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类型人教版二年级数学下册《万以内数的读法》(部编版课件).pptx

  • 上传人(卖家):晟晟文业
  • 文档编号:4325942
  • 上传时间:2022-11-29
  • 格式:PPTX
  • 页数:26
  • 大小:1.39MB
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    1、人教版二年级数学下册万以内数的读法【部编版课件】数学王国 个个十十百百千千万万 数位顺序表数位顺序表()位位()位位()位位()位位()位位99900593005081000320032002 20800806 600009 9483548352890289015001500500550056026023 3374537451000010000707000006026020 0320032002 20800806 600009 9483548352890289015001500500550056020602037453745没有没有0的数的数中间有中间有0的数的数末尾有末尾有0的数的数中间和末

    2、尾都有中间和末尾都有0的数的数10010000007070000060236023 计数器上的数是由几个千、几个百、几个十和几个一计数器上的数是由几个千、几个百、几个十和几个一组成的,再读出来。组成的,再读出来。3 37 74 45 5读作:三千七百四十五4 8 3 54 8 3 5读作:四千八百三十五读作:四千八百三十五从高位读起,千位是几就读几千,百位是几就读几百,十位是几就读几十,个位是几就读几。没有没有0的数的数有有0的数怎样读?的数怎样读?自主学习课本第85页例七,完成导学单。完成后和同学交流,你是怎样读的?你有什么发现?1个千和个千和5个百个百一千五百一千五百二千八百九十二千八百九

    3、十七千七千不读不读不读不读不读不读2个千和个千和8个十个十二千零八十二千零八十六千零九六千零九6个千和个千和9个一个一111986读作:九百八六 ()5000读作:5千 ()2007读作:二千 零零七()8080读作:八千 零八()3071读作:三千七十一()朵拉读得对吗?朵拉读得对吗?九百八十六九百八十六二千二千 零七零七八千八千 零八十零八十三千零七十一三千零七十一五千五千1、从、从 位起,按照数位顺序读;位起,按照数位顺序读;2、千位是几就读、千位是几就读 ,百位是几就读百位是几就读 ,十位是几就读十位是几就读 ,个位是几就读个位是几就读 ;3、中间有一个、中间有一个 0 或或 两两 个

    4、个 0,只读,只读 零零。4、末尾不管有几个、末尾不管有几个0,都,都 。高高几千几千几百几百几十几十几几一个一个不读不读怎样读万以内的数呢?怎样读万以内的数呢?读作:五百六十 读作:三百六十六 读作:二千五百四十1.1.读出下面各数。读出下面各数。柳河公园共有柳树560 棵。这一年共有366天。养鸡场一天约收鸡蛋2540 个。三、实践应用,内化方法三、实践应用,内化方法9999999951015101510051007010701023502350700970092349234910000100002.读出下面各数,你能读出它们后面一个数吗?读出下面各数,你能读出它们后面一个数吗?它的价格是最小的四位数 1000元3.它的价格是最大的四位数 9999元它的价格是用“0、0、3、6”组成的一个四位数3600元4.你会按要求创造四位数吗?写下来你会按要求创造四位数吗?写下来读给大家听。读给大家听。(1)、有)、有0但不读零的数。但不读零的数。(2)、要读零的数。)、要读零的数。课堂感想1、这节课你有什么收获?2、这节课还有什么疑惑?说出来和大家一起交流吧!谢谢观赏!再见!

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