新教材《促进民族团结》课件部编2.ppt

1、第七课第七课 第一框第一框 促进民族团结促进民族团结 试一试，你能从这中找到哪些民族？中华民族唱起来新知导入新知导入1.汉族 2.阿昌族 3.白族 4.保安族 5.布朗族 6.布依族 7.朝鲜族 8.达斡尔族 9.傣族 10.德昂族 11.侗族 12.东乡族13.独龙族 14.鄂伦春族 15.俄罗斯族 16.鄂温克族 17.高山族 18.仡佬族 19.哈尼族 20.哈萨克族 21.赫哲族 22.回族 23.基诺族 24.京族 25.景颇族 26.柯尔克孜族 27.拉祜族 28.黎族 29.傈僳族 30.珞巴族 31.满族 32.毛南族 33.门巴族 34.蒙古族 35.苗族 36.仫佬族 37

2、.纳西族 38.怒族 39.普米族 40.羌族 41.撒拉族 42.畲族 43.水族 44.塔吉克族 45.塔塔尔族 46.土族 47.土家族 48.佤族 49.维吾尔族 50.乌兹别克族 51.锡伯族 52.瑶族 53.彝族54.裕固族 55.藏族 56.壮族 我国是统一的多民族国家。我国是统一的多民族国家。五十六个民族宛如璀璨的五十六个民族宛如璀璨的明珠点缀着祖国的壮丽河山，组成了一个其乐融融的中华明珠点缀着祖国的壮丽河山，组成了一个其乐融融的中华民族大家庭民族大家庭新知讲解新知讲解一、民族大家庭一、民族大家庭自主学习、感知目标123我国民族分布特点?我国处理民族关系的基本原则？4社会主义

3、新型的民族关系？党和国家如何支持民族地区经济社会发展？（措施）阅读教材P91-966为什么要加快民族地区经济社会文化发展？5理解我国处理民族关系的基本原则为什么面对大灾，各族群众主动参与救援行动？1、经济上：国家进一步加大对欠发达民族地区的扶贫支持力度，推动西部大开发战略，实施兴边富民行动，通过输入技术、管理、人才等方式增强民族地区自我发展能力。2、处理民族关系的基本原则普米族 40.社会主义新型的民族关系？禁止对任何民族的歧视和压迫，禁止破坏民族团结和制造民族分裂的行为。从江孜保卫战的历史故事中，你感受到了什么？加快民族地区经济社会发展我国处理民族关系的基本原则？第七课 第一框 促进民族团结

4、社会主义新型的民族关系？内地西藏班成为西藏教育的重要补充形式和人才培养的重要基地，毕业生中的很多人成为所在行业的骨干力量。”壮族民间认为流传了一千多年的歌圩就是刘三姐传歌形成的。20世纪80年代，西藏人才紧缺，教育基础相对薄弱，国家作出在内地开办西藏班（校）的决策。族风情、传统节日和杰出人物等。对口援疆是国家促进地区协调发展和巩固社会主义新型民族关系的重要举措。2、社会事业上：国家支持民族地区发展教育，实施积极的就业政策，初步建立基本医疗保障制度。自2011年起，山东重点援助喀什四县。尊重各民族的语言文字、风俗习惯、宗教信仰；教学目标我国各族的人口分布我国各族的人口分布呈现呈现大散居大散居、小

5、聚居、小聚居、交错杂居交错杂居的特点。（的特点。（91页）页）1.1.我国民族分布的特点我国民族分布的特点BBZY民族平等、民族团结、各民族共同繁荣。民族平等、民族团结、各民族共同繁荣。2.处理民族关系的基本原则处理民族关系的基本原则 对口援疆是国家促进地区协调发展和巩固社会主义新型民对口援疆是国家促进地区协调发展和巩固社会主义新型民族关系的重要举措。自族关系的重要举措。自20112011年起，山东重点援助喀什四县。年起，山东重点援助喀什四县。“十二五十二五”期间共投入援助资金期间共投入援助资金50.9550.95亿元，实施项目亿元，实施项目453453个，个，带动对口四县带动对口四县6.16

