人教版小学数学5用9的乘法口诀解决问题课件.ppt

1、表内乘法（二）例5 解决问题76 86 16 73 4842620302165 62 87 455635 151245+7=272255-3=3+41133-5213分享过程，感悟方法分享过程，感悟方法 我是这样想的：2 27=14(7=14(个）个）2 27=147=14（个）（个）14+14+5=3314+14+5=33（个）（个）-左：每行（2）个，有（7）行，就是（7）个（2）。右：每行（2）个，有（7）行，就是（7）个（2）。后：有（5）个。分享过程，感悟方法分享过程，感悟方法 我是这样想的：47+5=33（个）（个）-每行（每行（4 4）个，有（）个，有（7 7）行，还多（）行，还

2、多（5 5）个。）个。分享过程，感悟方法分享过程，感悟方法 我是这样想的：-74+5=33(个）个）每行（每行（7 7）个，有（）个，有（4 4）行，还多（）行，还多（5 5）个）个。分享过程，感悟方法分享过程，感悟方法 我是这样想的：8 84+1=334+1=33（个）（个）-每行（每行（8 8）个，有（）个，有（4 4）行，还多（）行，还多（1 1）个）个。分享过程，感悟方法分享过程，感悟方法 我是这样想的：4 48+1=338+1=33（个）（个）-每行（每行（4 4）个，有（）个，有（8 8）行，还多（）行，还多（1 1）个）个。1414533（个）（个）2714（个）（个）7个个4还

3、多还多5个个47+5=33（个）（个）4个个7还还5个个74+5=33（个）（个）（三）沟通联系，深化理解（三）沟通联系，深化理解8个个4还还1个个48+1=33（个）（个）4个个8还多还多1个个84+1=33（个）（个）28=16（个）（个）28=16（个）（个）16+16+1=33（个（个）小结小结:由于观察的角度不同，解决问题的由于观察的角度不同，解决问题的策略也就不同，但在解决问题的过策略也就不同，但在解决问题的过程中我们都利用了乘法和加法的意义，程中我们都利用了乘法和加法的意义，以及画图的方法解决问题。以及画图的方法解决问题。5210（个）（个）6424（个）（个）预设预设1：横着看

4、：横着看241034（个）（个）65+434（个）（个）预设预设2：竖着看：竖着看预设预设3 3：66-2=34（个）（个）34343535口答：这些鸡蛋不够。口答：这些鸡蛋不够。计程车收费标准：计程车收费标准：5 5千米以内（含千米以内（含5 5千米）：千米）：3 3元元/千米千米超出超出5 5千米，超出部分：千米，超出部分：5 5元元/千米千米 水费标准：水费标准：每户每月用水不超过每户每月用水不超过5 5吨：吨：2 2元元/吨吨超过超过5 5吨，超出部分：吨，超出部分：3 3元元/吨吨 2020元元1010元元练习：练习：1.1.小朋友：今天你有什么收获？谁来说说，让同学们分享一下？分享过程，感悟方法分享过程，感悟方法 我是这样想的：2 28=168=16（个）（个）2 28=168=16（个）（个）16+16+1=3316+16+1=33（个）（个）-