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类型新人教版九年级数学上册课件《2123因式分解法》.ppt

  • 上传人(卖家):晟晟文业
  • 文档编号:4329915
  • 上传时间:2022-11-30
  • 格式:PPT
  • 页数:17
  • 大小:2.58MB
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    资源描述:

    1、21.2 解一元二次方程第二十一章 一元二次方程21.2.3 因式分解法导入新课导入新课情境引入我们知道ab=0,那么a=0或b=0,类似的解方程(x+1)()(x1)=0时,可转化为两个一元一次方程x+1=0或x-1=0来解,你能求(x+3)(x5)=0的解吗?讲授新课讲授新课因式分解法解一元二次方程一问题1 根据物理学规律,如果把一个物体从地面以10m/s的速度竖直上抛,那么经过xs物体离地面的高度(单位:m)为10-4.9x2.你能根据上述规律求出物体经过多少秒落回地面吗(精确到0.01s)?分析:设物体经过xs落回地面,这时它离地面的高度为0,即10 x-4.9x2 =0 解:2100

    2、049xx,22210050500494949xx ,2250504949x,50504949x,50504949x ,20.x 解:a=4.9,b=-10,c=0.242bbacxa 10102 4.9,b24ac=(10)244.90 =100.110049x,20.x 公式法解方程10 x-4.9x2=0.配方法解方程10 x-4.9x2=0.10 x-4.9x2=0.110049x,因式分解如果a b=0,那么 a=0或 b=0.10,x 21002.0449x 两个因式乘积为 0,说明什么或降次,化为两个一次方程解两个一次方程,得出原方程的根这种解法是不是很简单?10 x-4.9x2

    3、 =0 x(10-4.9x)=0 x=0 10-4.9x=0 上述解法中,由到的过程,先因式分解使方程化为两个一次式的乘积等于0的形式,再使这两个一次式分别等于0,从而实现降次.这种解法叫做因式分解法.要点归纳因式分解法的概念因式分解法的基本步骤一移-方程的右边=0;二分-方程的左边因式分解;三化-方程化为两个一元一次方程;四解-写出方程两个解;简记歌诀:右化零 左分解两因式 各求解试一试:下列各方程的根分别是多少?(1)x(x-2)=0;(1)x1=0,x2=2;(2)(y+2)(y-3)=0;(2)y1=-2,y2=3;(3)(3x+6)(2x-4)=0;(3)x1=-2,x2=2;(4)

    4、x2=x.(4)x1=0,x2=1.例1 解下列方程:221220;132522.44x xxxxxx解:(1)因式分解,得于是得x20或x1=0,x1=2,x2=1.(2)移项、合并同类项,得2410.x 因式分解,得 (2x1)(2x1)=0.于是得2x1=0或2x1=0,1211,.22xx(x2)(x1)=0.可以试用多种方法解本例中的两个方程.典例精析灵活选用方法解方程二典例精析例2 用适当的方法解方程:(1)3x(x+5)=5(x+5);(2)(5x+1)2 =1;分析:该式左右两边可以提取公因式,所以用因式分解法解答较快.解:化简 (3x-5)(x+5)=0.即 3x -5=0

    5、或 x+5=0.5.,35 21xx分析:方程一边以平方形式出现,另一边是常数,可直接开平方法.解:开平方,得 5x+1=1.解得,x 1=0,x2 =(3)x2 -12x=4 ;(4)3x2=4x+1;分析:二次项的系数为1,可用配方法来解题较快.解:配方,得 x2-12x+62=4+62,即 (x-6)2 =40.开平方,得 解得 x1=,x2=分析:二次项的系数不为1,且不能直接开平方,也不能直接因式分解,所以适合公式法.解:化为一般形式 3x2 -4x+1=0.=b2-4ac=28 0,填一填:各种一元二次方程的解法及适用类型.拓展提升一元二次方程的解法适用的方程类型直接开平方法配方法

    6、公式法因式分解x2+px+q=0(p2-4q 0)(x+m)2n(n 0)ax2+bx+c=0(a0,b2-4ac0)(x+m)(x+n)01.一般地,当一元二次方程一次项系数为0时(ax2+c=0),应选用直接开平方法;2.若常数项为0(ax2+bx=0),),应选用因式分解法;3.若一次项系数和常数项都不为0(ax2+bx+c=0),),先化为一般式,看一边的整式是否容易因式分解,若容易,宜选用因式分解法,不然选用公式法;4.不过当二次项系数是1,且一次项系数是偶数时,用配方法也较简单.要点归纳解法选择基本思路 x2-3x+1=0 ;3x2-1=0 ;-3t2+t=0 ;x2-4x=2;2

    7、x2-x=0;5(m+2)2=8;3y2-y-1=0;2x2+4x-1=0;(x-2)2=2(x-2).适合运用直接开平方法 ;适合运用因式分解法 ;适合运用公式法 ;适合运用配方法 .当堂练习当堂练习1.填空 2.下面的解法正确吗?如果不正确,错误在哪?并请改正过来.解方程 (x-5)(x+2)=18.解:原方程化为:(x-5)(x+2)=18 .由x-5=3,得x=8;由x+2=6,得x=4;所以原方程的解为x1=8或x2=4.3.解方程x(x+1)=2时,要先把方程化为 ;再选择适当的方法求解,得方程的两根为x1=,x2=.x2+x-2=0-21解:原方程化为:x2 -3x-28=0,(

    8、x-7)(x+4)=0,x1=7,x2=-4.221363241210.xxx;解:化为一般式为因式分解,得x22x+1=0.(x1)(x1)=0.有 x 1=0 或 x 1=0,x1=x2=1.解:因式分解,得(2x+11)(2x 11)=0.有 2x+11=0 或 2x 11=0,121111,.22xx 4.解方程:5.把小圆形场地的半径增加5m得到大圆形场地,场地面积增加了一倍,求小圆形场地的半径解:设小圆形场地的半径为r,根据题意 (r+5)2=2r2.因式分解,得52520.rrrr 于是得2+50250.rrrr或1255,().2112rr舍去答:小圆形场地的半径是5m.21课堂小结课堂小结因式分解法概 念步 骤简记歌诀:右化零 左分解两因式 各求解如果a b=0,那么,那么a=0或或b=0.原 理将方程左边因式分解,右边=0.因式分解的方法有因式分解的方法有ma+mb+mc=m(a+b+c);a2 2ab+b2=(a b)2;a2-b2=(a+b)(a-b).

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