下载教研课《第16课三国鼎立》ppt课件.ppt
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- 下载 教研 16 三国鼎立 ppt 课件 下载 _七年级上册_(部)统编版_历史_初中
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1、治世之能臣,乱世之奸雄。,曹操京剧脸谱。水白色粉底、勾细长三角眼、鱼尾纹长至耳梢的造型表现出曹操怎样一种形象?塑造这种形象的依据是什么?,曹操,字孟德。东汉末年杰出的政治家、军事家、文学家,三国中曹魏政权的奠基人。,曹操的志向:统一天下,他为此做了哪些努力?,第16课 三国鼎立,壮大势力,袁绍曾任讨董联盟盟主,欲以河北为基础,向南争天下。而此时曹操占据的河南是一种什么景象呢?, 迎汉献帝到许 招揽人才 组织屯田,白骨露于野,千里无鸡鸣。,阅读教材思考:曹操采取了哪些措施来壮大自己的势力?,官渡之战,观察教材官渡之战形势图:“河水”指今_发起主动进攻曹军主力进攻方向是_迫使袁军从官渡败退的关键一
2、战是_,迅速歼灭袁军主力,为以后统一北方奠定基础,隆中对图解,刘备借荆州,南方的割据势力,赤壁之战,曹操20万大军,孙刘联军约5万,从战争形势图上看,曹操失败的主要因素有哪些?你会给曹操提哪些备战建议?,赤壁之战,曹操:经营关中,统一北方,刘备:向西南发展,占取四川、云贵地区,孙权:夺取荆州,势力向福建、广东延伸,对整个局势的影响:,转而向内发展,促进局部地区的统一、交融与发展,为三国鼎立局面的形成奠定了基础。,三国鼎立,重视农业生产,兴修水利,开发江东;发展海外贸易;派船队到达夷洲,诸葛亮治蜀;开发西南;改善民族关系,推动区域经济发展和民族交融,这种局面对社会发展有什么作用?,比较下面两幅图,:曹操的 “壮心”最后实现了吗?,263年,曹魏灭蜀汉。280年,西晋灭东吴,统一全国。,为天下统一,奠定基础,壮大势力,挟天子以令诸侯;屯田;人才,官渡之战,以少胜多,为统一北方奠基,赤壁之战,惨败于孙刘联军,转而经营关中,统一北方,三国鼎立,促进局部统一、交融与发展,课堂小结,课堂作业,1. 用示意图说明官渡之战、赤壁之战和三国鼎立 之间的联系。,2. 阅读三国演义和三国志中关于赤壁之战的片段,比较两本著作在记述上的异同。,本课配套导学案、教案、练习题等资料全册精品课件及试题等资料,请点此到下载,
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