人教版三年级数学上册第二单元(例4)《估算》课件(同名1719).pptx

1、第二单元第二单元万以内的加法和减法（一）万以内的加法和减法（一）估算估算初学估算初学估算是把数估成与是把数估成与原数接近原数接近的的整百数或整十整百数或整十数数。例如例如：213估整百估整百数：数：估大：不估（估大：不估（213与与300相差太大）相差太大）估小：估小：200估整十估整十数：数：估大：估大：220估小：估小：210385估整百估整百数：数：估大：估大：400估小：不估（估小：不估（385与与300相差太大）相差太大）估整十估整十数：数：估大：估大：390估小：估小：380也不是完全不估，也不是完全不估，在某些特定情况在某些特定情况下下是可以是可以估估的。的。也不是完全不估，也不

2、是完全不估，在某些特定情况在某些特定情况下下是可以是可以估估的。的。本学期的学习中，我们以本学期的学习中，我们以估整十数为主估整十数为主，有时也估整百有时也估整百。对同一道题目中的两个数（或多个数）进行估算时，一般是对同一道题目中的两个数（或多个数）进行估算时，一般是同时同时估估大大或或同时估小同时估小。（。（暂时不讨论一个估大，一个估小暂时不讨论一个估大，一个估小的情况）的情况）例如例如：用估算计算下面各题。：用估算计算下面各题。54+28 223-178 估大：估大：60+30=90 估大：估大：230-180=50 估小：估小：50+20=70 估小：估小：220-170=50 故故答案

3、不唯一。（若再考虑一个估大一个估小的情况，答案就更多了。）答案不唯一。（若再考虑一个估大一个估小的情况，答案就更多了。）54+28 90 或：或：54+28 70 223-178 50（分析）分析）（分析）分析）（练习）估算。（练习）估算。25+28425+286170+25798+29128+38452+73 60估大：估大：30+30=60估小：估小：20+20=40或或 40估大：估大：170+260=430估小：估小：170+250=420 430 或或 420估大：估大：130+390=520估小：估小：120+380=500 520 或或 500估大：估大：430+290=720估

4、小：估小：420+280=700 720 或或 700 130估大：估大：100+30=130估小：估小：90+20=110或或 110 140估大：估大：60+80=140估小：估小：50+70=120或或 120课本课本17页页 练习三练习三7.从北京从北京到到沈阳，坐动车比坐飞机大约便宜多少钱？沈阳，坐动车比坐飞机大约便宜多少钱？北京到沈阳，飞机票北京到沈阳，飞机票700元，元，动车票动车票218元。元。应用估算的方法计算应用估算的方法计算方法一：方法一：700不用估不用估218估估大大：220700-220=480（元）（元）480（元）（元）答：从北京到沈阳，坐动车比坐飞机大约便宜答

5、：从北京到沈阳，坐动车比坐飞机大约便宜480元。元。700-218 课本课本17页页 练习三练习三7.从北京从北京到到沈阳，坐动车比坐飞机大约便宜多少钱？沈阳，坐动车比坐飞机大约便宜多少钱？北京到沈阳，飞机票北京到沈阳，飞机票700元，元，动车票动车票218元。元。应用估算的方法计算应用估算的方法计算方法二：方法二：答：从北京到沈阳，坐动车比坐飞机大约便宜答：从北京到沈阳，坐动车比坐飞机大约便宜490元。元。700不用估不用估218估小：估小：210700-210=490（元）（元）490（元）（元）700-218 课本课本17页页 练习三练习三7.从北京从北京到到沈阳，坐动车比坐飞机大约便宜

