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1、 从生活中的许多事实我们可以从生活中的许多事实我们可以得出：物体之间的作用总是相互得出：物体之间的作用总是相互的。的。一个物体是施力物体，同时一个物体是施力物体，同时它也是受力物体。它也是受力物体。我们把物体间相互作用的这一我们把物体间相互作用的这一对力叫做对力叫做作用力作用力和和反作用力反作用力。一、物体间的作用是相互的一、物体间的作用是相互的 人用人用50N的拉力的拉力F去推去推100N的铁块，铁的铁块，铁块不动。则：块不动。则：F的反作用力是的反作用力是 对对 的的力力(填施力物体和受力物体填施力物体和受力物体)，作用于，作用于 ；G的反作用力是的反作用力是 ，作用，作用于于 ；铁块受到

2、的支持力；铁块受到的支持力N的反作用力的反作用力是是 ，作用于，作用于 ；Ff的反的反作用力是作用力是 ，作用，作用 。课堂针对训练课堂针对训练1：F铁块对地球的吸引力铁块对地球的吸引力铁块对地面的摩擦力铁块对地面的摩擦力铁块铁块人人地球地球铁块对地面的压力铁块对地面的压力地面地面地面地面人人相互作用的这两个力相互作用的这两个力之间有什么关系呢？之间有什么关系呢？二、牛顿第三定律二、牛顿第三定律2、数学表达式：、数学表达式：F=-F 1、内容：、内容：两个物体间的作用力两个物体间的作用力与反作用力总是大小相等，方向与反作用力总是大小相等，方向相反，作用在一条直线上。相反，作用在一条直线上。讨论

3、题：数学表达式可以写讨论题：数学表达式可以写成：成：F+F =0吗？吗？思考、讨论题思考、讨论题1：人在走路的时候，人与地球之间的相互作人在走路的时候，人与地球之间的相互作用力有几对？哪几对？用力有几对？哪几对？1.各对作用力在性质上有什么关系？各对作用力在性质上有什么关系？2.各对作用力和反作用力的对象有何关系？各对作用力和反作用力的对象有何关系？3.各对作用力在时间上的先后顺序如何？各对作用力在时间上的先后顺序如何？从上面的分析，请用简单的物理语言归纳从上面的分析，请用简单的物理语言归纳作用力和反作用力的关系作用力和反作用力的关系.3、作用力与反作用力的特点作用力与反作用力的特点:2).2

4、).作用在不同的物体上作用在不同的物体上；3).3).具有同种性质；具有同种性质；4).4).具有同时性。具有同时性。总结：同值、同性同变化，异物、总结：同值、同性同变化，异物、反向又共线反向又共线1).1).大小相等，方向相反，作用在大小相等，方向相反，作用在 一条直线上一条直线上;将一个电将一个电灯悬挂在灯悬挂在天花板上天花板上作用力与反作用力与反作用力作用力平衡力平衡力灯对绳的拉力灯对绳的拉力绳对灯的拉力绳对灯的拉力灯的重力灯的重力三、与平衡力的区别三、与平衡力的区别作用力与反作用力作用力与反作用力 平衡力平衡力不能求合力（不能抵消）不能求合力（不能抵消）作用在两个物体上作用在两个物体上

5、具有同种性质具有同种性质具有同时性具有同时性作用在一个物体上作用在一个物体上不一定具有同种性质不一定具有同种性质不一定具有同时性不一定具有同时性能求合力（能抵消）能求合力（能抵消）如图所示，如图所示，A和和B叠放在一起，静止在水平桌叠放在一起，静止在水平桌面上。下面各对力中，属于作用力和反作用面上。下面各对力中，属于作用力和反作用力的是力的是 ；属于二力平衡的一对力的；属于二力平衡的一对力的是是 。1)A所受的重力和所受的重力和B对对A的支持力的支持力2)B所受的重力和所受的重力和B对对A的支持力的支持力3)A对对B的压力和的压力和B对对A的支持力的支持力4)A所受重力和所受重力和A对对B的压

