人教版小学五年级数学上册等式性质课件1.ppt
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1、n等式的性质n2022-11-29n【教学重难点】n重点:等式的两条性质n难点:用等式的性质解简单方程n2022-11-291.什么是方程什么是方程?方程是含有方程是含有未知数未知数 的的等式。等式。2.指出下列式子中哪些是方程指出下列式子中哪些是方程,哪些不是,并说明为什么哪些不是,并说明为什么?(1)3+x x=5(2)3x+2y=7(3)2+3=3+2(4)a+b=b+a(a、b已知已知)(5)5x+7=3x-53.上面的式子的共同特点是什么上面的式子的共同特点是什么?都是等式。我们可以用我们可以用a =b表示一般的等式表示一般的等式n2022-11-29等等 式式a =b+平衡的天平平
2、衡的天平小结小结:平衡的天平两边两边都加上 同样同样的量的量。天平依然平衡。等等 式式a+c =b+c小结小结:等式的两边两边加上同一个同一个 数(或式子)。结果仍相等。n2022-11-29等等 式式a =b小结:平衡的天平两边都减去 同样的量。天平依然平衡。小结小结:等式的两边两边减去同一个同一个 数(或式子)。结果仍相等。平衡的天平平衡的天平等等 式式a-c =b-cn2022-11-29等式性质等式性质1:等式两边加等式两边加(或减或减)同一同一个数个数(或式子或式子),结果仍是等式结果仍是等式如果如果,那么那么cbca=ba=例1:解方程:x+7=26x=?两边同减7分析分析:要使方
3、程要使方程x+7=26转化为转化为x=a(常数常数)的形式的形式,要去掉要去掉方程左边的方程左边的7.解:两边都减7,得 x+7-7=26-7于是 x=19 n2022-11-29例例1、解方程:、解方程:(1)x+726 (2)3x2x 4解:两边减解:两边减7,得,得 x77267 x19 解:两边减解:两边减2x,得,得3x2x2x2x4 x4练习练习:解方程解方程:(1)x-3=-5 (2)-5x=4-6x152573=xx)(n2022-11-29 平衡的天平平衡的天平 3 3 等等 式式a =b如果如果a=b,那么那么ac=_n bcn2022-11-29 3 3 如果如果 a=b
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