样的:是这样的:“早春二月早春二月”乘以乘以“竹外桃花三两枝竹外桃花三两枝”,再乘以,再乘以“春雨贵春雨贵如油如油”,等于,等于“春风又绿江南岸春风又绿江南岸”,又,又等于等于“碧玉妆成一树高,万条垂下绿丝碧玉妆成一树高,万条垂下绿丝绦绦”,最后等于,最后等于“儿童散学归来早,忙儿童散学归来早,忙趁东风放纸鸢趁东风放纸鸢”。想象一下,在宇宙的另一边,语文课会想象一下,在宇宙的另一边,语文课会是什么样的呢?是什么样的呢?想一想想一想读一读读一读
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