6、力的压力5)B对桌面的压力和桌面对对桌面的压力和桌面对B的支持力的支持力课堂针对训练课堂针对训练2：AB3、51牛顿第三定律在生活和生牛顿第三定律在生活和生产实际中有哪些应用呢？产实际中有哪些应用呢？新教材牛顿第三定律PPT完整版人教版1新教材牛顿第三定律PPT完整版人教版1思考、讨论题思考、讨论题2：马拉车，车也拉马，由牛顿第马拉车，车也拉马，由牛顿第三定律可知，这两个力相等，但三定律可知，这两个力相等，但为什么车能前进？这和牛顿第三为什么车能前进？这和牛顿第三定律矛盾吗？定律矛盾吗？新教材牛顿第三定律PPT完整版人教版1新教材牛顿第三定律PPT完整版人教版1课堂针对训练：课堂针对训练：马拉

7、车由静止开始，先做加速运动，后改马拉车由静止开始，先做加速运动，后改为匀速运动则下列判断正确的是：为匀速运动则下列判断正确的是：加速运动中加速运动中,马拉车的力大于车拉马的力马拉车的力大于车拉马的力匀速运动中匀速运动中,马拉车的力大于车拉马的力马拉车的力大于车拉马的力加速运动中加速运动中,马拉车的力大于车拉马的力马拉车的力大于车拉马的力;匀速运动中匀速运动中,马拉车的力等于车拉马的力马拉车的力等于车拉马的力无论是加速运动还是匀速运动无论是加速运动还是匀速运动,马拉车的马拉车的力大小总是等于车拉马的力力大小总是等于车拉马的力D新教材牛顿第三定律PPT完整版人教版1新教材牛顿第三定律PPT完整版人

8、教版1课堂针对训练：课堂针对训练：甲甲、乙两队进行拔河比赛，结果甲队获乙两队进行拔河比赛，结果甲队获胜，则比赛过程中：胜，则比赛过程中：甲队拉绳的力大于乙队拉绳的力甲队拉绳的力大于乙队拉绳的力甲队与地面的摩擦力大于乙队与地面甲队与地面的摩擦力大于乙队与地面的摩擦力的摩擦力甲乙两队与地面的摩擦力大小相等，甲乙两队与地面的摩擦力大小相等，方向相反方向相反甲乙两队拉绳的力大小相等甲乙两队拉绳的力大小相等，方向相反方向相反D新教材牛顿第三定律PPT完整版人教版1新教材牛顿第三定律PPT完整版人教版14、质量为质量为50kg的消防队员从一阳的消防队员从一阳台上落下，下落台上落下，下落5m后双脚触地，后双

9、脚触地，接着他用双腿弯曲的方法缓冲，接着他用双腿弯曲的方法缓冲，使其重心又下降了使其重心又下降了0.5m。在着地。在着地过程中，他对地面的平均压力为过程中，他对地面的平均压力为多大？多大？g取取10m/s2新教材牛顿第三定律PPT完整版人教版1新教材牛顿第三定律PPT完整版人教版14、质量为、质量为50kg的消防队员从一阳台上落下，下落的消防队员从一阳台上落下，下落5m后双脚触地，后双脚触地，接着他用双腿弯曲的方法缓冲，使其重心又下降了接着他用双腿弯曲的方法缓冲，使其重心又下降了0.5m。在着地过。在着地过程中，他对地面的平均压力为多大？程中，他对地面的平均压力为多大？g取取10m/s2解：由

