2020新粤教版五年级下册科学《放大镜下的生物》ppt课件（含教案+视频）.pptx

1、放大镜下的生物 粤教粤科版 五年级下,课前问答,同学们，你们还记得2019年年末，有一种能引起人感染肺炎的病毒叫什么吗？,思考：,新型冠状病毒。,生活中，我们能用肉眼观察得到这种病毒吗？,不能，需要借助工具观察。,新型冠状病毒,思考：,1：图中两个小朋友在干什么？,她们在草地里观察动植物。,2 ：你知道小女孩手中拿着的是什么工具吗？,小女孩手中拿着的是放大镜。,3 ：怎样利用放大镜观察物体更多的细节呢？,新知导入,新知讲解,放大镜是常用的观察工具，能帮助我们看清楚微小的物体或物体的细节。,放大镜,新知讲解,镜框,观察放大镜，说说它是由哪些部分组成呢？,思考：,镜片,镜柄,放大镜,新知讲解,应该

2、怎样正确的使用放大镜呢？,思考：,新知讲解,方法一：目静、镜动、物静,放大镜的使用方法,方法二：目静、镜静、物动,新知讲解,使用不同倍数的放大镜观察七星瓢虫，会有哪些不同？,新知讲解,我发现放大镜的倍数越大，图像就被放得越大，但观察到物体的范围变小了。,我还发现放大镜的倍数越大，可以观察到物体的很多细节，而且还很清晰。,新知讲解,可以尝试用两个放大镜组合在一起观察。,新知讲解,将两个放大镜组合起来，能否提高放大倍数？,思考：,新知讲解,探究实验：,探究两个放大镜组合在一起，能否提高倍数。,实验器材：,两个相同倍数的放大镜、实验观察物等。,实验步骤：,1、一只手拿着一个放大镜观察物体，保持不动。

3、 2、另一只手拿另一个放大镜，上下移动。 3、通过移动其中一个放大镜，观察物体的图像。,新知讲解,我观察到图像被放大了，而且细节更清晰了。,我观察到图像缩小了，有些看不清。,只要找好距离，组合放大镜可以将图像放得更大更清晰。,简答题。,课堂练习,请简单说一下用放大镜观察物体的方法？,答：有两种观察方法。 方法一：眼睛和物体保持不动，移动放大镜来观察物体。 方法二：眼睛和放大镜保持不动，移动物体与放大镜的距离来观察物体。,各类放大镜,拓展提高,1、放大镜的倍数越大，观察到的图像就越大，观察到的细节越多，而且更清晰。 2、组合放大镜，找到合适的距离，可以提高放大倍数。,课堂总结,放大镜下的生物,板书设计,放大镜倍数越大，观察得越清晰。,组合放大镜可以提高放大倍数。,实践：用纸筒和胶带等固定调整好的放大镜。使用自制的放大镜组合观察身边的生物，看看是否能将它放得更大，看到更多的细节。,作业布置,