人教版部编教材二年级上册语文语文园地七课件.pptx

1、识字加油站识字加油站海滩海滩 椰树椰树 贝壳贝壳沙漠沙漠 胡杨胡杨 骆驼骆驼高原高原 雪莲雪莲 骏马骏马悬崖悬崖 青松青松 雄鹰雄鹰 lu tu y k xun y m jn 第一组词语描写了海滩上第一组词语描写了海滩上椰树和贝壳。椰树和贝壳。第二组词语描写的是第二组词语描写的是沙漠中胡杨和骆驼。沙漠中胡杨和骆驼。第三组词语描写的是第三组词语描写的是高原上的雪莲和骏马。高原上的雪莲和骏马。第四组词语描写的是第四组词语描写的是悬崖上青松和雄鹰。悬崖上青松和雄鹰。我知道：我知道：这是这是描写祖国不同地描写祖国不同地形以及特色的词形以及特色的词语。语。y组词组词：椰树：椰树 椰子椰子 椰汁椰汁易错提

2、示：易错提示：一声。一声。椰椰k组词组词：贝壳贝壳 蛋壳蛋壳 壳儿壳儿易错提示：易错提示：二声。二声。壳壳m组词：沙漠组词：沙漠 大漠大漠 广漠广漠易错提示：易错提示：四声。四声。lu组词组词：骆驼：骆驼 骆马骆马 骆谷骆谷易错提示：易错提示：三拼音节，不要丢掉三拼音节，不要丢掉“u”。tu组词组词：骆驼：骆驼 驼峰驼峰 驼绒驼绒易错提示：易错提示：三拼音节，不要丢掉三拼音节，不要丢掉“u”。jn组词组词：骏马：骏马 骏逸骏逸 骏远骏远易错提示：易错提示：四声。四声。骆骆漠漠驼驼骏骏识字加油站识字加油站xun组词组词：悬崖：悬崖 真悬真悬 悬空悬空易错提示：易错提示：三拼音节，不要丢掉三拼音节

3、，不要丢掉“u”。悬悬y组词组词：悬崖：悬崖 山崖山崖 断崖断崖易错提示：易错提示：整读音节，二声。整读音节，二声。崖崖识字加油站识字加油站字词句运用字词句运用用部首查字法查出下面的字，再填一填。用部首查字法查出下面的字，再填一填。要查的字要查的字部首部首部首页码部首页码除去部首除去部首有几画有几画字的页码字的页码读音读音组词组词亏亏申申丹丹 部首查字法步骤：部首查字法步骤：确定要查的字的部首确定要查的字的部首，数一数部首有几画，再在，数一数部首有几画，再在“部首目录部首目录”里找里找到这个字的部首和页码；到这个字的部首和页码；根据部首的页码根据部首的页码在在“检字表检字表”中找到这个部首；确

4、定要查的中找到这个部首；确定要查的字除去部首有几画，然后在几画相应的位置找字除去部首有几画，然后在几画相应的位置找到这个字及其页码；到这个字及其页码；按页码在字典中找到按页码在字典中找到这个字。这个字。字词句运用字词句运用字词句运用字词句运用参考答案：参考答案：要查的字要查的字部首部首部首页码部首页码除去部首除去部首有几画有几画字的页码字的页码读音读音组词组词亏亏申申丹丹一一2020 2 2 227227ku多亏多亏丨丨2121 4 4446446 shn申请申请丿丿21213 38686 dn牡丹牡丹字词句运用字词句运用你见过下面这些词语描写的景象吗？选一两个，跟同学说一说当时你见过下面这些

