渔家傲PPT课件1.pptx

1、PPT1 走近作者 2 整体感知 3 精读细研 4 疑难探究5 主旨归纳 目 录CONTENTS走近作者李清照（李清照（10841084约约11551155）宋代女词人。号宋代女词人。号易易安居士安居士，章丘章丘（今属山东今属山东）人。所作词人。所作词，前期前期多写其悠闲生活多写其悠闲生活，后期多慨叹身世后期多慨叹身世，情调感伤情调感伤，有的也流露出对中原的怀念。有易安居士文有的也流露出对中原的怀念。有易安居士文集易安词集易安词，已散佚。后人有漱玉词已散佚。后人有漱玉词辑本。今人王仲闻有李清照集校注。辑本。今人王仲闻有李清照集校注。https:/ 天接云涛天接云涛/连晓雾，星河欲转连晓雾，星河

2、欲转/千帆舞。仿佛千帆舞。仿佛/梦魂梦魂归帝所，闻天语，殷勤归帝所，闻天语，殷勤/问我归何处。问我归何处。我报路长我报路长/嗟日暮，学诗谩有嗟日暮，学诗谩有/惊人句。九万里风惊人句。九万里风/鹏正举。风休鹏正举。风休住，蓬舟吹取住，蓬舟吹取/三山去！三山去！精读细研天接云涛连晓雾，星河欲转千帆舞。天接云涛连晓雾，星河欲转千帆舞。水天相接，晨雾蒙蒙笼云涛。银河转动，像无数的船只在舞动风帆。水天相接，晨雾蒙蒙笼云涛。银河转动，像无数的船只在舞动风帆。仿 佛 梦 魂 归 帝 所。闻 天 语，殷 勤 问 我 归 何 处。仿 佛 梦 魂 归 帝 所。闻 天 语，殷 勤 问 我 归 何 处。梦魂仿佛回天庭

3、，听见天帝在对我说话。他热情而又有诚意地问梦魂仿佛回天庭，听见天帝在对我说话。他热情而又有诚意地问我要到哪里去。我要到哪里去。精读细研我报路长嗟日暮，学诗谩有惊人句。我报路长嗟日暮，学诗谩有惊人句。我回报天帝路途还很漫长，现在已是黄昏还未到达。即使我学诗我回报天帝路途还很漫长，现在已是黄昏还未到达。即使我学诗能写出惊人的句子，又有什么用呢？能写出惊人的句子，又有什么用呢？九 万 里 风 鹏 正 举。风 休 住，蓬 舟 吹 取 三 山 去！九 万 里 风 鹏 正 举。风 休 住，蓬 舟 吹 取 三 山 去！长空九万里，大鹏冲天飞正高。风啊！千万别停息，将我这一长空九万里，大鹏冲天飞正高。风啊！千

4、万别停息，将我这一叶轻舟，直送往蓬莱三仙岛。叶轻舟，直送往蓬莱三仙岛。精读细研 描绘了一幅辽阔壮美的海天相接图。用描绘了一幅辽阔壮美的海天相接图。用“接接”“连连”两个字巧妙地将两个字巧妙地将“天天”“”“云涛云涛”“”“晓雾晓雾”组合成了一幅组合成了一幅波澜壮阔的画面波澜壮阔的画面，写出了写出了动态动态和气势。和气势。1.1.词的开头，描写了一幅怎样的景象？词的开头，描写了一幅怎样的景象？2.2.词人梦见了什么？梦里听到了什么？词人梦见了什么？梦里听到了什么？词人仿佛梦见天帝殷切地问她打算到哪儿去。看似平常一问词人仿佛梦见天帝殷切地问她打算到哪儿去。看似平常一问，却同现实中置人民于水火、畏敌

5、如虎狼、只顾自己一路奔逃的高却同现实中置人民于水火、畏敌如虎狼、只顾自己一路奔逃的高宗皇帝形成了鲜明的比照。宗皇帝形成了鲜明的比照。精读细研3.3.面对天帝的提问，词人是如何回答的？面对天帝的提问，词人是如何回答的？下阕开头写词人回答天帝的问话下阕开头写词人回答天帝的问话，也是上下阕之间的过渡也是上下阕之间的过渡语。语。“路长路长”“”“日暮日暮”是词人晚年孤独无依的痛苦感受。是词人晚年孤独无依的痛苦感受。“嗟嗟”字感叹自己空有才华字感叹自己空有才华，却无处施展却无处施展，倾诉了生不逢时的苦闷。倾诉了生不逢时的苦闷。4.4.赏析赏析“九万里风鹏正举。风休住，蓬舟吹取三山去九万里风鹏正举。风休住

6、，蓬舟吹取三山去”这一句词。这一句词。词人化用词人化用庄子关于庄子关于“鹏鹏”的典故，的典故，足见其想要脱离尘世的足见其想要脱离尘世的决心决心。她想要借助风力她想要借助风力，去往理想的神仙境地。去往理想的神仙境地。疑难探究1.1.“我报路长嗟日暮，学诗谩有惊人句我报路长嗟日暮，学诗谩有惊人句”中的中的“嗟嗟”“”“谩谩”二字二字值得品味。请根据这两个字的意蕴，说说这两句表达了词人怎样值得品味。请根据这两个字的意蕴，说说这两句表达了词人怎样的思想感情。的思想感情。“嗟嗟”字生动地写出了词人彷徨、忧虑的神态字生动地写出了词人彷徨、忧虑的神态，表明自己在表明自己在人生道路上日暮途远人生道路上日暮途远

7、，茫然不知所措。茫然不知所措。“谩谩”字流露出词人心中字流露出词人心中的哀怨惆怅的哀怨惆怅：一是空有诗情诗才一是空有诗情诗才，因知音因知音（丈夫丈夫）早逝早逝，而无人而无人能会意能会意；二是慨叹自己身逢乱世二是慨叹自己身逢乱世，有着对现实无能为力的苦闷和有着对现实无能为力的苦闷和怀才不遇的愤懑。怀才不遇的愤懑。疑难探究2.2.本词被评家誉为本词被评家誉为“无一毫粉钗气无一毫粉钗气”，请结合词中写景的语句请结合词中写景的语句，简析本词在意境和风格上的特色。简析本词在意境和风格上的特色。开头两句写天、云涛、晓雾、星河、千帆开头两句写天、云涛、晓雾、星河、千帆，景象极为壮丽景象极为壮丽；“接接”“”

8、“连连”二字把四垂的天幕、汹涌的云涛、弥漫的大雾自然地二字把四垂的天幕、汹涌的云涛、弥漫的大雾自然地组合在一起组合在一起，展现出一幅辽阔、壮美的海天相接的图画展现出一幅辽阔、壮美的海天相接的图画，描绘出一描绘出一种瑰奇雄伟的境界。下阕虚实结合种瑰奇雄伟的境界。下阕虚实结合，形象愈益壮伟形象愈益壮伟，境界愈益恢宏。境界愈益恢宏。词作中对开阔壮美的境界的描述富有浪漫主义的想象词作中对开阔壮美的境界的描述富有浪漫主义的想象，表现了作者表现了作者刚健昂扬的气概刚健昂扬的气概，词风豪放。词风豪放。词人把真实的生活感受融入梦境，以词人把真实的生活感受融入梦境，以梦游的方式，以人神对话为内容，实现了梦游的方式，以人神对话为内容，实现了梦幻与生活、历史与现实的有机结合，充梦幻与生活、历史与现实的有机结合，充分显示了作者性情中豪放不羁的一面。分显示了作者性情中豪放不羁的一面。主旨归纳