《我一生中的重要抉择》授课专用课件.pptx

1、我我一生中的重要抉择一生中的重要抉择教学目标教学目标1.1.通读全文，了解王选一生中经历的几次重大选择。通读全文，了解王选一生中经历的几次重大选择。2.2.引导学生分析王选每次重要抉择的主客观条件及思考引导学生分析王选每次重要抉择的主客观条件及思考过程。过程。3.3.理解这篇演讲稿的语言特色，观点明确，语言风趣理解这篇演讲稿的语言特色，观点明确，语言风趣幽默。幽默。4.4.学习王选先生抉择的智慧，专注于科研、无私奉献学习王选先生抉择的智慧，专注于科研、无私奉献的精神。的精神。基础夯实基础夯实 王选，中国科学院院士，是汉字激光照排系统的王选，中国科学院院士，是汉字激光照排系统的创始人，他所领导的

2、科研集体研制出的汉字激光照排创始人，他所领导的科研集体研制出的汉字激光照排系统为新闻、出版全过程的计算机化奠定了基础，被系统为新闻、出版全过程的计算机化奠定了基础，被誉为誉为“汉字印刷术的第二次发明汉字印刷术的第二次发明”，又被誉为，又被誉为“当代当代的毕升的毕升”“”“汉字激光照排之父汉字激光照排之父”“”“中国现代汉字印刷中国现代汉字印刷革命的奠基人革命的奠基人”“”“中国迎接知识经济挑战的先驱中国迎接知识经济挑战的先驱”。基础夯实基础夯实 本文是本文是19981998年年1010月王选在北京大学的一篇演讲稿。月王选在北京大学的一篇演讲稿。每个人的一生中都可能面临很多抉择，每一次重大的每个

3、人的一生中都可能面临很多抉择，每一次重大的选择，都预示着一个人未来要走的路，面对选择时，选择，都预示着一个人未来要走的路，面对选择时，要有智慧和勇气。本文作者王选的每次抉择，都把他要有智慧和勇气。本文作者王选的每次抉择，都把他的人生推向一个新的台阶。的人生推向一个新的台阶。整体感知整体感知段落结构段落结构 【第一部分（第第一部分（第1 1段段）】列举李素丽的例子，引出列举李素丽的例子，引出一生中最重要的抉择这个演讲话题。一生中最重要的抉择这个演讲话题。【第二部分（第二部分（2 27 7段段）】人生第六个抉择，大力扶人生第六个抉择，大力扶植年轻人植年轻人。【第三部分（第第三部分（第8 8段段）】

4、以公式结束以公式结束“狗皮膏药狗皮膏药”式的演讲式的演讲。整体感知整体感知这篇演讲围绕什么中心来展开的？这篇演讲围绕什么中心来展开的？【明确明确】一个人面对人生重要的抉择时，要以国家利益为一个人面对人生重要的抉择时，要以国家利益为先，还要有智慧而慎重选择，也要为自己的选择做出先，还要有智慧而慎重选择，也要为自己的选择做出不懈努力。不懈努力。细节探究细节探究1.1.细读课文，思考作者做出抉择的原因或条件、影响细读课文，思考作者做出抉择的原因或条件、影响或结果分别是什么或结果分别是什么。（要求学生认真阅读全文，先找。（要求学生认真阅读全文，先找出问题所在的段，再找到相应的句子，然后用自己的出问题所

5、在的段，再找到相应的句子，然后用自己的语言结合文段进行概括，要求语言简明、完备。）语言结合文段进行概括，要求语言简明、完备。）细节探究细节探究【第六次抉择，大力扶植年轻人第六次抉择，大力扶植年轻人】原因或条件：是历史规律，也是国家的需要。原因或条件：是历史规律，也是国家的需要。影响或结果：倡导老师不要剥夺学生的劳动成果，影响或结果：倡导老师不要剥夺学生的劳动成果，为学生创造成长的平台。为学生创造成长的平台。细节探究细节探究2.2.作者在结尾为什么称自己的演讲为作者在结尾为什么称自己的演讲为“狗皮膏药狗皮膏药”似的？似的？【明确明确】作者目前并没有站在行业的最前沿。跟大家讲的，作者目前并没有站在

6、行业的最前沿。跟大家讲的，更多的是自己一生奋斗的体会，对大家所起的作用不大。更多的是自己一生奋斗的体会，对大家所起的作用不大。当然这是作者自谦而诙谐的说法，显得幽默风趣。当然这是作者自谦而诙谐的说法，显得幽默风趣。细节探究细节探究3.3.作者做出了正确的抉择，取得了成功，读完本文后，作者做出了正确的抉择，取得了成功，读完本文后，谈谈自己从中受到的启发。谈谈自己从中受到的启发。【明确明确】要有爱国主义情感，把自己的事业和前途与国家要有爱国主义情感，把自己的事业和前途与国家的前途联系在一起；年轻时要努力，要培养自己的创的前途联系在一起；年轻时要努力，要培养自己的创造力。造力。细节探究细节探究这篇演

7、讲口语与科学术语相结合，语言通俗易懂，真这篇演讲口语与科学术语相结合，语言通俗易懂，真挚感人，结合下列句子分析下面加点文字在句子中的挚感人，结合下列句子分析下面加点文字在句子中的作用，体会本文的语言特色。作用，体会本文的语言特色。细节探究细节探究（1 1）我）我3838岁搞激光照排，提出一种崭新的技术途径，岁搞激光照排，提出一种崭新的技术途径，假如人家说我是权威，也许还马马虎虎，因为在这个假如人家说我是权威，也许还马马虎虎，因为在这个领域我懂得最多，而且我也在第一线。领域我懂得最多，而且我也在第一线。“马马虎虎马马虎虎”意思是勉强，凑合。表现作者的谦虚，意思是勉强，凑合。表现作者的谦虚，幽默。幽默。细节探究细节探究（2 2）当然我们要创造件，就是把他们推到需求刺激的）当然我们要创造件，就是把他们推到需求刺激的风口浪尖上。风口浪尖上。“风口浪尖风口浪尖”比喻重要的岗位或市场的前沿。运用比喻重要的岗位或市场的前沿。运用比喻，使语言表达生动形象。比喻，使语言表达生动形象。课堂小结课堂小结这篇演讲稿的特点这篇演讲稿的特点:1 1）主题鲜明，逻辑严密）主题鲜明，逻辑严密2 2）层次清楚，详略得当）层次清楚，详略得当3 3）通俗易懂，真挚感人）通俗易懂，真挚感人