10、题意可知，若解：由题意可知，若把消防队员看成一质把消防队员看成一质点，则他先自由下落点，则他先自由下落h1=5m,速度达到速度达到V1后后以加速度以加速度a匀减速运动匀减速运动h2=0.5m而停止。设地而停止。设地面对他的作用力为面对他的作用力为F。由由V12V022gh1解得解得V1 10m/s12gh“”说明说明a的方向与的方向与V1方向相反方向相反由由0 V12 2a h2 解得解得a-V12/2 h2100 m/s2对消防队员受力分析，由牛对消防队员受力分析，由牛顿第二定律，得顿第二定律，得F合合mg F ma 解得解得Fmgma 50(10(100)N5500N由牛顿第三定律可得由牛

11、顿第三定律可得消防队员对地面平均消防队员对地面平均压力的大小压力的大小FF=5500N新教材牛顿第三定律PPT完整版人教版1新教材牛顿第三定律PPT完整版人教版1总结：总结：内容：内容：两个物体间的作用力与反作用力总是两个物体间的作用力与反作用力总是 大小相等，方向相反，作用在一条直线上。大小相等，方向相反，作用在一条直线上。特性：特性：同大、同线、同性、同时；同大、同线、同性、同时；异向、异体异向、异体.平衡力与相互作用力平衡力与相互作用力相同点相同点不同点不同点新教材牛顿第三定律PPT完整版人教版1新教材牛顿第三定律PPT完整版人教版11.用这一自然概念理解书法，具体可感，真实可信，但这种

12、一一对应的关系毕竟有限。因为，它只能停留在书法具体点画外形的层面，一旦超出点画外形，进入到点画姿态以及整个字的造型与姿态问题时，这种以物对应的办法就陷入了尴尬。于是，书法理论的构建中就出现了“第二自然”，即“胸中自然”。2.自然而然即为自由自在，是人生的最高境界，也必然是书法的最高境界。3.历代书家正是在观察、体悟、回归自然的过程中，提炼了书法的点画样式，丰富了书法的生命意象，升华了书法的审美境界，终将书法内化为书家的人格修养和心性表达。4.由于人的情绪、意志、身体状况等方面因素的影响，有时会使测谎仪发生误判。为了弥补这些细小的缺陷，科学家叉开始了新的探索。5.把不变化者归纳成为原则，就是自然

13、律。这种自然律可以用为规范律，因为它本来是人类共同的情感需要。但是只有群性而无个性，只有整齐而无变化，只有因袭而无创造，也就不能产生艺术。6.在不识球规者看，球手好像纵横如意，略无牵就规范的痕迹；在识球规者看，他却处处循规蹈矩。姜白石说得好：“文以文而工，不以文而妙。”工在格律而妙则在神髓风骨。7.和其他艺术都是情感的流露。情感是心理中极原始的一种要素。人在理智未发达之前先已有情感；在理智既发达之后，情感仍然是理智的驱遣者。情感是心感于物所起的激动，其中有许多人所共同的成分，也有某个人所特有的成分。8.个性是成于环境的，是随环境而变化的。环境随人随时而异，所以人类的情感时时在变化；遗传的倾向为

14、多数人所共同，所以情感在变化之中有不变化者存在。9.大量外来食物品种能够进入中国并转化为饮食的有机部分，不仅在于地理条件与自然气候为其提供了生长发展的基本环境，更重要的还在于中国人将其放在“和”文化的平台上加以吸纳。10.人生正如航行，有大风大浪、挫折低谷，也有风平浪静、微风和煦，凡此种种接踵而至，让人不经意间迷失路途。这时的你，最需要的是给予你方向的路标人生正如航行，有大风大浪、挫折低谷，也有风平浪静、微风和煦，凡此种种接踵而至，让人不经意间迷失路途。这时的你，最需要的是给予你方向的路标梦想，而它，正是带你到达目的地的两只翱翔的翅膀！就让两只翅膀的翱翔带你飞往人生的目的地！梦想，而它，正是带你到达目的地的两只翱翔的翅膀！就让两只翅膀的翱翔带你飞往人生的目的地！新教材牛顿第三定律PPT完整版人教版1新教材牛顿第三定律PPT完整版人教版1