人教版数学六年级上册《求比一个数多(少)百分之几是多少的问题》授课课件.ppt

1、求比一个数多（少）百分之几是多少的问题求比一个数多（少）百分之几是多少的问题学校图书室原有图书学校图书室原有图书1400册，今年图书册数册，今年图书册数增加了增加了 。现在图书室有多少册图书？。现在图书室有多少册图书？找找出这道题目的分率句，确定单位出这道题目的分率句，确定单位“1”，并，并根据数量关系列式：根据数量关系列式：325+31400125 课后课后作业作业探索探索新知新知课堂课堂小结小结当堂当堂检测检测1课堂探究点课堂探究点2课时流程课时流程探究点探究点求比一个数多（少）百分之几是多少求比一个数多（少）百分之几是多少 学校图书室原有图书学校图书室原有图书1400册，今年图书册数增加

2、了册，今年图书册数增加了 。现。现在图书室有多少册图书？在图书室有多少册图书？253把谁看做单位把谁看做单位“1”？今年图书册数是去今年图书册数是去年的几分之几？年的几分之几？先求出今年比去年增加的先求出今年比去年增加的图书册数，再加上原有的册数图书册数，再加上原有的册数就是今年的册数。就是今年的册数。1400140014001681568（册）（册）答：现在图书室有答：现在图书室有1568册图书。册图书。253 先求出今年图书册数是原有图先求出今年图书册数是原有图书册数的几分之几，再根据分数乘书册数的几分之几，再根据分数乘法的意义求出今年的册数。法的意义求出今年的册数。1400（1 ）140

3、01568（册）（册）答：现在图书室有答：现在图书室有1568册图书。册图书。2532528 学校图书室原有图书学校图书室原有图书1400册，今年图书册数增加了册，今年图书册数增加了12%。现在图书室有多少册图书？。现在图书室有多少册图书？14001400 12%14001681568（册）（册）答：现在图书室有答：现在图书室有1568册图书。册图书。1400（112%）1400112%1568（册）（册）答：现在图书室有答：现在图书室有1568册图书。册图书。12%这道题和前面那道题有这道题和前面那道题有什么不同？什么不同？你能自己试着你能自己试着做一做吗？做一做吗？求比一个数多（少）百分之

4、几的数求比一个数多（少）百分之几的数是多少的问题是多少的问题,与求比一个数多（少）与求比一个数多（少）几分之几是多少的问题的数量关系几分之几是多少的问题的数量关系与解题方法完全相同，只是题目中与解题方法完全相同，只是题目中的分数换成了百分数。的分数换成了百分数。和和“求比一个数多（少）几分之几是多少求比一个数多（少）几分之几是多少”的数量关系相同，可以用的数量关系相同，可以用类比的方法类比的方法推导出计算方推导出计算方法。法。小试牛刀小试牛刀1.龙泉镇去年有小学生龙泉镇去年有小学生2800人，今年比去年减少了人，今年比去年减少了0.5%。今年有小学生多少人？今年有小学生多少人？（选题源于教材（

5、选题源于教材P91做一做第做一做第1题题）方法一：方法一：280028000.5%280014 2786（人）（人）答：今年有小学生答：今年有小学生2786人。人。方法二：方法二：2800（10.5%）280099.5%2786（人）（人）答：今年有小学生答：今年有小学生2786人。人。2.袁隆平是我国著名科学家，被誉为袁隆平是我国著名科学家，被誉为“杂交水稻之父杂交水稻之父”。2011 年，袁隆平指导的杂交水稻试验田平均每公顷产量达到近年，袁隆平指导的杂交水稻试验田平均每公顷产量达到近14 吨，比全国水稻平均每公顷产量多了约吨，比全国水稻平均每公顷产量多了约85%。2011年全国平年全国平