6、.1万人就业。坚持民生优先，八成援疆资金用万人就业。坚持民生优先，八成援疆资金用 于安居房、学校、医院等建设，并无偿捐助资金物资于安居房、学校、医院等建设，并无偿捐助资金物资3.73.7亿元，亿元，让当地群众切实享受到对口支援带来的实惠。让当地群众切实享受到对口支援带来的实惠。这则材料说明我国处理民族关系的基本原则是什么这则材料说明我国处理民族关系的基本原则是什么？BBZY平等、团结、互助、和谐平等、团结、互助、和谐 的社会主义新型民族关系的社会主义新型民族关系3.新型民族关系新型民族关系第四条第四条 中华人民共和国各民族一律平等。国家保障各少数民族的合法的权利和利中华人民共和国各民族一律平等

7、。国家保障各少数民族的合法的权利和利益，维护和发展各民族的平等团结互助和谐关系。益，维护和发展各民族的平等团结互助和谐关系。禁止对任何民族的歧视和压禁止对任何民族的歧视和压迫，禁止破坏民族团结和制造民族分裂的行为。迫，禁止破坏民族团结和制造民族分裂的行为。国家根据各少数民族的特点和需要，国家根据各少数民族的特点和需要，帮助各少数民族地区加速经济和文化帮助各少数民族地区加速经济和文化的发展。的发展。各少数民族聚居的地方各少数民族聚居的地方实行区域自治实行区域自治，设立自治机关，行使自治权。各民族自，设立自治机关，行使自治权。各民族自治地方都是中华人民共和国不可分离的部分。治地方都是中华人民共和国

8、不可分离的部分。宪法第四条内容反映了我国已经形成了什么样的民族关系？宪法第四条内容反映了我国已经形成了什么样的民族关系？反映了我国对少数民族实行什么制度？反映了我国对少数民族实行什么制度？民族区域自治制度，是我国的一项基本政治制度民族区域自治制度，是我国的一项基本政治制度处理民族关系处理民族关系的基本原则的基本原则民族平等民族平等民族团结民族团结各民族共同繁荣各民族共同繁荣民族区域民族区域自治制度自治制度形成了平形成了平等团结互等团结互助和谐的助和谐的社会主义社会主义新型民族新型民族关系关系我国处理民族关系基本原则我国处理民族关系基本原则形成了形成了社会主义新型民族关系。社会主义新型民族关系。

9、要点归纳（1 1）民族平等（表现）民族平等（表现）4.如何理解处理民族关系的基本原则如何理解处理民族关系的基本原则各民族都是社会大家庭中的一员，具有同等的社会地位。各民族在国家和社会生活各领域享有平等的权利，承担相同的法定义务。探究与分享当年西藏的抗英战士当年西藏的抗英战士 从江孜保卫战的历史故事中，你感受到了什么？加强和巩固民族团结，维护祖国统一，是中华民族的最高利益。近代以来，国家积贫积弱，人民饱受欺凌近代以来，国家积贫积弱，人民饱受欺凌，但中国人民没有屈服，而是挺起脊梁、奋起，但中国人民没有屈服，而是挺起脊梁、奋起抗争，以百折不挠的精神，打败了侵略者，赢抗争，以百折不挠的精神，打败了侵略

10、者，赢得了民族独立。得了民族独立。（2 2）民族团结民族团结 抗日马本斋领导的回民支队抗日马本斋领导的回民支队 近代以来，我国各族人民并肩抵御外侮。你还知道哪些这样的故事？这些故事中的英雄人物表现出哪些共同的精神追求？云南各族同胞修筑滇缅公路。云南各族同胞修筑滇缅公路。自强不息、不屈不挠的爱国主义精神自强不息、不屈不挠的爱国主义精神鄂温克族抗日骑兵队鄂温克族抗日骑兵队探究与分享 玉树地震发生后，有哪些兄弟民族率先参与救援？为什么面对大灾，各族群众主动参与救援行动？（3 3）各民族共同繁荣）各民族共同繁荣 我国各民族始终同呼吸、共命运、心连心，克服种种困难和艰险，顶住压力，直面挑战，追求共同发展

