（新教材）西江月·夜行黄沙道中优秀课件部编版1.ppt

1、【新教材】西江月夜行黄沙道中优秀课件部编版1 辛弃疾自号“稼轩居士”，山东人，辛弃疾存词600多首，他是我国历史上伟大的豪放派词人，爱国者、军事家和政治家。西江月 夜行黄沙道中 明月/别枝/惊鹊，清风/半夜/鸣蝉。稻花香里/说丰年，听取蛙声/一片。七八个星/天外，两三点雨/山前。旧时/茅店/社林边，路转/溪桥/忽见。西江月 夜行黄沙道中 明月/别枝/惊鹊，清风/半夜/鸣蝉。稻花香里/说丰年，听取蛙声/一片。七八个星/天外，两三点雨/山前。旧时/茅店/社林边，路转/溪桥/忽见。别枝：现主要有三种解释：（1）离开枝头；（2）斜枝、树枝；（3）另外一枝。西江月 夜行黄沙道中 明月/别枝/惊鹊，清风/

2、半夜/鸣蝉。稻花香里/说丰年，听取蛙声/一片。七八个星/天外，两三点雨/山前。旧时/茅店/社林边，路转/溪桥/忽见。惊雀惊雀 明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。明亮的月光惊起了正在栖息的山鹊离开了枝头，在清风吹拂的夜里，蝉儿叫个不停。西江月 夜行黄沙道中 明月/别枝/惊鹊，清风/半夜/鸣蝉。稻花香里/说丰年，听取蛙声/一片。七八个星/天外，两三点雨/山前。旧时/茅店/社林边，路转/溪桥/忽见。听取蛙声一片稻花香里说丰年，听取蛙声一片。稻花香里，一片蛙声，好像是在诉说好年成 西江月 夜行黄沙道中 明月/别枝/惊鹊，清风/半夜/鸣蝉。稻花香里/说丰年，听取蛙声/一片。七八个星

3、/天外，两三点雨/山前。旧时/茅店/社林边，路转/溪桥/忽见。惊雀听取蛙声一片 西江月 夜行黄沙道中 明月/别枝/惊鹊，清风/半夜/鸣蝉。稻花香里/说丰年，听取蛙声/一片。七八个星/天外，两三点雨/山前。旧时/茅店/社林边，路转/溪桥/忽见。七八个星天外，两三点雨山前。远方的天边还有七八颗星星在闪烁，山前竟然落下了几点雨。西江月 夜行黄沙道中 明月/别枝/惊鹊，清风/半夜/鸣蝉。稻花香里/说丰年，听取蛙声/一片。七八个星/天外，两三点雨/山前。旧时/茅店/社林边，路转/溪桥/忽见。旧时茅店社林边，路转溪桥忽见。那土地庙树丛旁边过去明明有个茅店可以避雨，现在怎么不见了？他急忙从小桥过溪，拐了个弯

4、，茅店就出现在他眼前1.孩子的健康成长，最最离不开祥和安全的家庭环境。和谐安宁的家庭氛围给他以心理上的安全感与幸福感。要让孩子全面发展，和谐家庭至关重要，建立温馨的家庭。才能让他们有信心、有兴趣学习。2.俗话说“蛇不知道自己有毒，人不知道自己有错”，还有一句俗话说“穷养富养，不如有教养”，无论贫穷还是富裕，孩子有教养，即使再平凡的躯体，也能因此增色不少。在孩子成长过程中，家长的引导是十分重要的。3.任务驱动型材料作文更能贴近社会生活，注重材料的启发和引导作用，更能体现学生分析问题、解决问题的能力，同时在角度、立意、文体和标题等方面，给考生留出更大的自主选择空间。4.陪伴是最长情的告白，别让位置

5、成为另一种名次，费尽心思抢位置的家长，树木才能挺拔生长，而陪伴是一份耐心、专注和倾听。5.祖国大地对劳动者的回答，用拟人手法把大地与劳动者之间亲密无间不可分割的联系表现了出来。而“回答”的内容用排比句的方式呈现，则强有力的表现出劳动者们建设祖国改造山河的伟业。6.在局部，“群山穿起长袍”用了比喻，形象的表现出山河变貌后的美丽；“山峦臣服”、“江河也愿供奔走”则用了拟人，生动形象，将人与自然拉近，也从侧面表现了劳动者的伟大。7.文中的春夏秋冬四季风景都有其独特的魅力，请用自己的语言概括其特色。8.春天万物新生，到处充满了生机；夏天体现出一种劳动者的热情、活泼、纯朴的美；秋天在收获的喜悦中也有着一丝的倦意；冬天则有着一种生命战胜冰寒的奇艳。语言简洁，感情饱满。采用了直抒胸臆的抒情方法。开头梁小节在结构上起到了总领全文的作用，在内容上起到了点明主旨的作用，开篇即直接抒发了作者对祖国强烈的热爱，感染力强。