6、均每公顷水稻产量大约是多少吨？均每公顷水稻产量大约是多少吨？（选题源于教材（选题源于教材P93第第9题题）解：设全国水稻平均每公顷产量是解：设全国水稻平均每公顷产量是x吨。吨。（185%）x14 185%x14 x7.6答：答：2011年全国平均每公顷水稻产量大约是年全国平均每公顷水稻产量大约是7.6吨。吨。想一想，还可以怎样做？想一想，还可以怎样做？2.袁隆平是我国著名科学家，被誉为袁隆平是我国著名科学家，被誉为“杂交水稻之父杂交水稻之父”。2011 年，袁隆平指导的杂交水稻试验田平均每公顷产量达到近年，袁隆平指导的杂交水稻试验田平均每公顷产量达到近14 吨，比全国水稻平均每公顷产量多了约吨

7、，比全国水稻平均每公顷产量多了约85%。2011年全国平年全国平 均每公顷水稻产量大约是多少吨？均每公顷水稻产量大约是多少吨？（选题源于教材（选题源于教材P93第第9题题）14（185%）14 185%7.6（吨）（吨）答：答：2011年全国平均每公顷水稻产量大约是年全国平均每公顷水稻产量大约是7.6吨。吨。方法一：方法一：先求出多（少）的具体数量是多少，再与单先求出多（少）的具体数量是多少，再与单 位位“1”的量相加（减）；的量相加（减）；方法二：方法二：先求出多（少）的量占单位先求出多（少）的量占单位“1”的量的百分的量的百分 之几，再用单位之几，再用单位“1”的量乘这个百分数。的量乘这个

8、百分数。求比一个数多（少）百分之几的数是多少的解法：求比一个数多（少）百分之几的数是多少的解法：1填一填。填一填。（1）甲数比乙数多甲数比乙数多30%，甲数是乙数的，甲数是乙数的()%。（2）一件衣服降价一件衣服降价15%，现价是原价的，现价是原价的()%。（3）实际产量比计划产量超出实际产量比计划产量超出20%，计划产量是，计划产量是25吨，实际产吨，实际产量是量是()吨。吨。（4）九月份比八月份节约用电九月份比八月份节约用电25%，八月份用电，八月份用电160度，九月度，九月份用电份用电()度。度。（5）一根绳子长一根绳子长15米，剪去米，剪去()米后，剩下的占全长的米后，剩下的占全长的4

9、0%。130853012092选择。选择。（1）比比35 km多多20%是是()km。A38B39C35.2D42（2）元旦期间，商场为庆贺新年，一批电视机在原价元旦期间，商场为庆贺新年，一批电视机在原价4200元的基础上元的基础上下调下调15%，降价后的价格是多少元？正确列式为，降价后的价格是多少元？正确列式为（）。A420015%B4200(115%)C420015%D4200(115%)（3）50 kg增加增加20%后是后是()kg。A52B60C58 D 70DBB3看图列式解决问题。看图列式解决问题。（1）（2）220(125%)275（棵）（棵）120(120%)96（棵）（棵）4

10、根据补充的条件列式。（不计算）根据补充的条件列式。（不计算）六（六（1）班图书角有科普读物班图书角有科普读物150本，本，_文学读物文学读物有多少本？有多少本？（1）文学读物比科普读物少文学读物比科普读物少20%。（2）科普读物比文学读物多科普读物比文学读物多25%。（3）文学读物是科普读物的文学读物是科普读物的80%。150(125%)150(120%)15080%5解决问题。解决问题。（1）一个养殖场，养鸡一个养殖场，养鸡1800只，养鸭的只数比鸡的只数多只，养鸭的只数比鸡的只数多15%。该养殖场养鸭多少只？该养殖场养鸭多少只？（2）修路队修一段公路，第一周修了修路队修一段公路，第一周修了

11、1500米，第二周比第一周米，第二周比第一周少修了少修了10%。第二周修了多少米？。第二周修了多少米？1800(115%)2070（只）（只）1500(110%)1350（米）（米）（3）国庆节促销，一部手机原价国庆节促销，一部手机原价3500元，现价优惠元，现价优惠20%。这部手机现价多少元？这部手机现价多少元？（4）一堆水泥重一堆水泥重120吨，一堆黄沙质量的与水泥质量的吨，一堆黄沙质量的与水泥质量的40%相等。这堆黄沙重多少吨？相等。这堆黄沙重多少吨？3500(120%)2800（元）（元）3120 40%=644 （吨）（吨）6一件商品原价一件商品原价260元，先提价元，先提价10%，