5、词语描写的景象吗？选一两个，跟同学说一说当时的情景。的情景。云开雾散云开雾散 微风习习微风习习 冰天雪地冰天雪地 风雨交加风雨交加 云雾缭绕云雾缭绕 寒风刺骨寒风刺骨 鹅毛大雪鹅毛大雪 电闪雷鸣电闪雷鸣liomng字词句运用字词句运用 我知道：这些词语都是天气我知道：这些词语都是天气现象，现象，“云开雾散云开雾散”“”“云雾缭绕云雾缭绕”描 写 的 是 云 和 雾，描 写 的 是 云 和 雾，“微 风 习微 风 习习习”“”“寒风刺骨寒风刺骨”描写的是刮风描写的是刮风时的景象；时的景象；“冰天雪地冰天雪地”“”“鹅毛鹅毛大雪大雪”描写的是冬天下雪的景象；描写的是冬天下雪的景象；“风雨交加风雨交

6、加”“”“电闪雷鸣电闪雷鸣”描写描写的是下雨时的景象，每一个景象的是下雨时的景象，每一个景象都是一幅画。都是一幅画。字词句运用字词句运用读读下面的句子，说说有趣在哪里。读读下面的句子，说说有趣在哪里。“我要把自己藏起来。我要把自己藏起来。”雾把自己藏了起来。雾把自己藏了起来。调皮的风拿了我的手绢，擦过了汗，扔到地上；又拿了妹调皮的风拿了我的手绢，擦过了汗，扔到地上；又拿了妹妹的圆帽子，当做铁环滚走了。妹的圆帽子，当做铁环滚走了。jun 我来告诉你：我来告诉你：这两个句子很有趣，第这两个句子很有趣，第一句话把一句话把“雾雾”当作人来写，写出了雾当作人来写，写出了雾的淘气和顽皮。第二句话把的淘气和

7、顽皮。第二句话把“风风”当作当作人来写，让我们体会到风的可爱。人来写，让我们体会到风的可爱。写话写话 同学们一定看过同学们一定看过“猫和老鼠猫和老鼠”的故事，这些故事妙趣横生，带给的故事，这些故事妙趣横生，带给我们许多乐趣。我们许多乐趣。这一次，猫和老鼠又发生了什么有趣的故事呢？看看下面这幅图，这一次，猫和老鼠又发生了什么有趣的故事呢？看看下面这幅图，想想小老鼠在干什么，电脑屏幕上突然出现了谁，接下来会怎样想想小老鼠在干什么，电脑屏幕上突然出现了谁，接下来会怎样 快将你想到的故事写下来吧！快将你想到的故事写下来吧！仔细观察图画，看图画上是哪种仔细观察图画，看图画上是哪种动物？它在做什么？把你看

8、到的，加动物？它在做什么？把你看到的，加上你的想象写下来。上你的想象写下来。写话写话示例：示例：一只小老鼠悄悄地从洞里探出头来，看到主人的电脑一只小老鼠悄悄地从洞里探出头来，看到主人的电脑没有关，上面的画面在不停地闪动，它感到很好奇，看看没有关，上面的画面在不停地闪动，它感到很好奇，看看屋子里没有人，它大摇大摆地来到电脑前，刚刚接近电脑。屋子里没有人，它大摇大摆地来到电脑前，刚刚接近电脑。突然，电脑里面出现了一只猫，这下可把老鼠吓蒙了，它突然，电脑里面出现了一只猫，这下可把老鼠吓蒙了，它匆匆忙忙地逃回洞里去了。匆匆忙忙地逃回洞里去了。点评：小作者观察得很仔细，并通过自己丰富的想象，点评：小作者

9、观察得很仔细，并通过自己丰富的想象，把故事的内容描述了出来。把故事的内容描述了出来。展展 示示 台台棉被棉被 泼水泼水 纸巾纸巾低头低头 带领带领 展现展现 战士战士土地土地散步散步 南瓜南瓜 今天今天口令口令 加点的字我曾经写错过，我把正确的写在改错本上，经常看一看。带领带领穿戴穿戴 果园果园圆心圆心以后以后已经已经 汽水汽水气体气体再见再见正在正在 心情心情晴天晴天.我把容易混淆的字作了比较。展展 示示 台台棉被棉被 泼水泼水带领带领 展现展现散步散步 南瓜南瓜.火眼金睛火眼金睛：第一组加点的字中第一组加点的字中“被被”的部首是的部首是“衤衤”，不要写成，不要写成“礻礻”；“泼泼”的右边是

