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类型人美版五年级下册《美术》第21课：荷（湖北）-教案、教学设计-县级优课-(配套课件编号：a1b30).docx

  • 上传人（卖家）：老黑
  • 文档编号：432550
  • 上传时间：2020-04-04
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    关 键  词：
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    资源描述：

    1、人美版美术五年级下册第 21 课 荷教学设计荷教学设计 【教学目标】【教学目标】 知识与技能：知识与技能： 了解荷的结构及造型特点，学习水墨画荷的技法； 过程与方法：过程与方法： 启发学生对荷的形状、特点进行细致的观察，尝试用水墨形式表现荷之美； 情感态度价值观：情感态度价值观： 通过欣赏、创作等学习活动，培养学生敏锐的观察力以及热爱大自然、热爱 生活的情操；并通过感受大师作品的意境，学习“荷”高洁的品质，传承水墨文 化；同时使学生逐渐养成用美术创作的方式装点生活的习惯，提高生活品质，鼓 励创造性思维。 【教学重难点】【教学重难点】 重点：重点：学习用水墨画形式表现荷； 难点：难点：创作不同形

    2、态的荷，表现有意境的水墨荷。 【教学准备】【教学准备】 教师：教师：PPT 课件、国画工具、学生小组画纸、实物投影等； 学生：学生：大中小三支毛笔、墨、颜料盘（调色盘） 、洗笔桶、颜料等。 【教学过程】【教学过程】 教学教学 流程流程 教师活动教师活动 学生活动学生活动 教学意图教学意图 导入导入 1.播放复习视频； 欣赏并回忆； 复习以前学习的笔墨知 识； 2.出示大师吴冠中 的抽象水墨作品， 引出课题荷 ； 学生赏析。 感知水墨的意象美。 新授新授 与与 练习练习 1.示范画荷叶； 学生合作画荷叶； 尝试用水墨技法表现荷 叶； 2.引导学生认识荷 花外形； 欣赏不同状态的荷花； 通过欣赏活

    3、动，丰富学 生头脑中关于荷的形 象； 3.引导学生感悟荷 花的“内在” ； 思考并讨论问题， 体会荷花的内在美； 体会荷花的内在美； 4.示范用 “没骨法” 表现荷花； 回顾、反馈画法； 学习没骨法； 5.引导学生欣赏大 师作品； 感受大师的用笔与用 墨，学习构图的方法； 通过欣赏画家画荷的一 些代表性作品，从中感 受到用笔、用墨的方法 与变化，为学生创作、 构图提供借鉴和指导； 6.指导学生把想画 的荷花画在合适的 位置。 学生练习。 鼓励学生大胆地画！ 展示展示 评价评价 引导学生进行评 价。 师生品评。 引导学生发现美，并锻 炼学生的表达能力。 小结小结 拓展拓展 1.“荷”图案在生 活中的应用； 2.设疑：还可以用 什么方法来表现 荷。 学生欣赏。 发现并学习多样化的创 作方式，激发学生通过 自己的创造去装点生 活。 附：附：

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