12、再降价，再降价10%。这这件商件商品现价多少元？品现价多少元？260(110%)(1 10%)257.4（元）（元）辨析：对辨析：对“单位单位1”把握不准容易出错。商品的价格是降价把握不准容易出错。商品的价格是降价之后得到的，那么降价之前的就是之后得到的，那么降价之前的就是“单位单位1”，因此，因此先算出降价之前的价格，为先算出降价之前的价格，为260(110%)。作作 业业 1.从课后习题中选取；从课后习题中选取；2.完成练习册中本课时的习题。完成练习册中本课时的习题。觉 得 苦 你 不 送 外 卖 有 人 送、觉 得 累 你 不 开 滴 滴 有 人 开、觉 得 难 你 不 干 有 人干、觉

13、 得 贵 你 不 买 有 人 买、觉 得 工 资 低 你 可 以 滚 出 公 司。这 种 逻 辑：表 面 上 是 对 人 的 激 励 和 鞭 策。本 质 上 会 造 成 底 层 工 人 之 间 无 限 恶 性 竞争、无 限 的 降 低 底 线、无 限 的 向 资 本 和 垄 断 妥 协、无 限 的 向 剥 削 和 压 榨 妥 协。从而 无 限 拉 低 底 层 人 的 工 资 水 平、福 利 待 遇、消 费 水 平、生 活 品 质、生 活 环 境、心理 素 质。这 种 逻 辑，表 面 上 是 正 能 量，本 质 上 是 洗 脑 和 摧 残。让 工 人 阶 层 的 恶 性 竞 争、工 资 水 平

14、无 限 下 降；才 能 让 贪 婪 的 资 本 节 约 更 多 成本，获 得 更 多 利 润。穷 人 的 一 次 失 败，为 了 还 债 可 能 一 辈 子 都 翻 不 了 身，为 还 债 一 辈 子 送 外 卖。你 将 不 再 会 有 精 力 去 思 考 和 投 机。穷 人 的 失 败 可 能 断 送 了 他 所 有 暴 富 的 机 遇 和 时间，让 不 确 定 的 人 生 瞬 间 确 定 下 来，让 充 满 无 限 可 能 的 人 生 可 能 性 逐 渐 缩 小。这是 赤 裸 裸 的 现 实。只 有 当 你 有 足 够 多 的 资 本 时，允 许 你 失 误 的 次 数 才 会 逐 渐 增

15、 加。拥 有 足 够 多的 资 本，哪 怕 尝 试 个 三 番 五 次 失 败 了，也 不 会 伤 你 元 气。所 以 从 这 个 角 度 讲，人的 机 遇 是 随 着 财 富 的 增 加 而 增 加 的。这 时 代 表 面 上 人 人 机 会 平 等，但 是 给 穷 人 的机 会 非 常 有 限。王 思 聪 失 败 一 次 不 过 是 兴 趣 爱 好 的 失 败，而 你 失 败 一 次 则 是 生 存生 活 的 失 败。穷 人，更 应 该 不 断 学 习 和 思 考，因 为 没 有 钱，知 识 就 是 你 最 大 的 财富。穷 人，更 应 该 谨 慎 和 保 守，因 为 生 活 不 允 许

16、你 失 败。所 以，越 穷 的 人 越 应 该 保 守 和 谨 慎。但 很 多 人 都 有 这 样 的 逻 辑：我 一 无 所 有，哪 怕 失 败 也 不 过 继 续 做 穷 人。所 以 穷 人 没 负 担，所 以 穷 人 可 以 失 败 无 数 次。这种 意 识 是 很 可 怕 的。人 们 常 常 有 两 个 逻 辑 错 误。我 认 为 应 该 避 免：第 一：我 很 穷。失 败 了 不 过 继 续 做 穷 人，所 以 我 不 怕 失 败，所 以 我 失败 的 机 会 很 多。这 种 观 念 是 很 可 怕 的。穷 人 的 失 败 会 严 重 降 低 你 现 有的 生 活 质 量，让 你 惨