6、多少钱？沈阳，坐动车比坐飞机大约便宜多少钱？北京到沈阳，飞机票北京到沈阳，飞机票700元，元，动车票动车票218元。元。应用估算的方法计算应用估算的方法计算方法三：方法三：答：从北京到沈阳，坐动车比坐飞机大约答：从北京到沈阳，坐动车比坐飞机大约便宜便宜500元。元。700不用估不用估218估整百数：估整百数：200700-200=500（元）（元）500（元）（元）700-218 课本课本18页页 练习三练习三一共有一共有237页，大约还页，大约还有有_页没读。页没读。11.90237-143 90（页）（页）237估大：估大：240143估大：估大：150237估估小：小：230143估估小

7、小：140课本课本18页页 练习三练习三13.今天大约卖出今天大约卖出_根根。你能提出其他数学问题并解答吗？你能提出其他数学问题并解答吗？600应用估算的应用估算的方法计算。方法计算。或或620矿泉水大约还剩下多少瓶？矿泉水大约还剩下多少瓶？528-184 340（瓶）（瓶）估估200或或220估估400估估530或或520估估190或或180课本课本15页页 例例4六个年级的学生同时看巨幕电影坐得下吗？六个年级的学生同时看巨幕电影坐得下吗？223+234=457（个）个）457 441答：六个年级的学生同时看巨幕电影坐不下。答：六个年级的学生同时看巨幕电影坐不下。我精确计算。我精确计算。课本

8、课本15页页 例例4六个年级的学生同时看巨幕电影坐得下吗？六个年级的学生同时看巨幕电影坐得下吗？220+230=450（个）（个）450 441答：六个年级的学生同时看巨幕电影坐不下。答：六个年级的学生同时看巨幕电影坐不下。我估算。我估算。223估小：估小：220234估估小：小：230为什么是估小，为什么是估小，而不是估大呢？而不是估大呢？估大后大于一个数，并不能说明没估大之前就大于这个数。估大后大于一个数，并不能说明没估大之前就大于这个数。为什么是估小，而不是估大呢？为什么是估小，而不是估大呢？我有我有95元。元。甲甲乙乙例如：例如：乙的钱数没估大前可能是乙的钱数没估大前可能是99、98、

9、97、96、95、94、93、92、91。乙说得对不对？乙说得对不对？我的钱数估大后是我的钱数估大后是100元。元。我的钱比你多！我的钱比你多！因此乙的钱数有可能大于因此乙的钱数有可能大于95元，也有可能等于或小于元，也有可能等于或小于95元。乙说得不对。元。乙说得不对。但假设乙的钱数估小后是但假设乙的钱数估小后是100元。元。那乙那乙的的钱数没估小前钱数没估小前可能可能是是101、102、103、104、105因此乙的钱数一定大于因此乙的钱数一定大于95元。元。结论：要结论：要确保两个数大于确保两个数大于一个数一个数，就，就一定要估小一定要估小。课本课本15页页这两个旅行团同时看巨幕电影坐得

10、下吗？这两个旅行团同时看巨幕电影坐得下吗？196+226=422（个）（个）422 441答答：这两个旅行团同时看巨幕电影坐得下这两个旅行团同时看巨幕电影坐得下。我精确计算。我精确计算。两个旅行团分别有196名和226名团员。课本课本15页页这两个旅行团同时看巨幕电影坐得下吗？这两个旅行团同时看巨幕电影坐得下吗？200+230=430（个）（个）430 400答：答：400元不够买这两件商品。元不够买这两件商品。课本课本17页页 练习三练习三8.妈妈有妈妈有400元，买这两件商品够吗？元，买这两件商品够吗？方法二：方法二：答：答：400元不够买这两件商品。元不够买这两件商品。240+180=420（元）（元）420 400245估估小：小：240187估估小小：180课本课本17页页 练习三练习三5.按要求把下面的数填在相应的圈中。按要求把下面的数填在相应的圈中。（1）203195123285308215114（2）452441447459436458463接近接近100接近接近200接近接近300接近接近440接近接近450接近接近460123114203 195 215285308436441452447458459463课本课本17页页 练习三练习三6.620 420 560 610 530 290 410 610本题我们把数都估小来计算。本题我们把数都估小来计算。