人教版五年级数学下册教学课件01因数和倍数.ppt

1、人教版五年级数学下册人教版五年级数学下册 第二单元第二单元 因数与倍数因数与倍数因数与倍数因数与倍数例1122=83=306=197=95=268=2010=2121=639=62222525251.83.25217仔细观察算式的特点，你能把这些算式分类吗？我们把这些算式分成两类。第一类第一类122=306=2010=2121=639=65217第二类第二类83=197=95=268=22251.83.25商是整数的是一类，商有余数和小数的是一类。在整数除法中，如果商是整数而没在整数除法中，如果商是整数而没有余数，我们就说被除数是除数的有余数，我们就说被除数是除数的倍数倍数，除数是被除数的除数

2、是被除数的因数因数。例如：122=6，我们就说12是2的倍数，2 是12的因数。126=2，我们就说12是6的倍数，6是12的因数。第一类的每个算式中，谁是谁的因数？谁第一类的每个算式中，谁是谁的因数？谁是谁的倍数？是谁的倍数？212121211 1，2121是是2121和和1 1的倍数，的倍数，2121和和1 1是是2121的因数。的因数。202010102 2，2020是是1010和和2 2的倍数，的倍数，1010和和2 2是是2020的因数。的因数。30306 65 5，3030是是6 6和和5 5的倍数，的倍数，6 6和和5 5是是3030的因数。的因数。63639 97 7，6363

3、是是9 9和和7 7的倍数，的倍数，9 9和和7 7是是6363的因数。的因数。因数和倍数是相互依存的，不能单独存在。为了方便，在研究倍数与因数的时候，我们所说的数指的是自然数（一般不包括0）。必须要说谁是谁的倍数，必须要说谁是谁的倍数，谁是谁的因数。谁是谁的因数。下面四组数中，谁是谁的因数，谁是谁的倍数。下面四组数中，谁是谁的因数，谁是谁的倍数。4和和2426和和1375和和2581和和94是是24的因数，的因数，24是是4的倍数。的倍数。13是是26的因数，的因数，26是是13的倍数。的倍数。25是是75的因数，的因数，75是是25的倍数。的倍数。9是是81的因数，的因数，81是是9的倍数

4、。的倍数。因数和倍数是相互依存的，不是单独存在的。我们不能说4是因数，24是倍数，而应该说4是24的因数，24是4的倍数。绿色圃中小学教育网http:/www.L绿色圃中小学教育网http:/www.L绿色圃中小学教育网http:/www.L下面四组数中，谁是谁的因数，谁是谁的倍数。下面四组数中，谁是谁的因数，谁是谁的倍数。4和和2426和和1375和和2581和和91.1.填空。填空。（1 1）因为）因为24246 64 4，所以（，所以（）和）和（）是（）是（）的因数，（）的因数，（）是）是（）和（）和（）的倍数。）的倍数。（2 2）5 5是是3535的（的（）数，）数，3535是是5 5

5、的（的（）数。数。7272是是8 8的（的（）数，）数，8 8是是7272的（的（）数。数。（3 3）1 1的因数是（的因数是（）。）。6 64 4242424246 64 4因因倍倍倍倍因因1 12.判断。判断。因为因为52.5=2，所以，所以5是是2.5的倍数，的倍数，2.5是是5的因数。的因数。（）因为因为5025=2，所以，所以50是倍数，是倍数，25是是因数。因数。（）错误分析：错误分析：1.我们研究因数和倍数时，指的都是整数，我们研究因数和倍数时，指的都是整数，不能有小数。不能有小数。2.因数和倍数是相互存在的，只能说谁是因数和倍数是相互存在的，只能说谁是谁的倍数或谁是谁的因数，不能简单地说谁的倍数或谁是谁的因数，不能简单地说谁是因数或谁是倍数。谁是因数或谁是倍数。在整数除法中，如果商是整数而没在整数除法中，如果商是整数而没有余数，我们就说被除数是除数的有余数，我们就说被除数是除数的倍数倍数，除数是被除数的除数是被除数的因数因数。因数和倍数相互。因数和倍数相互依存，不能独立存在。依存，不能独立存在。www.timebook.cc因数和倍数是什么关系？因数和倍数是什么关系？因数和倍数是相互依存的。因数和倍数是相互依存的。