北师大版四年级数学上册第二单元线与角-角的度量(一).pptx

1、北师大版四年级数学上册第二单元线与角角的度量(一)情景导入情景导入这三种滑梯，你想玩这三种滑梯，你想玩哪一个呢？哪一个呢？情景导入情景导入坡度最小，滑起来缓缓的；坡度最小，滑起来缓缓的；坡度适中，玩起来最舒服；坡度适中，玩起来最舒服；坡度最陡，玩起来最刺激。坡度最陡，玩起来最刺激。是什么影响了坡度大小呢？是什么影响了坡度大小呢？情景导入情景导入角的大小影响了滑梯的坡度，角的大小影响了滑梯的坡度，角越大坡度就越大。角越大坡度就越大。思考：如何描述三个滑梯的思考：如何描述三个滑梯的角度有多大呢？角度有多大呢？探究新知探究新知度量三个角的大小度量三个角的大小用刻度尺测量铅笔时，以用刻度尺测量铅笔时，

2、以 1 厘米的长度为标准，看铅笔厘米的长度为标准，看铅笔的长包含几个的长包含几个 1 厘米。厘米。123探究新知探究新知度量三个角的大小度量三个角的大小测量课桌面的大小时，就测量课桌面的大小时，就是以边长为是以边长为 1 分米的正方分米的正方形为标准，看课桌面包含形为标准，看课桌面包含几个这样的正方形。几个这样的正方形。123探究新知探究新知度量三个角的大小度量三个角的大小你认为度量角的大小，用什么去度量你认为度量角的大小，用什么去度量?怎样度量？怎样度量？123度量三个角的大小度量三个角的大小12 请你选择一种角，以它为标准，说明角请你选择一种角，以它为标准，说明角 3 的的大小。看看有什么

3、发现？大小。看看有什么发现？3度量三个角的大小度量三个角的大小123333发现发现用用黄黄角度量更好一些，因为角度量更好一些，因为黄黄角小一些，度量的更准确。角小一些，度量的更准确。角的度量单位角的度量单位101将圆平均分成将圆平均分成 360 份，份，其中的其中的 1 份所对的角份所对的角的大小叫作的大小叫作 1 度。度。记作：记作：1通常用通常用 1作为度量作为度量角的单位。角的单位。你能用这个你能用这个 360 度度等分的圆估算出直角、等分的圆估算出直角、平角、周角的度数吗？平角、周角的度数吗？101直角直角1 直角直角=90平角平角1 平角平角=180周角周角1 周角周角=360 你能

4、用这个你能用这个 360 度度等分的圆估算出角等分的圆估算出角1、角角2、角、角3 的度数吗？的度数吗？101123角角1大约大约15度度 角角2大约大约33度度角角3大约大约55度度达标检测达标检测【选自教材选自教材P25 P25 第第1 1题题】1.数一数，说一说，比较下面数一数，说一说，比较下面1，2，3 的大小。的大小。11个格个格12个格个格比比12格多格多1 2 32.估一估，下面的角有多少度？估一估，下面的角有多少度？【选自教材选自教材P25 P25 第第2 2题题】（）（）1010101030101010101010101080（1）你能在图上分别标出）你能在图上分别标出30，

5、60，90，120，180，270的角吗？的角吗？（2）你能在图上找到两个）你能在图上找到两个50的角吗？标一标。的角吗？标一标。3.【选自教材选自教材P25 P25 第第3 3题题】306090（1）你能在图上分别标出）你能在图上分别标出30，60，90，120，180，270的角吗？的角吗？（2）你能在图上找到两个）你能在图上找到两个50的角吗？标一标。的角吗？标一标。3.【选自教材选自教材P25 P25 第第3 3题题】120180270（1）你能在图上分别标出）你能在图上分别标出30，60，90，120，180，270的角吗？的角吗？（2）你能在图上找到两个）你能在图上找到两个50的角

6、吗？标一标。的角吗？标一标。3.【选自教材选自教材P25 P25 第第3 3题题】50504.把一张圆形的纸对折三次。想一想，填一填。把一张圆形的纸对折三次。想一想，填一填。【选自教材选自教材P25 P25 第第4 4题题】360（周角）（周角）（）（）（）（）（）（）180平角平角90直角直角45锐角锐角通过这节课的学习活动，你有什么收获？通过这节课的学习活动，你有什么收获？课堂小结课堂小结 将圆平均分成将圆平均分成 360 份份，其中的其中的 1 份所份所对的角的大小叫作对的角的大小叫作 1 度度（记作记作1）。通常用通常用 1作为度量角的单位。作为度量角的单位。1周角周角=360，1平角平角=180，1直角直角=90完成练习册本课时的习题。完成练习册本课时的习题。课后作业课后作业