人美版五年级下册《美术》第21课:荷(湖北)-教案、教学设计-县级优课-(配套课件编号:a1b30).docx
- 【下载声明】
1. 本站全部试题类文档,若标题没写含答案,则无答案;标题注明含答案的文档,主观题也可能无答案。请谨慎下单,一旦售出,不予退换。
2. 本站全部PPT文档均不含视频和音频,PPT中出现的音频或视频标识(或文字)仅表示流程,实际无音频或视频文件。请谨慎下单,一旦售出,不予退换。
3. 本页资料《人美版五年级下册《美术》第21课:荷(湖北)-教案、教学设计-县级优课-(配套课件编号:a1b30).docx》由用户(老黑)主动上传,其收益全归该用户。163文库仅提供信息存储空间,仅对该用户上传内容的表现方式做保护处理,对上传内容本身不做任何修改或编辑。 若此文所含内容侵犯了您的版权或隐私,请立即通知163文库(点击联系客服),我们立即给予删除!
4. 请根据预览情况,自愿下载本文。本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
5. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007及以上版本和PDF阅读器,压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 美术 人美版五 年级 下册 21 湖北 教案 教学 设计 县级 配套 课件 编号 a1b30 下载 _五年级下册_人美版_美术_小学
- 资源描述:
-
1、人美版美术五年级下册第 21 课 荷教学设计荷教学设计 【教学目标】【教学目标】 知识与技能:知识与技能: 了解荷的结构及造型特点,学习水墨画荷的技法; 过程与方法:过程与方法: 启发学生对荷的形状、特点进行细致的观察,尝试用水墨形式表现荷之美; 情感态度价值观:情感态度价值观: 通过欣赏、创作等学习活动,培养学生敏锐的观察力以及热爱大自然、热爱 生活的情操;并通过感受大师作品的意境,学习“荷”高洁的品质,传承水墨文 化;同时使学生逐渐养成用美术创作的方式装点生活的习惯,提高生活品质,鼓 励创造性思维。 【教学重难点】【教学重难点】 重点:重点:学习用水墨画形式表现荷; 难点:难点:创作不同形
2、态的荷,表现有意境的水墨荷。 【教学准备】【教学准备】 教师:教师:PPT 课件、国画工具、学生小组画纸、实物投影等; 学生:学生:大中小三支毛笔、墨、颜料盘(调色盘) 、洗笔桶、颜料等。 【教学过程】【教学过程】 教学教学 流程流程 教师活动教师活动 学生活动学生活动 教学意图教学意图 导入导入 1.播放复习视频; 欣赏并回忆; 复习以前学习的笔墨知 识; 2.出示大师吴冠中 的抽象水墨作品, 引出课题荷 ; 学生赏析。 感知水墨的意象美。 新授新授 与与 练习练习 1.示范画荷叶; 学生合作画荷叶; 尝试用水墨技法表现荷 叶; 2.引导学生认识荷 花外形; 欣赏不同状态的荷花; 通过欣赏活
3、动,丰富学 生头脑中关于荷的形 象; 3.引导学生感悟荷 花的“内在” ; 思考并讨论问题, 体会荷花的内在美; 体会荷花的内在美; 4.示范用 “没骨法” 表现荷花; 回顾、反馈画法; 学习没骨法; 5.引导学生欣赏大 师作品; 感受大师的用笔与用 墨,学习构图的方法; 通过欣赏画家画荷的一 些代表性作品,从中感 受到用笔、用墨的方法 与变化,为学生创作、 构图提供借鉴和指导; 6.指导学生把想画 的荷花画在合适的 位置。 学生练习。 鼓励学生大胆地画! 展示展示 评价评价 引导学生进行评 价。 师生品评。 引导学生发现美,并锻 炼学生的表达能力。 小结小结 拓展拓展 1.“荷”图案在生 活中的应用; 2.设疑:还可以用 什么方法来表现 荷。 学生欣赏。 发现并学习多样化的创 作方式,激发学生通过 自己的创造去装点生 活。 附:附:
展开阅读全文
链接地址:https://www.163wenku.com/p-432550.html