通辽职业招聘面试题目及答案.pdf
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1、通辽职业招聘面试题目及答案题目一:近日,教育部将劳动从原来的综合实践活动课程中完全独立出来,将劳动课设为中小学的一门独立课程,清洁与卫生、整理与收纳、烹饪与健康、农业生产劳作等任务分别贯穿不同年级段。有的家长觉得好,有的家长觉得在搞形式主义,对此,你怎么看?专家审题专家审题本题是社会现象类题目。本题给出的现象为劳动课作为单独课程授课,需要考生针对题干中提出的两方面观点进行分析,并思考落实措施。下面结合题目具体分析:审题点审题点1:“近日,教育部将劳动从原来的综合实践活动课程中完全独立出来,将劳动课设为中小学的一门独立课程,近日,教育部将劳动从原来的综合实践活动课程中完全独立出来,将劳动课设为中
2、小学的一门独立课程,清洁与卫生、整理与收纳、烹饪与健康、农业生产劳作等任务分别贯穿不同年级段清洁与卫生、整理与收纳、烹饪与健康、农业生产劳作等任务分别贯穿不同年级段”这一做法是教育部印发的课程方案中的具体要求,属于政府行为,且是国家部门的统一政策。将劳动课程独立,并细化了不同年级段的任务,结合学生成长不同阶段的特点,逐步提升学生劳动能力,体现了教育部门的大胆创新。审题点审题点2:“有的家长觉得好,有的家长觉得在搞形式主义有的家长觉得好,有的家长觉得在搞形式主义”此处给出了家长的两个不同的观点,即一个肯定、一个否定。为什么会觉得好呢?首先,这样的改革对于学生是存在一定益处的,最显而易见的是能够提
3、升劳动能力,培养独立生活的能力,减少高分低能的问题。其次,也可以培养学生正确的劳动观念,授之以鱼且授之以渔,能够尊重他人劳动成果,有利于正确人生观的树立。最后,教育政策的改革也是教育理念的进步,是从应试教育到全面提升学生素养的转变。而为什么会认为存在形式主义问题呢?主要是政策推进过程中可能存在工作落实的难点和不足。“形式主义”一般指面子工程,用轰轰烈烈的形式代替扎扎实实的落实,结合劳动课程独立,可能会存在仅设置课程但被应试科目占用、仅简单讲解理论而缺少实践操作、将劳动课程推脱给家长等问题,而且家长理念较为固化,也会认为这种改革是“浪费孩子们学习时间”和“浪费自己空闲时间”的“乱改”。对此,应该
4、全面推进政策改革的同时,关注存在的难点,并加以解决。其一,要加强工作支持,出台工作方案,健全基础设施,指导有序改革;其二,要完善考核体系,细化标准明确要求,提升劳动课程学习和授课积极性;其三,要广泛宣传引导,依托媒体宣传,转变社会观念。因此,本题的答题思路是:首先,明确观点,认为该政策十分有益;其次,针对其意义和推进的难点进行分析;最后,就如何更好推进这一政策谈对策。正确示例正确示例对于教育部将劳动从原来的综合实践活动课程中完全独立出来的做法,我认为意义是不言而喻的。第一,能够提升中小学生的劳动技能,可以在不同年级阶段帮助学生逐步提升动手能力,以便于在学生在住校以及外出求学和工作时,能够掌握照
5、顾自己的基本生存技巧,避免出现高分低能的情况。第二,促进孩子树立正确劳动观。让孩子从小树立“劳动关荣”的观念,愿意主动劳动,并尊重他人劳动付出,有利于进一步树立正确的世界观、人生观、价值观。第三,体现了教育的改革进步。此举是教育理念的一种转变,从以往只重视学习的应试教育,到如今要求学生提升劳动技能从而全面发展的素质教育,是教育理念与时俱进的具体体现。当然,劳动课程毕竟不属于“应试科目”,在家长观念中,确实难免会存在疑惑和质疑,认为新增加的课程,缺少“前人经验”,缺少教学设备,可能会仅仅表面说明劳动技巧而学生收获较少,并因耽误应试科目学习而逐渐被其他科目占用,甚至变成消耗家长时间精力的“家庭作业
6、”。这些都是家长认为该项改革是“形式主义”的原因,也是该项改革在推进过程中需要重点解决的问题。因此,为有序推进劳动教育改革,化解实际难题,我们还需多措并举,全面发力:第一,要加强工作支持。各地教育部门要进一步细化具体规定,出台符合当地教学计划的指导意见,明确工作要求、任务分工和问责机制,规范劳动课的课程设计、课程标准、教学教具等教学标准,并设立专项资金,购置教学用具,全面指导中小学顺利开设劳动教育课程。第二,完善考核评价体系。要将劳动教育纳入教育督导、综合考核体系和学生综合素质评价体系中,对于学校课程设置、师资配备、设备完善、学生能力、家长意见等方面进行综合性评价。同时,鼓励家长给予学生家庭实
