人教版二年级数学上册《角的初步认识》课件.ppt

1、人教版二年级数学上册角的初步认识课件把线段的一端无限延伸，就得把线段的一端无限延伸，就得到一条射线。到一条射线。沿线段向相反方向无限延伸，就沿线段向相反方向无限延伸，就得到一条直线。得到一条直线。线段线段 说出名称说出名称直线直线线段线段射线射线射线射线正方形正方形长方形长方形三角形三角形圆形圆形你看到了几个角你看到了几个角什么样的图形叫角？公共端点射线射线从一点引出两条射线所组成的图形叫做角。从一点引出两条射线所组成的图形叫做角。.边边顶点顶点边边先画顶点，再从顶点出发，画出角的先画顶点，再从顶点出发，画出角的两条边。两条边。自己动笔画一个角.11读作：角123读作：角1读作：角2读作：角3

2、132112哪个角大？哪个角大？2角的大小与两条边的长短无关角的大小与两条边的长短无关1用学具袋中的学具自制一个用学具袋中的学具自制一个角，任意转动角的两条边，角，任意转动角的两条边，形成大小不同的角。想一想形成大小不同的角。想一想角的大小与什么有关？角的大小与什么有关？比较 A B的大小A B巩固练习巩固练习1 1、判断下面的图形，哪个是角？哪个不是、判断下面的图形，哪个是角？哪个不是角？并说出为什么？角？并说出为什么？（1 1）（2）（3 3）（4 4）2、判断下面的话是否正确。对的画“”，错的画“”1）角的两条边越长，这个角就越大。2）用纸折角，折出角的大小，与折的这张纸的大小无关。（）（）3 3、数一数下面的图形有几个角？、数一数下面的图形有几个角？（1）（2）（3）（4）（5）（6）（7）5 5个个4 4个个5 5个个4 4个个0 0个个6 6个个3 3个个 动脑筋想一想：一张正动脑筋想一想：一张正方形的纸用剪刀剪掉一方形的纸用剪刀剪掉一个角后有几个角？个角后有几个角？有（）条线段6ABCDABCD6 6条条思考题：数一数下面图形中有多少个角？6个个你能很快算出来吗？你能很快算出来吗？（）条线段）条线段（）个角）个角