学会倾听快乐成长习惯养成教育主题班会课件.pptx

1、学 会 倾 听，快 乐 成 长！主题班会一、导言：倾听的故事一、导言：倾听的故事一位汽车推销员，有一次向顾客推荐一种新型车，他热忱接待，并详尽地为客人介绍了车子的性能、优点。客人很满意，准备办理购买手续。岂料，从展厅到办公室，短短几分钟，客人的脸色却越来越难看，突然决定不买了，眼看就要成交的生意就这样黄了。这位顾客为什么突然变卦？推销员辗转反侧，不能入眠。他回忆着自己的每一句话，并没有发现讲错的地方，也没有冒犯顾客的地方，真是百思不得其解。于是他忍不住给那位顾客拨了电话，询问原因。导言：倾听的故事导言：倾听的故事进入密歇根大学就读，我还跟你说到他喜欢赛车和将来的抱负，我以他为荣。可你根本没听我

2、说这些话！你只顾推销自己的汽车，根本不在乎我说什么。我不愿意从一个不尊重我的人手里买东西！”原来，那位客人的儿子考上了名牌大学，全家人异常高兴，并决定凑钱买辆跑车送给儿子。客人谈话中数次提及儿子、儿子、儿子，而他却一味强调：车子、车子、车子！这位推销员恍然大悟。他从此引以为戒，外出推销不仅带上自己的“嘴巴”，更带上自己的“耳朵”，带上感情、带上爱心。二、倾听小游戏二、倾听小游戏游戏：黑熊和棕熊赛蜜请学生听一则名为黑熊和棕熊赛蜜的故事。故事中会多次出现“蜜蜂”和“蜂蜜”这两个词。每当听到“蜜蜂”时，男同学起立，女同学坐着；听到“蜂蜜”时，女同学起立，男同学坐下。黑熊和棕熊喜欢吃蜂蜜，它们都以养蜜

3、蜂为生。它们各有一个蜂箱，养着同样多的蜜蜂。有一天，它们决定比赛看谁产的蜂蜜多。黑熊想，蜂蜜的产量取决于蜜蜂每天对花的“访问量”。于是它买来了一套测量访问量的仪器。在它看来，蜜蜂所接触的花的数量就是其工作量。棕熊与黑熊想得不一样。它认为能产多少蜂蜜，关键在于蜜蜂每天采回多少花蜜-花蜜越多，酿的蜂蜜也越多。而且它也买了一套仪器，但测量的是每只蜜蜂每天采回花蜜的数量和整个蜂箱每天酿出蜂蜜的数量，并把结果公布。一年过去，棕熊的蜜蜂产的蜂蜜比黑熊的蜜蜂产的蜂蜜多出整整一倍。提问：在刚才的游戏中，有些同学的反应很快很准确，但有些同学出错很多，为什么？总结：反应又快又准的前提就是认真倾听，听完再作出反应。

4、可见，学会倾听非常重要。那么，什么是倾听？怎样倾听呢？今天我们一起来探讨这个话题。故事 美国知名主持人林克莱特一天访问一名小朋友，问他说：“你长大后想要当什么呀？”小朋友天真地回答：“嗯，我要当飞机驾驶员！”林克莱特接着问：“如果有一天，你的飞机飞到太平洋上空，所有引擎都熄火了，你会怎么办？”小朋友想了想：“我会先告诉坐在飞机上的人绑好安全带，然后我挂上我的降落伞先跳出去。”三、思考与探究三、思考与探究 故事 美国知名主持人林克莱特一天访问一名小朋友，问他说：“你长大后想要当什么呀？”小朋友天真地回答：“嗯，我要当飞机驾驶员！”林克莱特接着问：“如果有一天，你的飞机飞到太平洋上空，所有引擎都熄

5、火了，你会怎么办？”小朋友想了想：“我会先告诉坐在飞机上的人绑好安全带，然后我挂上我的降落伞先跳出去。”三、思考与探究三、思考与探究 当现场的观众笑得东倒西歪时，林克莱特继续注视着这孩子，想看他是不是自作聪明的家伙。没想到，接着孩子的两行热泪夺眶而出，这才使得林克莱特发觉这孩子的悲悯之情远非笔墨所能形容。于是林克莱特问他：“为什么要这么做？”小孩的回答透露出一个孩子真挚的想法：“我要去拿燃料，我还要回来！我还要回来！”三、思考与探究三、思考与探究讨论在听这故事的中间，观众都笑得东倒西歪的在听这故事的中间，观众都笑得东倒西歪的时候，其实大家都犯了一个相同的错误，以时候，其实大家都犯了一个相同的错

6、误，以为这孩子是一个自私的家伙，然而在主持人为这孩子是一个自私的家伙，然而在主持人的诱导下，最后我们才明白了孩子的真正意的诱导下，最后我们才明白了孩子的真正意图。图。读了这则故事，你有什么启发？读了这则故事，你有什么启发？启发：启发：你听到别人说话时你听到别人说话时你真的听懂他你真的听懂他说的意思吗？你懂吗？如果不懂，就请听别说的意思吗？你懂吗？如果不懂，就请听别人说完吧，这就是人说完吧，这就是“听的艺术听的艺术”。1、听话不要听一半、听话不要听一半；2、还有，不要把自己的意思，投射到别人所、还有，不要把自己的意思，投射到别人所说的话上头。说的话上头。从前，一个琴师乘船去游泰山，途中偶遇暴雨，

7、他便在船里弹起琴来，时而舒缓，时而高亢，突然船外有人高喊“好”。出来一看，是个樵夫，于是便邀入船仓，先弹一曲赞美高山的曲调，樵夫说道：“真好！雄伟又庄重，好像高耸入云的泰山一样!”再弹一曲表现奔腾的波涛时，樵夫又说：“真好！宽广浩荡，好像看见滚滚的流水，无边的大海一般！”琴师高兴极了，他激动地说：“知音，你真是我的知音。”两人从此成为知己。琴师是俞伯牙，樵夫是钟子期，这便是“高山流水”的故事。三、思考与探究：高山流水的故事三、思考与探究：高山流水的故事讨论读了这个故事，你有什么启示？读了这个故事，你有什么启示？启发：启发：认真倾听，可以收获知音认真倾听，可以收获知音，我们要学，我们要学会倾听。会倾听。卡耐基在人性的弱点中写到，最善于言卡耐基在人性的弱点中写到，最善于言谈者就是最善于倾听的人，通过与他人连接谈者就是最善于倾听的人，通过与他人连接，它赐予你改变他人的力量。，它赐予你改变他人的力量。四、如何倾听四、如何倾听注意倾听的细节注意倾听的细节NoImage1、听别人说话，要看着对方的眼睛，不东张西望。2、听别人说话，要面带微笑，表情随对方的谈话内容有相应的变化。3、听别人说话，要专心致志，不做其他无关的事情。4、听别人说话，要让对方把话说完，不中途打断。学会倾听，学会倾听，快乐成长！快乐成长！