北师大版数学小学六年级下册比例的认识优质课课件x.pptx

1、比例的认识2134目 录课前导入新课精讲学以致用课堂小结课前导入情景导入同学们，你们知道比例的意义吗？今天就让我们一起来学习比例吧！新课精讲探索新知下表是调制蜂蜜水时蜂蜜和水的配比情况，根据比例的意义，你能写出比例吗？写一写，与同伴交流。3:215:102:103:152:310:1510:215:3探索新知仔细观察这几个比例，你会有新的发现。12:68:46:4=3:23:2=15:1010:2=15:3124686243310215103215在比例里，两个内项的积等于两个外项的积。探索新知(1)像43()()这样表示()的式子叫作比例。(2)1824的比值是()，68的比值是()，它们的

2、比值()，组成的比例可以写成()，也可以写成 。(3)写出比值是2的两个比()和()，组成的比例是()。86两个比相等相等18246818246842634263填一填。3 4 3 4探索新知在比例 20.20.6中，()和()是外项；在 中，()和()是内项。0.6218填一填。2 3 3 4 0.9 2 18 40探索新知分别写出两幅大队旗的长与宽的比，判断这两个比能否组成比例。6045，12090，能组成比例。探索新知下面各组中的两个比能组成比例吗？如果能组成比例，把组成的比例写出来。(1)0.83.2和4.518(2)104和 1(3)2.54和58能，2.5458。能，0.83.24

3、.518。不能。2 5探索新知答一答。(1)在8102025这个比例里，两个外项是()和()，两个内项是()和()，把 这 个 比 例 写 成 积 的 形 式 是()。(2)在一个比例里，如果两个内项分别是5和8，那么两个外项的积是()。(3)如果x57y，那么xy()。(4)在一个比例中，两个内项互为倒数，一个外项是 ，另一个外项是()。825102082510204035 3 8 8 3探索新知(1)2.84和710_(2)2.78和 _(3)30.5和213.5_能组成比例，2.84710不能组成比例能 组 成 比 例，3 0.5 213.51718应用比例内项的积与外项的积的关系，判断

4、下面各组中的两个比能否组成比例，如果能，请写出组成的比例。典例精讲选择。(1)能与1，2，3组成比例的数可能是()。A7 B6C5 D4(3)把比例53159的内项3增加6，要使比例成立，外项9应增加()。A6 B12C18 D27(2)甲数的 等于乙数的 (甲、乙两数均不为0)，甲数乙数()。A.3 B.C23 D32CCB 1 2 1 3 1 2 1 4 1 3易错提醒(1)若n5m8(n，m均不为0)，则nm()()。(2)如果5a4b(a，b均不为0)，那么 ab 8545易错点：因为n是外项，m是内项，所以与n相乘的5是外项，与m相乘的8是内项；易错点：根据内项积等于外项积来解答。填

5、一填。易错提醒 (1)610和53可以组成比例。()(2)824是比例。()易错点：比值不相等，不能组成比例。易错点：比例应有4项，这里只有3项，所以不是比例。判断对错。学以致用小试牛刀写一写，说一说。小长方形长与宽的比为32，大长方形长与宽的比为9632，比值相等，能组成比例。长与长的比：3913宽与宽的比：2613比值相等，能组成比例。（1）分别写出图中两个长方形长与长的比和宽与宽的比，判断这两个比能否组成比例。（2）分别写出图中每个长方形与宽的比，判断这两个 比能否组成比例。小试牛刀15:18和30:364:8和5:201518和3036可以组成比例。15183036 可以组成比例。哪几组的两个比可以组成比例？把组成的比例写出来。1:4 116和0.5:2 1:4 116和 1:6 118 1:3 1 9和 1:6 118 1:3 1 9和 1:6 118小试牛刀声音在空气中的传播情况如下表，请根据表中的数据写出三个不同的比例。13402680680210203136043401 (答案不唯一)课堂小结判断四个数能否组成比例时，先把最大数与最小数相乘，再把另外两个数相乘，如果两个积相等，就能组成比例。同学们，下节课见！