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类型人美版五年级下册《美术》第19课：昨天、今天和明天-教案、教学设计-县级优课-(配套课件编号：900d5).docx

  • 上传人（卖家）：老黑
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    1、教材分析教材分析:本课属于“综合。探索领域” 。在上节课学内容的基础上，进一步了解 科学与艺术在过去、现在的发展进程中是如何完美结合的。通过欣赏调查、激发 学生的想象力，为自己畅想未来生活创作一幅科学与艺术完美结合的作品。引导 学生关注艺术发展与科技水平的关系，并在生活、学习、实践中体会。开展科学 幻想提高创造力、艺术表现力。 学情分析学情分析： 五年级属于十二岁以上的年龄， 他们对艺术有一定的理解和接受能力。 教师给学生提供相应的图像资料、 幻灯课件。 一方面能给予学生强烈的视觉感受, 另一方面给学生强烈探索欲望和求知欲望，激发学生积极参与和表现创造。 教学目标教学目标: 1.知识目标：通过

    2、欣赏图片、探索发现，充分体会到艺术与科学的完美结合。 2能力目标：引导学生关注艺术发展与科技水平的关系，并在生活、学习、实 践中体会。充分发挥想象，开阔视野，创作一幅体现艺术与科学结合的作品。 3 情感态度与价值观： 了解艺术与科学的完美结合， 代表一个时代的先进水平， 二者相辅相成。. 【教学重点教学重点】通过多种实例，充分体会到艺术与科学的完美结合。 【教学难点教学难点】充分发挥想象，创作一幅能体现艺术与科学相结合的作品 教学环节教学环节:幻灯片欣赏，揭示课题。今天老师给大家带来了两位朋友，一位是中 国远古时代的工艺品， 曾侯乙墓编钟另一位朋友是西方现代建筑 -原 子球博物馆 教师一边看一

    3、边介绍导出课题 （板书） 艺术： 是一个很广泛的范畴， 它包括绘画、 雕塑、建筑、工艺美术等。了解探索我国古代工艺品：曾侯乙墓编钟、三彩骆驼 载舞俑，欣赏现代工艺品。 古今对比，你发现了什么？以现代国外建筑和现代国内建筑为例，形成对比，找 出不同？ 总结并板书完成后结合实际， 为同学介绍欣赏一些其他同学画的艺术与科学结合 的作品。边看边讲解、分析、介绍 作业内容： 展开想象，完成一幅科学与艺术结合的作品。将优秀作业展览 小结小结：曾侯乙墓编钟，唐三彩，古根海姆博物馆等作品都是科学与艺术的完美结 合， 是人类创造力的体现， 是人类对梦想的不断追求的结果， 通过这节课的学习， 你收获到了什么？ 板书设计 昨天 今天 明天 工艺品 技术的影响 先进技术 建筑 以土、木为主 钢筋、水泥等先进技术 雕塑 绘画

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