17、 上 更 惨，雪 上 加 霜，甚 至 妻 离 子 散，走 投 无 路。第 二：我 很 年 轻，所 以 我 不 怕 失 败。因 为 我 时 间 多，所 以 失 败 了 也 可以 东 山 再 起。这 种 观 念 也 很 可 怕。年 轻 不 应 该 成 为 你 失 败 的 的 借 口，你 失 败 的 真 正 原 因 是 盲 目、不 谨 慎、不 负 责、一 叶 障 目。所 以：穷 人 和 年 轻 人 更 应 该 谨 慎 保 守。不 是 不 让 大 家 拼 搏，也 不 是 不让 大 家 努 力。人 永 远 都 应 该 努 力，毫 不 松 懈。但 你 要 在 有 更 大 把 握 的时 候，去 冒 承 受

18、能 力 之 外 的 风 险。这 才 是 真 正 对 自 己 负 责，对 家 庭 负责，对 青 春 负 责，对 人 生 负 责。现 实 永 远 很 残 酷。穷 和 少 年 穷，都 不应 该 成 为 你 盲 目 决 策 的 挡 箭 牌。把这段话反复读二十遍！参透股市的本质！不然你永远是底层的韭菜！股市崩盘？钱到底去哪了？是蒸发了吗？还是被某些人赚走了？举个例子：一开始一股值一块钱，从一块炒到十块中间经历了九次倒手，每个人赚一块，第十个人经历暴跌，一块钱卖出去了，等于他承担了前面九个人的利润，所以钱并没有蒸发。钱只不过实现了换手，从一些人的手里转移到另一些人的手里。股价从一开始上涨，就是一个泡沫不断

19、被吹大的过程。泡沫扩大的过程中，每一个抓住机会上车的人都会从中赚一笔钱，直至最后泡沫破裂，没有及时下车并且持有泡沫的人，将承担崩盘造成的所有损失。所以从这个意义上：股市崩盘，钱并没有蒸发，也没有消失。只不过股市的财富实现了重新分配，前面的人都赚到钱了，谁亏损了？最后接盘的人。所以说到这里，我们应该明白：股市只是实现全社会资产重新分配的一个工具。股市崩盘，并不会带来全社会财富的消失，它只是完成了把全社会的资产重新分配的任务。但钱确实也蒸发了：因为我们忽略了股市是一个全民参与的活动。我们看到，当牛市来临时，几乎所有人都投入了股市：小区门口的保安、已经退休的工人、学校懵懂的学生、甚至对股市一窍不通的

20、菜市场大妈都是市场的参与者。所以当雪崩来临时：几乎所有人的资产都会蒸发，因为整个社会大多数人都成了接盘侠。全民参与必然全民接盘。你们的钱被谁抢走了？被谁掠夺了？你们自己去想，这里我不方便说太多。总之：你们的财富已经通过股市，集中到了少数人手里。所以股市崩盘：也是一种经济危机。他是多数人的危机，少数人的狂欢。这里简单延伸一下：我们来看一下楼市。楼市崩盘，钱去哪里？我们知道，楼房的主要购买者是谁？是大多数普通老百姓。同样，本来卖10万一套的楼，后来炒到100万，钱被谁赚走了？我们不排除小部分人通过炒房实现个人暴富，但是大部分的钱还是被他们赚走了：就是卖给你房子的人。是谁卖给你房子的？当然是开发商和

21、卖土地的。所以楼市的钱，大部分都是被开发商和卖土地的圈走了。最后全部卖到了老百姓手里，泡沫膨胀到最后，全部被老百姓接盘。如果崩盘：开发商10万的房子变成了100万的钱，而你100万的钱只能变成10万的房子。所以：当年香港楼市崩盘、日本楼市崩盘、美国楼市危机，全民的财富真的蒸发了吗？蒸发了！因为全社会的财富都不见了，消失了。但如果说实话：财富蒸发只是谎言！真相是：财富被掠夺了！财富从大部分人手中转移到少数人手中的过程，就是被掠夺的过程。你要意识到：经济发展的本质，就是一个泡沫慢慢崩溃，然后一个新的泡沫不断兴起的过程。泡沫无法避免，除非不发展。各行各业都一样，任何可以用钱衡量的东西都一样，只不过周期不同。所有的一切都仿佛诈骗，又仿佛梦境，是一个无法摆脱的死循环。