11、、共同富裕、共同繁荣。自觉维护民族团结与破坏民族团结的言行作斗争2、处理民族关系的基本原则截至2016年，全国共有20个省市的18所初中、14所高中开办西藏班，有55所示范性高中招收西藏插班学生，共有在校生近两万人，累计完成招生11万余人，为西藏培养输送中专以上人才3.乌鲁木齐文博会上民族服饰展区刘三姐歌谣传承比较完整，种类丰富多样，传播地域广泛，在全国乃至世界都产生了深远影响。贵州千户苗寨发展生态旅游我们都是中国人，我们都爱我们的祖国。为什么要加快民族地区经济社会文化发展为何要加快少数民族特困地区和人口较少民族发展？贵州千户苗寨发展生态旅游为什么要加快民族地区经济社会文化发展为什么要加快民族

12、地区经济社会文化发展95亿元，实施项目453个，带动对口四县6.3、文化方面：扶持少数民族文化的保护、继承、创新和发展工作关心、爱护少数民族同学；2006年，刘三姐歌谣入选第一批国家级非物质文化遗产名录。近代以来，国家积贫积弱，人民饱受欺凌，但中国人民没有屈服，而是挺起脊梁、奋起抗争，以百折不挠的精神，打败了侵略者，赢得了民族独立。了解少数民族的历史古迹、语言文字、文学艺术、民文化发展的某一方面。巩固发展民族关系的必由之路 为何要加快少数民族特困地区和人口较少民族发展？族风情、传统节日和杰出人物等。为什么要加快民族地区经济社会文化发展？禁止对任何民族的歧视和压迫，禁止破坏民族团结和制造民族分裂

13、的行为。（1）民族平等（表现）党和国家如何支持民族地区经济社会发展？（措施）宣传党的民族政策，增强民族团结意识；“如今广西成歌海，都是三姐亲口传。95亿元，实施项目453个，带动对口四县6.国家政策+自身实际+科技创新+人民的劳动+=致富之路！柯尔克孜族 27.理解我国处理民族关系的基本原则2、社会事业上：国家支持民族地区发展教育，实施积极的就业政策，初步建立基本医疗保障制度。我国各族的人口分布呈现大散居、小聚居、交错杂居的特点。普米族 40.1、经济方面：扶贫、西部开发、兴边富农反映了我国对少数民族实行什么制度？畲族 43.为什么面对大灾，各族群众主动参与救援行动？2、处理民族关系的基本原则

14、近代以来，国家积贫积弱，人民饱受欺凌，但中国人民没有屈服，而是挺起脊梁、奋起抗争，以百折不挠的精神，打败了侵略者，赢得了民族独立。相关链接宁夏羊绒生产工厂宁夏羊绒生产工厂乌鲁木齐文博会上民族服饰展区乌鲁木齐文博会上民族服饰展区贵州千户苗寨发展生态旅游贵州千户苗寨发展生态旅游赫哲族非物质文化遗产传承人制赫哲族非物质文化遗产传承人制 作鱼皮画作鱼皮画各民族共同繁荣各民族共同繁荣增进民族团结增进民族团结发展民族关系发展民族关系的必由之路的必由之路加快民族地区经济社会发展加快民族地区经济社会发展逐步缩小逐步缩小发展发展差距差距促进民族地区共同繁荣促进民族地区共同繁荣二、家和万事兴二、家和万事兴探究与分

15、享P94-95 结合材料讨论：他们为发展经济采取了哪些措施？这些措施对于其他民族地区发展经济有什么借鉴意义？1、经济上：国家进一步、经济上：国家进一步加大对欠发达民族地区的扶贫支持力度，推动西部大开发战略，实施兴边富民行动，通过输入技术、管理、人才等方式增强民族地区自我发展能力。6.6.我国是如何促进民族地区经济社会发展的（措施）我国是如何促进民族地区经济社会发展的（措施）国家政策国家政策+自身实际自身实际+科技创新科技创新+人民的劳动人民的劳动+=致富之路！致富之路！依靠国家对民族地区的扶持政策，因地制宜，充分发挥民族地区依靠国家对民族地区的扶持政策，因地制宜，充分发挥民族地区的优势，大力发

