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类型《撰写演讲稿》授课专用课件.pptx

  • 上传人(卖家):云出其山
  • 文档编号:4325513
  • 上传时间:2022-11-29
  • 格式:PPTX
  • 页数:14
  • 大小:649.49KB
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    关 键  词:
    撰写演讲稿 撰写 演讲 授课 专用 课件 下载 _八年级下册_(统编)部编版_语文_初中
    资源描述:

    1、撰写演讲稿撰写演讲稿新课导新课导入入 班干竞选、产品发布、表达观点演讲无处不在。如何进行一次成功的演讲呢?无数成功人士的经验告诉我们:一次成功的演讲,从一份优秀的演讲稿开始。那么,如何写出一份优秀的演讲稿呢?知识回顾知识回顾回顾本单元四篇演讲词,回顾并思考:演讲词具有哪些特点?知识回顾知识回顾1.针对性。演讲是一种社会活动,是用于公众场合的宣传形式。它为了以思想、感情、事例和理论来晓喻听众,打动听众,“征服”听众,必须要有现实的针对性。所谓针对性,首先是作者提出的问题是听众所关心的问题,评论和论辩要有逻辑力量,要能为听众所接受并心悦诚服,这样才能起到应有的效果;其次是要懂得听众有不同的对象和不

    2、同的层次,而“公众场合”也有不同的类型,写作时要根据不同场合和不同对象,为听众设计不同的演讲内容。知识回顾知识回顾2.可讲性。演讲的本质在于“讲”,而不在于“演”,它以“讲”为主,以“演”为辅。由于演讲要诉诸口头,拟稿时必须以易说能讲为前提。如果说,有些文章和作品主要通过阅读欣赏领略其中意义和情味,那么,演讲稿的要求则是“上口入耳”。一篇好的演讲稿对演讲者来说要可讲;对听讲者来说应好听。因此,演讲稿写成之后,作者最好能通过试讲或默念加以检查,凡是讲不顺口或听不清楚之处(如句子过长),均应修改调整。知识回顾知识回顾3.鼓动性。演讲是一门艺术。好的演讲自有一种激发听众情绪、赢得好感的鼓动性。要做到

    3、这一点,首先要依靠演讲稿思想内容的丰富、深刻,见解精辟,有独到之处,发人深思,语言表达要形象、生动,富有感染力。如果演讲稿写得平淡无味,毫无新意,即使在现场“演”得再卖力,效果也不会好,甚至相反。知识回顾知识回顾4.通俗性。不同于其他形式,演讲稿有较多的即兴发挥,也不大不可能事先印好讲稿发给听众。为此,演讲稿必须讲究“上口”和“入耳”。所谓上口,就是讲起来通达流利。所谓入耳,就是听起来非常顺畅,没有什么语言障碍,不会发生曲解。具体要做到:把长句改成适听的短句;把倒装句改为常规句;把听不明白的文言词语、成语加以改换或删去;把单音节词换成双音节词;把生僻的词换成常用的词;把容易误听的词换成不易误听

    4、的词。这样,才能保证讲起来朗朗上口,听起来清楚明白。知识回顾知识回顾5.临场性。演讲活动是演讲者与听众面对面的一种交流和沟通。听众会对演讲内容及时作出反应:或表示赞同,或表示反对,或饶有兴趣,或无动于衷。演讲者对听众的各种反映不能置之不顾,因此,写演讲稿时,要充分考虑它的临场性,在保证内容完整的前提下,要注意留有伸缩的余地。要充分考虑到演讲时可能出现的种种问题,以及应付各种情况的对策。总之,演讲稿要具有弹性,要体现出必要的控场技巧等。明确任务明确任务 1.阅读教材P93的四个话题,选择一个自己喜欢的,作为你的演讲题目,并分析演讲背景和听众情况。题目题目背景背景对象对象我的梦想我的梦想有一个梦想

    5、,需要展现看演讲者展现梦想的观众让爱永驻心中让爱永驻心中想要提醒人们心中有爱听演讲者发起呼吁的观众书香,伴我成长书香,伴我成长要展现自己的读书经历听演讲者讲述成长经历的观众竞聘稿竞聘稿要与别人竞聘职位有投票资格的人及竞争对手明确任务明确任务 2.确定内容和语言风格 根据对话题的针对性分析给自己的演讲词列一个提纲。演讲题目:_ 演讲背景:_ 观众情况:_ 演讲目的:_ 内容纲要:_ 语言风格:_ 积极向上积极向上我的梦想娓娓道来娓娓道来书香,伴我成长严肃庄重严肃庄重竞聘稿写作指导写作指导阅读并了解任务二中的技巧,设计演讲词。一定要有得体大方的问候 1.设计开头,吸引观众可以从问候或感谢开始,拉近

    6、与听众的距离;可以由演讲的缘起、现场的氛围等引入正题;可以开门见山,直奔主题;还可以提出问题,引发思考写作指导写作指导 2.设计主体 (1)演讲时首先要有“我”,观点要鲜明。(2)演讲者心里要有听众,内容要有针对性。(3)要用恰当的语言,语言要通俗,富有感染力。要多用白话,少用文言;多用口语,少用书面语;多用短句子,少用或不用长句子。使用提示性词语,可以清晰传达演讲目的,快速了解演讲层次;此外还有关联词语和过渡性词语,都可以使演讲词的思路更加清晰。写作指导写作指导 3.设计结语,引发共鸣 在演讲稿的最后,可以重申观点,加深印象;也可以发出号召,鼓舞人心;还可以幽默调侃,逗大家一笑。好的结束语能有效调动听众的情绪,或将他们的思考引向深入。布置作业布置作业 根据所选题目和大纲,结合所学技巧,完成本次习作。

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