10、的右边是“发发”；“领领”的左边的左边是是“令令”，不要写成，不要写成“今今”；“展展”的的下面不要多写一撇；下面不要多写一撇；“步步”的下面不是的下面不是“少少”；“瓜瓜”不要写成不要写成“爪爪”。展展 示示 台台纸巾纸巾低头低头 战士战士土地土地今天今天口令口令 .火眼金睛火眼金睛：第二组中第二组中“纸纸”的右边的右边下面没有点；下面没有点；“低低”的右边下面有点；的右边下面有点；“士士”的第二横短；的第二横短；“土土”的第二横长；的第二横长；“今今”的下面没有点；的下面没有点；“令令”的下面有的下面有点。点。展展 示示 台台带领带领穿戴穿戴以后以后已经已经 再见再见正在正在 .火眼金睛火

11、眼金睛：第 三 组 中第 三 组 中“带带”“戴戴”“”“以以”“”“已已”“”“再再”“在在”，它们分别是三组同音字，我，它们分别是三组同音字，我们可以用组词、写句子的方法来记住们可以用组词、写句子的方法来记住它们。它们。展展 示示 台台果园果园圆心圆心汽水汽水气体气体心情心情晴天晴天.火眼金睛火眼金睛：第四组中的第四组中的“园园”“圆圆”“”“汽汽”“”“气气”“”“情情”“晴晴”，这三组不仅读音相同，字形，这三组不仅读音相同，字形也差不多，但是它们的意思不同。也差不多，但是它们的意思不同。日积月累日积月累 数数 九九 歌歌一一 九九 二二 九九 不不 出出 手，手，三三 九九 四四 九九

12、 冰冰 上上 走。走。五五 九九 和和 六六 九，河九，河 边边 看看 杨杨 柳。柳。七七 九九 河河 开，八开，八 九九 雁雁 来。来。九九 九九 加加 一一 九，耕九，耕 牛牛 遍遍 地地 走。走。sh ji g y ji r ji b ch shu sn ji s ji bng shng zu w ji li ji h bin kn li q ji h ki b ji yn li ji ji ji y ji gng ni bin d zu日积月累日积月累 从冬至之日起，我国即进入了数九寒天。据介绍，从冬至之日起，我国即进入了数九寒天。据介绍，“九九九九”是我国北方特别是黄河中下游地区广为

13、使用的一是我国北方特别是黄河中下游地区广为使用的一种杂节气。它从冬至那一天开始算起，进入种杂节气。它从冬至那一天开始算起，进入“数九数九”，俗，俗称称“交九交九”，每九天算是一个时段，即一个，每九天算是一个时段，即一个“九九”，如此，如此经过九个时段，即九个经过九个时段，即九个“九九”，这时已快到第二年春分，这时已快到第二年春分，天气转暖。天气转暖。赏析：赏析：小喇叭朗读开始了，点一点音箱，一起听。我爱阅读我爱阅读分不清是鸭还是霞分不清是鸭还是霞（原文见教材第（原文见教材第9696页）页）我爱阅读我爱阅读 这首绕口令描写的是在夕阳西下的时候，天上飘着艳这首绕口令描写的是在夕阳西下的时候，天上飘着艳丽的晚霞，水上游着一群麻鸭，霞光映照在水中，水天一丽的晚霞，水上游着一群麻鸭，霞光映照在水中，水天一色，鸭子也被霞光映成了彩色。鸭子在水中欢腾嬉水，更色，鸭子也被霞光映成了彩色。鸭子在水中欢腾嬉水，更加难以分辨哪里是霞，哪里是水。整首绕口令构成了一幅加难以分辨哪里是霞，哪里是水。整首绕口令构成了一幅热闹、多彩美丽的画面。热闹、多彩美丽的画面。想一想想一想，这个绕口令写了什么？，这个绕口令写了什么？