三年级下册道德与法治课件-第四单元教材解读及教学策略人教新版共39张.ppt

1、三年级下册道德与法治课件-第四单元教材解读及教学策略人教新版共39张PPT目 录 CONTENTS单元教材编写理念依据单元教材编写思路一一二二三三单元教材内容分析及教学策略目 录 CONTENTS单元教材编写依据一一一、单元教材编写依据 义务教育品德与社会课程标准（2011年版）“我们的社区生活”里的第5条“了解本地区交通情况，知道有关的交通常识，自觉遵守交通法规，注意安全”。“我们的国家”第7条“了解我国的交通发展状况，感受交通在人们生活中的重要作用关注城乡交通存在的问题”。“我们的国家”里的第8条“知道现代通信的种类和方式，体会现代传媒，尤其是网络与人们生活的关系。在有效获取信息的同时，增

2、强对信息的辦别能力，遵守通信的基本礼貌和网络道德、法律规范、做到文明上网”。教学目标一、单元教材编写依据 引导学生了解交通、通信事业发展的巨大成就，认识交通和通信方式的多样性，并侧重展现交通、通信事业的发展对人们生活的影响，同时引导学生了解交通和通信事业发展所引发的各种环境回题、社会生活问题。目 录 CONTENTS单元教材编写思路二二 通信发展与通信生活辩证看待交通发展交通发展与交通人交通与通信13.万里一线牵12.慧眼看交通11.四通八达的交通二、单元教材编写思路单元逻辑课目 录 CONTENTS单元教材内容分析及教学策略三三三、单元教材内容分析及教学策略三、单元教材内容分析及教学策略 义

3、务教育品德与社会课程标准（2011年版）“我们的社区生活”里的第5条”了解本地区交通情况，知道有关的交通常识，自觉遵守交通法规，注意安全”。“我们的国家”第7条”了解我国的交通发展状况，感受交通在人们生活中的重要作用，关注城乡交通存在的问题”。123学习目标了解不同的交通出行方式，懂得交通与人们生活的密切关系。认识各种交通工具的特点，学会根据不同情况选择合适的交通方式。初步认识我国的交通发展状况，感受为了发达的交通，人们的辛劳付出。三、单元教材内容分析及教学策略 根据实际需要选择合适的交通工具交通工具各自的特点学生作为交通参与者的体验从历史和现实角度了解本地区的交通发展体会本地区交通发展与社会

4、的关系现存的传统交通工具二、单元教材编写思路多样的交通方式家乡交通在发展怎能忘记他们交通给生活带来的便利三、单元教材内容分析及教学策略目标1：了解不同的交通出行方式，懂得交通与人们生活的密切关系。根据实际需要选择合适的交通工具交通工具各自的特点学生作为交通参与者的体验从历史和现实角度了解本地区的交通发展体会本地区交通发展与社会的关系现存的传统交通工具二、单元教材编写思路多样的交通方式家乡交通在发展怎能忘记他们交通给生活带来的便利三、单元教材内容分析及教学策略目标2：认识各种交通工具的特点，学会根据不同情况选择合适的交通方式。根据实际需要选择合适的交通工具交通工具各自的特点学生作为交通参与者的体

5、验从历史和现实角度了解本地区的交通发展体会本地区交通发展与社会的关系现存的传统交通工具二、单元教材编写思路多样的交通方式家乡交通在发展怎能忘记他们交通给生活带来的便利三、单元教材内容分析及教学策略三、单元教材内容分析及教学策略目标3：初步认识我国的交通发展状况，感受为了发达的交通，人们的辛劳付出。三、单元教材内容分析及教学策略三、单元教材内容分析及教学策略 义务教育品德与社会课程标准（2011年版）“我们的国家”第7条“了解我国的交通发展状况，感受交通在人们生活中的重要作用，关注城乡交通存在的问题”。“我们的社区生活”中第11条“了解本地区生态环境，参与力所能及的环境保护活动，增强环境保护意识

6、”。12学习目标认识到交通发展给日常生活及社会带来的问题。了解社会为解决交通发展带来的问题而采取的各种措施，形成正确的交通发展观。三、单元教材内容分析及教学策略交通发展带来的问题慧眼看交通问题解决交通发展大家谈问题呈现三、单元教材内容分析及教学策略12.慧眼看交通说说观察到的身边的交通问题收集资料，分析交通发展给人们的生活及环境带来的影响认识交通发展给动物的生存环境带来的影响交通发展带来的问题交通发展大家谈了解社会为解决交通发展带来的问题所采取的各种举措发挥想象，设计未来的交通三、单元教材内容分析及教学策略三、单元教材内容分析及教学策略目标1：认识到交通发展给日常生活及社会带来的问题。12.慧

7、眼看交通说说观察到的身边的交通问题收集资料，分析交通发展给人们的生活及环境带来的影响认识交通发展给动物的生存环境带来的影响交通发展带来的问题交通发展大家谈了解社会为解决交通发展带来的问题所采取的各种举措发挥想象，设计未来的交通三、单元教材内容分析及教学策略三、单元教材内容分析及教学策略目标2：了解社会为解决交通发限带来的问题而采取的各种措施，形成正确的交通发展观。三、单元教材内容分析及教学策略三、单元教材内容分析及教学策略 义务教育品德与社会课程标准（2011年版）“我们的国家”里的第8条“知道现代通信的种类和方式，体会现代传媒，尤其是网络与人们生活的关系。在有效获取信息的同时，增强对信息的辨

8、别能力，遵守通信的基本礼貌和网络道德、法律规范，做到文明上网”。123学习目标了解不同的通信种类和方式，感受通信和人类生活之间的关系。了解通信方式的变迁，体会现代通信的飞速发展。学会使用一些基本的通信方式，懂得并遵守通信的基本礼仪和法律法规。三、单元教材内容分析及教学策略13.万里一线牵通信的多样性通信的适宜性通信的变迁神通广大的现代通信飞速发展的通信世界调查现代通信的发展思考通信发展带来的问题三、单元教材内容分析及教学策略历史上的通信通信交往中的文明通信发展背后的动力遵守通信中的道德与法律三、单元教材内容分析及教学策略目标1：了解不同的通信种类和方式，感受通信和人类生活之间的关系。13.万里

9、一线牵通信的多样性通信的适宜性通信的变迁神通广大的现代通信飞速发展的通信世界调查现代通信的发展思考通信发展带来的问题三、单元教材内容分析及教学策略历史上的通信通信交往中的文明通信发展背后的动力遵守通信中的道德与法律三、单元教材内容分析及教学策略目标2：了解通信方式的变迁，体会现代通信的飞速发展。13.万里一线牵通信的多样性通信的适宜性通信的变迁神通广大的现代通信飞速发展的通信世界调查现代通信的发展思考通信发展带来的问题三、单元教材内容分析及教学策略历史上的通信通信交往中的文明通信发展背后的动力遵守通信中的道德与法律三、单元教材内容分析及教学策略13.万里一线牵通信的多样性通信的适宜性通信的变迁神通广大的现代通信飞速发展的通信世界调查现代通信的发展思考通信发展带来的问题三、单元教材内容分析及教学策略历史上的通信通信交往中的文明通信发展背后的动力遵守通信中的道德与法律三、单元教材内容分析及教学策略目标3：学会使用一些基本的通信方式，懂得并遵守通信的基本礼仪和法律法规。