7、践的时间和空间,但不得硬性通辽职业招聘面试题目及答案编号:cc888c3c512346905ebd6d73e7adb6102022/11/29第1页,共5页要求家长负责指导、陪同、检查劳动学习任务,让学校切实承担起教学责任,减轻家长负担。第三,扩大宣传引导力度。学校要通过家长会、校园公开日等方式进一步向家长宣传劳动教育课程的意义,转变家长认知,使其主动配合,并在生活中对孩子进行帮助引导。媒体也要积极宣传劳动教育成果,通过加大对劳动实践中优秀学生的宣传,树立青少年榜样,吸引更多孩子向榜样看齐。题目二:习近平总书记在云南农村调研的时候说我们要留得住绿水青山,记得住乡愁,谈谈你对这句话的理解?专家审
8、题专家审题审题点审题点1:“留得住绿水青山留得住绿水青山”“绿水青山”代表什么?代表的是良好的生态环境。之所以用留这个词,说明现在水已不再绿,山也不再青了。为什么会这样?想到工业化的进程过快,污染严重的粗放式发展模式极大破坏了我们赖以生存的家园,所以我们必须要留住绿水青山,在经济发展与环境保护中找到平衡,既要金山银山,也要绿水青山。建设美丽中国,是党的十八大明确提出的目标,也是群众的迫切需要。审题点审题点2:“系得住乡愁系得住乡愁”“乡愁”是什么?是余光中先生诗歌中“一枚小小的邮票”,“一湾浅浅的海峡”。可以想到乡愁其实代表的是文化寻根的情结,是文化自信的来源。但是随着城镇化的快速推进,乡村传
9、统文化流逝、传统村落逐渐消失,农民对于家乡的归属感降低。把乡愁系住,就是要保护乡愁,建设文明家园,树立文化自信。正确示例正确示例习近平总书记这句话,为新农村发展指明了方向,具有深刻含义。留住绿水青山,就是要保护好生态环境,望得见山,看得见水,因为绿水青山就是金山银山,是我们经济发展的坚实依托;而系住乡愁就是要保护好农村特有的历史印记和民族传统,因为这是我们文化自信的根源。一方面在工业化和城镇化的快速推进过程中,由于普遍环保意识不强,片面功利的政绩观,发展方式粗放单一,政府协会监管缺位等,致使农村发展出现了环境污染、生态破坏等现象,严重阻碍了美丽中国的建设。另一方面,迫于生活压力,基本保障不到位
10、,大量农民进城务工,“空心村”不断出现,传统文化并未有效保护和宣传,导致传统文化流逝、传统村落消失等问题。这些既不利于新农村的建设也削弱了农民对于家园的归属感,更不利于中国梦的构建。那么,为了更好的保护农村生态环境、系得住乡愁、建设好新农村,应从以下几方面多管齐下:首先,重拳治污,环保先行。完善管理监察机制,落实环保“终身责任制”,将生态文明建设纳入地区政府的工作考核中,实行“生态环境一票否决制”,对于不顾生态环境盲目决策发展的责任人严格追究其责任;设立污染耗能黑灰白名单,开展重拳治污专项行动,关停取缔“高污染、高能耗”粗放式企业,落实资金倾斜与技术扶助,引导过渡企业转型升级,表彰奖励低排放、
11、环境友好型的企业,形成示范作用;同时畅通监督渠道,大力推行社会共治。通过设置环境污染举报热线、在地区政府微博、微信等公众平台设立举报专栏等方式拓宽投诉渠道,鼓励群众参与到生态文明建设中来,增强舆论监督效应。其次,抢救传统,整体保护。对于一些承载历史和文化的古村落,在政策上倾斜,比如建立国家级、省级古村落保护名录,资金上补给,用于修缮、维护其主体建筑。同时,对于传统文化等非物质文化遗产要进行保护和传承,挑选风俗习惯、传统民俗、民间技艺等非物质文化遗产手艺人,保持乡土文化的完整性和原真性,并通过新媒体多种渠道广泛宣传。最后,全面提升,合理开发。一方面,注重对于农村干部群众的宣传教育,通过召开村委会
12、、党员带头宣传以及在村委会张贴公告等方式,切实提升农民自觉保护生态环境的意识觉悟,让农民能够意识到“绿水青山就是金山银山”。另一方面,深入挖掘和发挥传统文化遗产的资源价值,把保护传统村落与发展乡村旅游、民俗文化体验、养生采摘路线等相结合,合理利用好传统村落,适度发展特色产业,不断增加村民收入,为保护农村生态环境提供内生动力。综上所述,新农村发展既要保护环境又要保护传统,让新农村成为山清水秀的休闲之所,使传统村落成为固守乡愁的精神家园。题目三:为生态馆设置一个展览主题?专家审题专家审题本题属于组织计划类题目,通常按照“前期准备、中期开展、后期长效”三步骤展开,需要注意的是,内容要契合主题,同时,
13、在活动开展过程中环节设置要多样,避免老套陈旧的内容。通辽职业招聘面试题目及答案编号:cc888c3c512346905ebd6d73e7adb6102022/11/29第2页,共5页审题点审题点1:“生态馆生态馆”这里交代了活动场所,生态馆是集游乐、观赏、科研、教育多种功能为一体的综合性场馆,所以在生态馆不仅仅是观赏,更应该涉及到参与,并且使得参观者能够从中了解知识,起到一定的宣传作用。审题点审题点2:“设置展览主题设置展览主题”这里交代了组织内容,生态馆要进行展览活动,展出内容及主题需要确定。首先,展览主题一定要能够吸引参观者,前期可以通过借鉴经验、调研民众想法来确定主题。其次,既然是生态馆
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