16、展畜牧业、旅游业和种植业，建立各种形式农民的优势，大力发展畜牧业、旅游业和种植业，建立各种形式农民专业合作社，利用多种销售模式，促进当地经济的快速发展。专业合作社，利用多种销售模式，促进当地经济的快速发展。20 20世纪世纪8080年代，西藏人才紧缺，教育基础相对薄弱，国家作出在年代，西藏人才紧缺，教育基础相对薄弱，国家作出在内地开办西藏班（校）的决策。内地开办西藏班（校）的决策。19851985年年9 9月，以藏族为主体的首批西月，以藏族为主体的首批西藏小学毕业生到内地学习，开启了西藏教育新模式。截至藏小学毕业生到内地学习，开启了西藏教育新模式。截至20162016年，全年，全国共有国共有2

17、020个省市的个省市的1818所初中、所初中、1414所高中开办西藏班，有所高中开办西藏班，有5555所示范性高所示范性高中招收西藏插班学生，共有在校生近两万人，累计完成招生中招收西藏插班学生，共有在校生近两万人，累计完成招生1111万余人，万余人，为西藏培养输送中专以上人才为西藏培养输送中专以上人才3.63.6万余名。内地西藏班成为西藏教育万余名。内地西藏班成为西藏教育的重要补充形式和人才培养的重要的重要补充形式和人才培养的重要基地，毕业生中的很多人成为所在基地，毕业生中的很多人成为所在行业的骨干力量。内地西藏班的开办，对加速西藏人才培养、促进民行业的骨干力量。内地西藏班的开办，对加速西藏人

18、才培养、促进民族交流和团结、推动西藏经济社会发展发挥了积极作用。族交流和团结、推动西藏经济社会发展发挥了积极作用。相关链接 国家在内地开设西藏班，意义何在？2、社会事业上：、社会事业上：国家支持民族地区发展教育，实施积极的就业政策，初国家支持民族地区发展教育，实施积极的就业政策，初步建立基本医疗保障制度步建立基本医疗保障制度。相关链接3.文化方面：扶持少数民族文化的保护、继承、创新、和发展文化方面：扶持少数民族文化的保护、继承、创新、和发展工作，促进文化交流。工作，促进文化交流。刘三姐是传说中的壮族民间歌手，聪慧机敏，歌如泉刘三姐是传说中的壮族民间歌手，聪慧机敏，歌如泉涌，被誉为涌，被誉为“歌

19、仙歌仙”。“如今广西成歌海，都是三姐亲口如今广西成歌海，都是三姐亲口传。传。”壮族民间认为流传了一千多年的歌圩就是刘三姐传壮族民间认为流传了一千多年的歌圩就是刘三姐传歌形成的。歌形成的。“三月三三月三”是壮族地区最大的歌圩日，又称是壮族地区最大的歌圩日，又称“歌仙节歌仙节”，相传就是为了纪念刘三姐。，相传就是为了纪念刘三姐。刘三姐歌谣以歌代言，反映了壮族人民的情感表达方刘三姐歌谣以歌代言，反映了壮族人民的情感表达方式，见证了壮族的文化发展历程，具有鲜明的民族性。刘式，见证了壮族的文化发展历程，具有鲜明的民族性。刘三姐歌谣传承比较完整，种类丰富多样，传播地域广泛，三姐歌谣传承比较完整，种类丰富多

20、样，传播地域广泛，在全国乃至世界都产生了深远影响。在全国乃至世界都产生了深远影响。20062006年，刘三姐歌谣年，刘三姐歌谣入选第一批国家级非物质文化入选第一批国家级非物质文化遗产名录遗产名录。6.6.我国是如何促进民族地区经济社会发展的（措施）我国是如何促进民族地区经济社会发展的（措施）加大对欠发达民族地区的扶贫支持力度，推动西部大开发战略，实施兴边富民行动，通过输入技术、管理、人才等方式增强民族地区自我发展能力 支持民族地区发展教育，实施积极的就业政策，初步建立基本医疗保障制度 大力扶持少数民族文化的保护、继承、创新和发展工作，积极促进各民族之间的文化交流，使少数民族文化获得前所未有的发

