小学数学冀教版一年级下册《两位数加减整十数》课件.ppt

1、1.使学生探索并掌握两位数加减整十数的计算方法，并能正确计算。2.初步经历在具体情景中提出问题和解决问题的过程，培养学生解决简单实际问题的能力。3.在解决加减的具体情景中培养学生学习数学和应用数学的兴趣。情景情景情景情景森林运动会开始啦！森林运动会开始啦！情景情景小青蛙小青蛙大青蛙大青蛙根据两只青蛙吃害虫的只数，根据两只青蛙吃害虫的只数，你能提出哪些数学小问题呢？你能提出哪些数学小问题呢？3636只虫只虫2020只虫只虫谁是冠军？谁是冠军？情景情景小青蛙小青蛙大青蛙大青蛙根据两只青蛙吃害虫的只数，你根据两只青蛙吃害虫的只数，你能提出哪些数学小问题呢？能提出哪些数学小问题呢？3636只虫只虫20

2、20只虫只虫两只青蛙一共吃两只青蛙一共吃了几只害虫？了几只害虫？小青蛙比大青蛙小青蛙比大青蛙多吃几只害虫？多吃几只害虫？大青蛙比小青蛙大青蛙比小青蛙少吃几只害虫？少吃几只害虫？情景情景两只青蛙一共吃两只青蛙一共吃了几只害虫？了几只害虫？小青蛙比大青蛙小青蛙比大青蛙多吃几只害虫？多吃几只害虫？大青蛙比小青蛙大青蛙比小青蛙少吃几只害虫？少吃几只害虫？怎样列式呢？怎样列式呢？36+2036-20仔细观察，这些算式有什么特点？仔细观察，这些算式有什么特点？这些算式都是两位数加减整十数。这些算式都是两位数加减整十数。20+36探究一（探究一（2）探究二探究二探究一（探究一（1）探究一（探究一（1）用你喜

3、欢的学具，选择一题来研究。用你喜欢的学具，选择一题来研究。（小组活动）（小组活动）36+20 20+3636+20 在百数图在百数图上算一算。上算一算。探究一（探究一（1）探究一（探究一（2）探究二探究二探究一（探究一（1）探究一（探究一（2）探究二探究二36+20探究一（探究一（1）在百数表上在百数表上算一算。算一算。探究一（探究一（1）探究一（探究一（2）探究二探究二36+20探究一（探究一（1）在数射线上算一算。在数射线上算一算。26 36 46 56 66探究一（探究一（2）探究一（探究一（2）探究二探究二36+20=探究一（探究一（1）有了学具的帮忙，你能发现计算规律吗？有了学具的帮

4、忙，你能发现计算规律吗？（小组活动）（小组活动）两位数加整十数，个位上的数不变，十两位数加整十数，个位上的数不变，十位上的数相加。位上的数相加。56探究一（探究一（2）探究一（探究一（2）探究二探究二36+20=探究一（探究一（1）有了学具的帮忙，你能发现计算规律吗？（小组活动）有了学具的帮忙，你能发现计算规律吗？（小组活动）326 30算法：算法：36+20=5030+20=5050+6=565656只要在十位只要在十位上加上上加上2 2就就可以了。可以了。探究一（探究一（2）探究一（探究一（2）探究二探究二36+20=探究一（探究一（1）有了学具的帮忙，你能发现计算规律吗？（小组活动）有了

5、学具的帮忙，你能发现计算规律吗？（小组活动）326 30算法：算法：36+20=5030+20=5050+6=565656只要在十位只要在十位上加上上加上2 2就就可以了。可以了。探究一（探究一（2）探究一（探究一（2）探究二探究二36+20探究一（探究一（1）20+30=5050+6=56 两位数与两位数与整十数相加，整十数相加，个位上的数不个位上的数不变，十位上的变，十位上的数相加。数相加。这个方法正确吗？请你来检验。这个方法正确吗？请你来检验。20+36=5620+36=交换加数的位置，和不变。交换加数的位置，和不变。探究二探究二探究一（探究一（2）探究二探究二探究一（探究一（1）36-

6、20=6 30算法算法：36-20=试一试，用自己喜欢的学具摆一摆，算一算。试一试，用自己喜欢的学具摆一摆，算一算。1030-20=101610+6=1616只要在十位只要在十位上减去上减去2 2就可就可以了。以了。探究二探究二探究一（探究一（2）探究二探究二探究一（探究一（1）36-20=6 30试一试，用自己喜欢的学具摆一摆，算一算。试一试，用自己喜欢的学具摆一摆，算一算。1016只要在十位上减去只要在十位上减去2 2就可以了。就可以了。探究二探究二探究一（探究一（2）探究二探究二探究一（探究一（1）算法：算法：36-20=试一试，用自己喜欢的学具摆一摆，算一算。试一试，用自己喜欢的学具摆

7、一摆，算一算。30-20=1010+6=1616只要在十位上减去只要在十位上减去2 2就可以了。就可以了。小结小结探究一（探究一（2）探究二探究二探究一（探究一（1）两位数加减整十数，两位数加减整十数，个位上的数不变，个位上的数不变，十位上的数相加、减。十位上的数相加、减。练习一练习一 练习二（练习二（1 1）练习二（练习二（2 2）练习三练习三 练习四练习四 练习一小猴爬树比赛小猴爬树比赛 练习一练习一 练习二（练习二（1 1）练习二（练习二（2 2）练习三练习三21+20=21+40=21+60=55-10=55-20=55-30=416181453525 说一说，怎样做的快？说一说，怎样

8、做的快？练习四练习四 733254-20练习二（1）练习一练习一 练习二练习二(1)(1)练习二（练习二（2 2）练习三练习三砌砖墙比赛砌砖墙比赛 热身赛热身赛531234练习四练习四 453463+10554473-3024475516+304988练习二（2）练习一练习一练习二练习二(1)(1)练习二（练习二（2 2）练习三练习三砌砖墙比赛砌砖墙比赛 挑战赛挑战赛461958851754练习四练习四 练习三练习一练习一 练习二练习二(1)(1)练习二（练习二（2 2）练习三练习三齐心协力齐心协力接力赛跑接力赛跑6636-10你是怎你是怎么想的？么想的？6686-36练习四练习四 起点起点终点终点5016+（）（）（）-3026+40（）+20（）（）练习四练习一练习一 练习二练习二(1)(1)练习二（练习二（2 2）练习三练习三加法题和减法题，结果相差多少？加法题和减法题，结果相差多少？练习四练习四 64+30=64-30=45+20=45-20=81+10=81-10=72+20=72-20=33+30=33-30=94347525917192326313本课小结个位上的数不变，个位上的数不变，十位上的数相加减。十位上的数相加减。