四年级数学上册正负数8课件北师大版.ppt

1、正负数正负数-整理与复习整理与复习学习目标学习目标1.1.在熟悉的生活情景中，进一步加深对正、在熟悉的生活情景中，进一步加深对正、负数的意义的理解。负数的意义的理解。2.2.会用负数表示一些日常生活中的问题，知会用负数表示一些日常生活中的问题，知道正负可以相互抵消。道正负可以相互抵消。3 3、会画折线统计图描述事物的变化情况。、会画折线统计图描述事物的变化情况。教师寄语：教师寄语：勤学的人，总是感到时间过勤学的人，总是感到时间过得太快；得太快；懒惰的人，却总是埋怨时间懒惰的人，却总是埋怨时间跑得太慢。跑得太慢。第一题第二题第三题第四题第五题最后得分第一队第二队第三队第四队请统计知识竟赛的分数:

2、加10分扣10分得0分第一题第二题第三题第四题第五题最后得分第一队第二队第三队第四队+10分分+20分分 0分分+10分分+10分分+10分分+10分分+10分分+10分分+10分分+10分分+10分分+10分分-10分分-10分分-10分分-10分分-10分分-10分分-10分分-10分分 0分分 0分分-10分分加10分表示+10分扣10分表示-10分得0分表示0分读出水银柱所表示的温度。读出水银柱所表示的温度。读作：读作：0看看谁谁读读的的准准读出水银柱所表示的温度。读出水银柱所表示的温度。读作：读作：+14看看谁谁读读的的准准读出水银柱所表示的温度。读出水银柱所表示的温度。读作：读作：

3、-10看看谁谁读读的的准准读出水银柱所表示的温度。读出水银柱所表示的温度。读作：读作：-15看看谁谁读读的的准准-10-15哪个温度低？哪个温度低？看看谁谁读读的的准准-10-15-10-15哪个数大？哪个数大？1、河道中的水位比正常水、河道中的水位比正常水位低位低0.2 m记作记作-0.2 m,那么那么比正常水位高比正常水位高0.5m记作记作_2、世界上最高的珠穆朗玛峰比、世界上最高的珠穆朗玛峰比海平面高出海平面高出8848米，如果这个高米，如果这个高度表示为度表示为8848米，那么比海平面米，那么比海平面低低155米的新疆吐鲁番盆地的高米的新疆吐鲁番盆地的高度，应表示为度，应表示为_米；海

4、平米；海平面的高度为面的高度为_米。米。3、工厂生产一批零件，要求零件的直径是、工厂生产一批零件，要求零件的直径是40mm，现检验员检验其中的，现检验员检验其中的10件，检验结果件，检验结果如下：（单位：如下：（单位：mm）39.7 40 40.1 39.9 40 40.3 39.8 40.2 40.1 39.9如果以如果以40mm为标准，超过部分为正，不足的为标准，超过部分为正，不足的部分为负，则这部分为负，则这10件零件可分别记作件零件可分别记作：_如图：规定向右为正，向左为负，在如图：规定向右为正，向左为负，在下图一条直线上有一只蚂蚁从下图一条直线上有一只蚂蚁从0点开点开始，先向右爬行始

5、，先向右爬行4个单位长度，再向个单位长度，再向左爬行左爬行8个单位长度，再向右爬行个单位长度，再向右爬行3个个单位长度，蚂蚁到达的终点表示的数单位长度，蚂蚁到达的终点表示的数是是 -1说一说：说一说：下面的表格是全国各地的一天中的气温变化情下面的表格是全国各地的一天中的气温变化情况：（单位：况：（单位：）城市城市深圳深圳广广州州天津天津上海上海江西江西哈哈尔尔滨滨最高最高气温气温 2022859-1最低最低气温气温1516-3-13-13温差温差智慧城堡加油啊！某班学生的平均身高为145厘米，上面是5名同学的身高情况。（1）如果把平均身高记为0，如何表示这5名同学的身高？王宏明145厘米胡燕1

6、46厘米缪小芳142厘米顾学强144厘米周旭娇148厘米-3-1013 某班学生的平均身高为145厘米，上面是5名同学的身高情况。（2）如果把缪小芳的身高记为0，如何表示这5名同学的身高？王宏明王宏明145145厘米厘米胡燕胡燕146146厘米厘米缪小芳缪小芳142142厘米厘米顾学强顾学强144144厘米厘米周旭娇周旭娇148148厘米厘米02346 某班学生的平均身高为145厘米，上面是5名同学的身高情况。（3）分别把（1）（2）的结果制成折线统计图，这两幅图有什么关系？王宏明王宏明145145厘米厘米胡燕胡燕146146厘米厘米缪小芳缪小芳142142厘米厘米顾学强顾学强144144厘米厘米周旭娇周旭娇148148厘米厘米小小 结结本节课你有什么收获？