21、展要点归纳 我们们要尊重各民族的风风俗习惯习惯和语语言文字！我们都是中国人，我们都我们都是中国人，我们都爱我们的祖国爱我们的祖国。小组合作探究：同学们的对话给你带来了什么启示？小组合作探究：同学们的对话给你带来了什么启示？为了维护民族团结，我们还可以做些什么？为了维护民族团结，我们还可以做些什么？尊重各民族的语言文字、风俗习惯、宗教信仰；尊重各民族的语言文字、风俗习惯、宗教信仰；宣传党的民族政策，增强民族团结意识；宣传党的民族政策，增强民族团结意识；关心、爱护少数民族同学；关心、爱护少数民族同学；自觉维护民族团结自觉维护民族团结与破坏民族团结的言行作斗争与破坏民族团结的言行作斗争 维护和促进民

22、族团结，是每个公民的神圣职责和光荣义务。维护和促进民族团结，是每个公民的神圣职责和光荣义务。各族人民只有铸牢中华民族共同体意识，像石榴籽一样紧紧抱在一起，各族人民只有铸牢中华民族共同体意识，像石榴籽一样紧紧抱在一起，手足相亲、守望相助、齐心奋斗，伟大的祖国才能繁荣发展。（手足相亲、守望相助、齐心奋斗，伟大的祖国才能繁荣发展。（96页）页）启示：启示：8.维护民族团结，我们还可以做些什么？维护民族团结，我们还可以做些什么？7.公民为什么要维护和促进民族团结？公民为什么要维护和促进民族团结？2、社会事业上：国家支持民族地区发展教育，实施积极的就业政策，初步建立基本医疗保障制度。布依族 7.通过这节

23、课的学习，我们知道了我国是统一的多民族国家，了解了我国民族分布的特点，对处理民 族关系的原则有了更深刻的理解，学习了加快民族地区经济社会文化发展的原因和措施，知道了维护和 促进民族团结是每一个公民的神圣职责和光荣义务。绍该民族文化发展状况。国家政策+自身实际+科技创新+人民的劳动+=致富之路！2006年，刘三姐歌谣入选第一批国家级非物质文化遗产名录。理解我国处理民族关系的基本原则乌鲁木齐文博会上民族服饰展区“如今广西成歌海，都是三姐亲口传。各民族都是社会大家庭中的一员，具有同等的社会地位。试一试，你能从这中找到哪些民族？五十六个民族宛如璀璨的明珠点缀着祖国的壮丽河山，组成了一个其乐融融的中华民

24、族大家庭“三月三”是壮族地区最大的歌圩日，又称“歌仙节”，相传就是为了纪念刘三姐。（1）民族平等（表现）刘三姐是传说中的壮族民间歌手，聪慧机敏，歌如泉涌，被誉为“歌仙”。20世纪80年代，西藏人才紧缺，教育基础相对薄弱，国家作出在内地开办西藏班（校）的决策。理解我国处理民族关系的基本原则3、文化方面：扶持少数民族文化的保护、继承、创新和发展工作内地西藏班成为西藏教育的重要补充形式和人才培养的重要基地，毕业生中的很多人成为所在行业的骨干力量。贵州千户苗寨发展生态旅游 我国幅员辽阔，民族众多，语言的使用十分复杂。目前我国幅员辽阔，民族众多，语言的使用十分复杂。目前5656个民族个民族使用的语言，使

25、用的语言，初步统计有初步统计有8080多种多种。它们分属于汉藏、阿尔泰、南亚、。它们分属于汉藏、阿尔泰、南亚、南岛和印欧南岛和印欧5 5个语系，并由个语系，并由1010个语族（个语族（9 9个少数民族语族加汉语）和个少数民族语族加汉语）和1616个语支组成。目前，我国已正式使用和经国家批准推行的个语支组成。目前，我国已正式使用和经国家批准推行的少数民族文少数民族文字有字有1919种。种。你知道我国人民币上有几种少数民族文字吗？你知道我国人民币上有几种少数民族文字吗？蒙古文、藏文、维吾尔文、壮文蒙古文、藏文、维吾尔文、壮文刘三姐歌谣以歌代言，反映了壮族人民的情感表达方式，见证了壮族的文化发展历程

