北师大版数学七年级上册第二章4有理数的加法第二课时.pptx
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1、北师大版数学七年级上册第二章4有理数的加法第二课时第二课时第二课时自自主主 预预习习1能运用加法运算律化简运算能运用加法运算律化简运算(重点重点)2培养我们应用数学知识的意识,提高我们运用知识解决实培养我们应用数学知识的意识,提高我们运用知识解决实际问题的能力际问题的能力3通过学习,激励我们学习数学的兴趣通过学习,激励我们学习数学的兴趣1两个数相加,两个数相加,_加数的位置,它们的和不变即加数的位置,它们的和不变即_2三个数相加,先把前两个数相加,或者三个数相加,先把前两个数相加,或者_,它们的和不变即它们的和不变即_.交换交换abba先把后先把后(ab)ca(bc)两个数相加两个数相加名名师
2、师 导导学学如何灵活运用有理数的加法运算律?如何灵活运用有理数的加法运算律?导学有理数加法运算律导学有理数加法运算律在运用运算律时,一定要根据需要灵活运用,以达到简化的目在运用运算律时,一定要根据需要灵活运用,以达到简化的目的通常有下列规律:的通常有下列规律:(1)互为相反数的两个数先相加互为相反数的两个数先相加“相反数结合法相反数结合法”;(2)符号相同的数先相加符号相同的数先相加“同号结合法同号结合法”;(3)分母相同的数先相加分母相同的数先相加“同分母结合法同分母结合法”;(4)几个数相加得到整数,先相加几个数相加得到整数,先相加“凑整法凑整法”;(5)整数与整数,小数与小数相加整数与整
3、数,小数与小数相加“同形结合法同形结合法”(1)(26)(14)(16)(18);分析分析:在运用有理数加法法则进行计算的同时选择:在运用有理数加法法则进行计算的同时选择合适的运算律,使计算简便合适的运算律,使计算简便对同一题目,使用运算律时可能有几种不同的结合、对同一题目,使用运算律时可能有几种不同的结合、交换方法,要根据题目具体的特点,选择最佳方法交换方法,要根据题目具体的特点,选择最佳方法解解:(1)(26)(14)(16)(18)(26)(18)(14)(16)(44)(30)14;某公路养护小组乘车沿公路某公路养护小组乘车沿公路(南北方向南北方向)巡视维护,某天早晨从巡视维护,某天早
4、晨从A地出发,晚上最后到达地出发,晚上最后到达B地,约定向北为正方向,当天的行驶记录地,约定向北为正方向,当天的行驶记录如下如下(单位:千米单位:千米):18,9,7,14,6,13,6,8.(1)B地在地在A地的什么位置?地的什么位置?(2)若汽车行驶每千米耗油若汽车行驶每千米耗油a升,求该天共耗油多少升升,求该天共耗油多少升分析分析:(1)求出记录的各数的和,由于向北为正,所求出记录的各数的和,由于向北为正,所以若和为正,则在以若和为正,则在A地北方;若和为负,则在地北方;若和为负,则在A地南方地南方(2)要求汽车耗油量,与方向无关,需求出所行驶的要求汽车耗油量,与方向无关,需求出所行驶的
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