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人美版五年级下册《美术》第20课：科学创造新生活-教案、教学设计-市级优课-(配套课件编号：2018e).docx

上传人（卖家）：老黑

文档编号：432577

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资源描述：: 1、科学创造新生活教学设计科学创造新生活教学设计教学目标 1.知识与技能知识:了解科学发展对现实生活的改变,了解科学幻想作品的特点。技能:利用手工制作利绘画结合的方法完成科幻作品的创作。 2.过程与方法自己或小组合作用绘画或工艺制作等自己喜欢的形式,表现科学对我们人类生活的贡献。 3.情感、态度和价值观学生在愉快的团队合作过程中,感受艺术创作的乐趣,提高动手能力,培养合作精神。了解并感悟科学带给人类的幸福生活,表达对科学的热爱之情。教学重点和难点 1.教学重点依据科学技术上的新发现、新成就以及在此基础上可能达到的预见,完成未来生活场景的创作。 2.教学难点能够结合当今科学发展
2、状况进行合理的、科学的想象,完成体现科学对生活状况产生的影响。教学准备绘画材料或制作材料、资料。教学环节教师活动学生活动教学意图课前作业通过网络、书籍或咨询父母,了解科学发展对生活的影响。学生搜集资料。培养学生搜集整理资料的能力。导入新课通过启发谈话引入课题：有事，生病了，怎么通知老师。学生回答。认识科学改变了生活。汇总交流引导学生交流汇总课前搜集的资料： 1.资料汇总 2.资料汇报 3.教师小结小组讲课下资料培养学分类汇总小组为单位汇报。培养学生总结概括能力，团结协作能力和综合表述能力。知识新授述神话故事,引发对登月梦想的思考。
3、倾听故事,回答。大胆想象。探究新知讨论 1.手机有哪些优点?有哪新知些缺点? 2.描述你想设计的手机。讨论交流描述激发学生想象。问题解决面对拥挤的城市交通,你有什么解决方案? 学生思考解决方法。认识科学幻想的目的。艺术欣赏教师引导学生欣赏科幻作品:太空医院、未来立交桥、宇宙飞船、未来家园。学生欣赏作品，启发想象。丰富学生的创作素材。艺术实践提出实践要求。小组分工,搜集资料,进行创作。展示评价师生评价。大胆发表自己看法,相互评价作品。真实表达情感，提高评述能力。扩展延伸欣赏人类的幻想人类眼中的外星人。学生欣赏。感受科学与艺术结合的魅力。

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