26、，具有鲜明的民族性。为什么面对大灾，各族群众主动参与救援行动？2006年，刘三姐歌谣入选第一批国家级非物质文化遗产名录。各民族地区有珍贵的历史古迹，有多种多样的语言文字，有灿烂的文学艺术，有绚丽多姿的民族风情，有丰富多彩的传统节日，有为国家作出巨大贡献的杰出人物让我们以“走进少数民族”为主题开展文化调查，体验民族魂、中国梦。柯尔克孜族 27.自觉维护民族团结与破坏民族团结的言行作斗争公民为什么要维护和促进民族团结？柯尔克孜族 27.国家政策+自身实际+科技创新+人民的劳动+=致富之路！玉树地震发生后，有哪些兄弟民族率先参与救援？我国是如何促进民族地区经济社会发展的（措施）对口援疆是国家促进地区

27、协调发展和巩固社会主义新型民族关系的重要举措。巩固发展民族关系的必由之路乌鲁木齐文博会上民族服饰展区满族 32.文化发展的某一方面。乌鲁木齐文博会上民族服饰展区柯尔克孜族 27.巩固发展民族关系的必由之路为什么面对大灾，各族群众主动参与救援行动？拓展空间 “走进少数民族走进少数民族”调查活动调查活动我国的少数民族分布地域广阔。各民族地区有珍贵的历史古迹，有多种多样的语我国的少数民族分布地域广阔。各民族地区有珍贵的历史古迹，有多种多样的语言文字，有灿烂的文学艺术，有绚丽多姿的民族风情，有丰富多彩的传统节日，言文字，有灿烂的文学艺术，有绚丽多姿的民族风情，有丰富多彩的传统节日，有为国家作出巨大贡献

28、的杰出人物有为国家作出巨大贡献的杰出人物让我们以让我们以“走进少数民族走进少数民族”为主题开展文为主题开展文化调查，体验民族魂、中国梦。化调查，体验民族魂、中国梦。1.1.了解少数民族的概况。了解少数民族的概况。2.2.了解少数民族的历史古迹、语言文字、文学艺术、民了解少数民族的历史古迹、语言文字、文学艺术、民 族风情、传统节日和杰出人物等。族风情、传统节日和杰出人物等。3.3.增进增进对少数民族的了解，增强民族团结，激发爱国情感。对少数民族的了解，增强民族团结，激发爱国情感。活动目标活动主题1.1.以小组为单位，各选择一个少数民族，深入了解该民族以小组为单位，各选择一个少数民族，深入了解该民

29、族 文化发展的某一方面文化发展的某一方面。2.2.查找有关资料，对资料进行分类和归纳，拟写一份该民查找有关资料，对资料进行分类和归纳，拟写一份该民 族的文化发展调查报告。族的文化发展调查报告。3.3.每个小组一名同学作为该民族文化形象大使，向全班介每个小组一名同学作为该民族文化形象大使，向全班介 绍该民族文化发展状况绍该民族文化发展状况。活动过程1.1.每个同学都要参加调查每个同学都要参加调查。2.2.选取的材料要典型、具体、真实、感人。选取的材料要典型、具体、真实、感人。3.3.运用展板和多媒体介绍少数民族文化发展概况运用展板和多媒体介绍少数民族文化发展概况。活动要求课堂总结课堂总结促进民族团结民族大家庭1、民族分布的特点2、处理民族关系的基本原则家和万事兴巩固发巩固发展民族展民族关系的关系的必由之必由之路路1、经济方面：扶贫、西部开发、兴边富农2、社会方面：发展民族地区教育、社会方面：发展民族地区教育、就业、建立完善医疗保障制度就业、建立完善医疗保障制度课堂小结回扣目标课堂小结回扣目标3、文化方面：扶持少数民族文化扶持少数民族文化的保护、继承、创新和发展工作的保护、继承、创新和发展工作3、新型民族关系的内容谢谢聆听 恳请指正