(新教材)粤教版六年级下册科学 29 能量的转换课件.ppt

1、2.9 能量的转换粤教粤科版 六年级下册科学新知导入新知导入截取一段扭扭棒，绕成蛇状，做成扭扭蛇。把扭扭蛇放在音箱旁，播放音乐。小魔术表演（提醒学生）注意：奇迹即将发生。新知导入新知导入扭扭蛇竟扭扭蛇竟然转动起然转动起来了！来了！新知讲解新知讲解活动活动1 1：神奇的扭扭蛇：神奇的扭扭蛇 让我们一起做个实验，探究扭扭蛇动起来的原因吧。工具与材料：剪刀、纸杯、扭扭棒。新知讲解新知讲解实验操作用剪刀在纸杯上剪个小口；纸杯倒扣在平滑的桌面上；扭扭蛇放到杯子底上；对着纸杯剪口处连续大声喊“啊”。新知讲解新知讲解注意事项桌面要平整。纸杯口与桌面接触严密。讲究发音卫生，不要喊破嗓子。可以合作完成，也可独立

2、完成。新知讲解新知讲解扭扭蛇会转动起来。这种现象与声音有关吗？新知讲解新知讲解声音不仅让水杯跳舞，还可以让水流变形。新知讲解新知讲解声音为什么会有这么神奇的力量？声音具有能量，这种能量是声能声音具有能量，这种能量是声能。扭扭蛇能转动起来，它所具有的能量是机械能。新知讲解新知讲解扭扭蛇转动时所具有的机械能是声能转换而来的吗？声音使纸杯中空气振动声音使纸杯中空气振动，空气的振动使杯子底，空气的振动使杯子底产生振动，杯子底的振产生振动，杯子底的振动又使扭扭蛇产生振动动又使扭扭蛇产生振动。连续不断的振动，使。连续不断的振动，使扭扭蛇转动起来。扭扭蛇转动起来。扭扭蛇转动时所具有的机械能是声能转换而来的。

3、新知讲解新知讲解活动2：能量的互相转换 能量是可以相互转换的。它可以从一种形式转换成另一种形式。新知讲解新知讲解风力发电装置把_转换成_风能电能太阳能发电装置将_转换成_太阳能电能新知讲解新知讲解核发电装置把_转换成_核能电能水力发电装置把_转换成_水能电能新知讲解新知讲解这些电能被输送到千家万户，通过家用电器转换成其他形式的能量。夜晚点亮的灯泡，是把_转换成_电能光能做饭的电饭煲，是把_转换成_电能热能新知讲解新知讲解生活中，你还能找到哪些能量转换的例子？电能转换成电能转换成光能和声能光能和声能电能转换电能转换成热能成热能光能转换光能转换成热能成热能电能转换电能转换成热能成热能新知讲解新知讲

4、解实践：钻木取火大约6000多年以前，燧人氏偶然发现啄木鸟用又长又尖的嘴，在树木身上的小窟窿里找虫子吃。由于虫子钻的深，啄木鸟嘴巴够不上，只好用坚硬的嘴去钻，不料却钻出浓烟火种。燧人氏受到这个启发，就把坚硬而尖锐的木头在另一块硬木头上使劲的钻，并钻出火星来。为此，人类就掌握了一种取火的方法。新知讲解新知讲解 古人常用钻木的方式获取火种。你想不想知道钻木是怎么取火的？新知讲解新知讲解钻木的时候因为摩擦会产生热量钻木的时候因为摩擦会产生热量，当这种热量积累到一定的温度，当这种热量积累到一定的温度，就会达到木屑的燃点，因为大，就会达到木屑的燃点，因为大气中本来就有足够的氧气，所以气中本来就有足够的氧

5、气，所以就形成了火苗。因此，钻木取火就形成了火苗。因此，钻木取火的实质就是摩擦生热。的实质就是摩擦生热。钻木为什么能取火？从能量转换的角度来说，钻木取火的过程就是机械能转化为热能的过程。课堂练习课堂练习判断题1.点燃花生米，花生米中的化学能转换成光能和热能。（）2.电能通过家用电器可转换成其他形式的能量。（）3.声音具有能量，能使扭扭蛇转动起来。（）4.每一种能量都是一成不变的。（）5.能量总是以不同的方式被储藏和运用。（）6.搓手是把化学能转换成热能和声能。（）拓展提高拓展提高你能描述图片中各种能量之间的转换过程吗？光能化学能机械能电能热能声能拓展提高拓展提高从早晨醒来起床后到出门上学的这段时间里，说说你经历了哪些能量转换过程？（1）点亮台灯：台灯把电能 光能（2）用热水洗脸：电热水器把电能 热能 （3）电饭锅做饭：电饭锅把电能热能（4）吃饭后去上学：把食物中的化学能 动能课堂总结课堂总结通过本节课的学习，我们知道能量可以互相转换，它是以一种形式的能量转换成另一种形式的能量。在科学探究中，通过实验了解能量转换过程；通过列举生活现象，了解能量转换的普遍应用；通过实践操作，亲自体验能量间的转换过程，培养了我们联系实际，用科学知识改善生活的能力。板书设计板书设计能量的转换神奇的扭扭蛇 能量的相互转换钻木取火作业布置作业布置有兴趣的同学，根据视频尝试制作钻木取火实验，注意安全。