六年级数学下册圆柱与圆锥课件.pptx
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1、圆柱与圆锥演讲人:演讲人:时间:时间:21.21.C Y L I N D R N D C O N 六年级下册3.601 温故知新圆柱与圆锥圆柱圆锥圆柱的认识表面积体积圆锥的认识体积上底下底圆柱曲面1个侧面2个底面圆1.圆柱的形成02 探索新知底高侧面2.圆柱的展开图02 探索新知 长方形的宽圆柱的高 长方形的长圆柱底面周长 侧面沿高展开后是一个长方形或正方形。3.圆柱的侧面积和表面积02 探索新知长圆柱侧面积长方形面积宽高底面周长运用转化思想,将求曲面的面积转化成求平面的面积。3.圆柱的侧面积和表面积圆柱表面积侧面积+2个底面积 S表S侧+2r22rh+2r2h2rS侧 高底面周长圆柱侧面积
2、在解决实际问题时,并不是所有圆柱都有两个底面,有的有一个,有的没有,要具体问题具体分析。02 探索新知4.圆柱的体积02 探索新知圆柱体积底面积高V圆柱 r2 h圆锥的底面是一个圆,侧面是一个扇形。圆锥可看成由三角形旋转形成的。5.圆锥的认识02 探索新知 圆锥的体积是与它等底等高的圆柱体积的 1 3。V圆锥 1 3 r2h底面积高圆锥体积 1 3 底面积高6.圆锥的体积02 探索新知切割问题:切割前后的表面积增加了,体积不变。切割问题:切割前后的表面积增加了,体积不变。7.解决问题新增两个一组邻边分别为圆柱的底面直径和高的长方形或正方形。新增两个与底面完全相同的圆。02 探索新知等积变形:只
3、是形状发生了变化,体积不变。等积变形:只是形状发生了变化,体积不变。7.解决问题转化法利用物体体积不变的特征,可以把不规则物体的体积转化成规则物体的体积来计算。02 探索新知18cm 18cm 7cm 7cm 圆 柱圆 锥有一个圆圆的底面,一个侧面;只有一条高。有两个圆圆的底面,一个侧面;有无数条高;侧面沿高展开是一个长方形(或正方形),长方形的一组邻边等于圆柱的底面周长和高。03 课堂练习将下面图形分类,说说每类图形的名称和特征将下面图形分类,说说每类图形的名称和特征03 课堂练习判断。对的画“”,错的画“”。1.一个三角形沿着一条边旋转一定可以形成一个圆锥。()2.圆柱的侧面展开图不一定是
4、个长方形。()3.圆柱体积是圆锥体积的3倍。()圆锥的体积是与它等底等高的圆柱体积的 1 3。体 积半 径直 径高表面积体 积圆 柱5dm4dm2m0.7m20cm5cmS表 2rh+2r2V=r2h10dm1m40cm282.6dm210.676m23140cm2314dm32.198m36280cm32 203 课堂练习想一想:圆柱的侧面积、表面积怎样计算?圆柱。圆锥的体积公式想一想:圆柱的侧面积、表面积怎样计算?圆柱。圆锥的体积公式是怎样导出的?再填写下表。是怎样导出的?再填写下表。想一想:圆柱的侧面积、表面积怎样计算?圆柱、圆锥的体积公式是怎样导出的?再填写下表。体体 积积半半 径径直
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