小学数学冀教版四年级下册《数量关系》课件1.ppt

1、三位数乘两位数三位数乘两位数 数量关系数量关系举例说明什么是单价、数量和总价。举例说明什么是单价、数量和总价。买了买了5个乒乓球，每个乒乓球个乒乓球，每个乒乓球2元，一元，一共花了共花了10元。元。其中：其中：“每个每个2元元”是单价，是单价，“5个乒乓球个乒乓球”是数量，是数量，“一共花了一共花了10元元”是总价。是总价。读下面的发票，从中你了解哪些信息？读下面的发票，从中你了解哪些信息？育才小学买育才小学买了了62套课桌套课桌椅，每套椅，每套108元。元。还买了还买了14个书柜，个书柜，每个每个215元。元。发票中的单价、数量、金额各表示什么？发票中的单价、数量、金额各表示什么？每件的价格

2、叫每件的价格叫做单价，数量做单价，数量是买的件数，是买的件数，金额是一共花金额是一共花了多少元钱？了多少元钱？发票中的金发票中的金额也叫做总额也叫做总价。价。10862=6696（元）（元）21514=3010（元）（元）单价单价数量数量=总价总价（1）已知总价和数量，怎样求单价？）已知总价和数量，怎样求单价？举出例子说明。举出例子说明。例：校运动会快到了，例：校运动会快到了，学校新买了学校新买了5个足球，个足球，一共花去了一共花去了120元。每元。每个足球多少元？个足球多少元？单价单价=总价总价数量数量1205=24（元）（元）答：每个足球答：每个足球24元。元。（2）已知总价和单价，可以求

3、出什么？）已知总价和单价，可以求出什么？例：校运动会快到了，学校买足球一共花例：校运动会快到了，学校买足球一共花去了去了120元，已知每个足球元，已知每个足球24元。学校一共元。学校一共买了多少个足球？买了多少个足球？数量数量=总价总价单价单价12024=5（个）（个）答：大学校一共买了答：大学校一共买了5个足球。个足球。观察下面的铁路示意图。观察下面的铁路示意图。济南到青岛的铁济南到青岛的铁路长度为路长度为393千米千米。青岛在北京的东南方向青岛在北京的东南方向。估计一下，郑州和青估计一下，郑州和青岛哪个城市到北京的岛哪个城市到北京的铁路短。铁路短。解答下面的问题。解答下面的问题。（1）一列

4、快速客车从北京发车，平均每小时行）一列快速客车从北京发车，平均每小时行118千米，千米，5小时行多少千米？小时行多少千米？1185=（千米）（千米）（2）一列普通客车从北京出发，平均每小时行）一列普通客车从北京出发，平均每小时行98千米，千米，7小时行多少千米？小时行多少千米？987=（千米）（千米）在上面的问题中，火车每小时行的千米数，在上面的问题中，火车每小时行的千米数，称为速度，一共行驶的千米数，称为路程。速度称为速度，一共行驶的千米数，称为路程。速度、时间和路程有下面的数量关系：、时间和路程有下面的数量关系：速度速度时间时间=路程路程590686（1）已知路程和速度，怎样求行驶的时间？

5、）已知路程和速度，怎样求行驶的时间？举出例子说举出例子说明。明。例：已知甲地到乙地的距例：已知甲地到乙地的距离是离是686千米，一列客车以千米，一列客车以平均每小时平均每小时98千米的速度千米的速度从甲地开往乙地。行驶几从甲地开往乙地。行驶几个小时能到达乙地？个小时能到达乙地？速度速度时间时间=路程路程68698=7（小时）（小时）答：行驶答：行驶7个小时能到达乙地。个小时能到达乙地。（2）已知路程和行驶的时间，可以求出什么？）已知路程和行驶的时间，可以求出什么？例：已知甲地到乙地的距离是例：已知甲地到乙地的距离是686千米，一列千米，一列客车从甲地开往乙地一共用了客车从甲地开往乙地一共用了7

6、个小时。这列个小时。这列客车平均每小时行驶多少千米？客车平均每小时行驶多少千米？速度速度时间时间=路程路程6867=98（千米）（千米）答：这列客车平均每小时行驶答：这列客车平均每小时行驶98千米。千米。你知道吗？速度有一种特殊你知道吗？速度有一种特殊的表达方式。的表达方式。快速客车平均每小时行快速客车平均每小时行118千米，记作千米，记作118千千米米/时，读作时，读作118千米每时。千米每时。我每分钟走我每分钟走72米，怎样表示米，怎样表示呢？呢？每分钟走每分钟走72米，用米，用72米米/分表示。分表示。每千克花生每千克花生8元，元，120千克花生多少钱？千克花生多少钱？8120=960（元）（元）答：答：120千克花生千克花生960元。元。你学会了吗？你学会了吗？