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类型人美版五年级下册《美术》第17课 雕塑之美-教案、教学设计-县级优课-(配套课件编号:a20d7).docx

  • 上传人(卖家):老黑
  • 文档编号:432503
  • 上传时间:2020-04-04
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    资源描述:

    1、人美五年级下册人美五年级下册17 雕塑之美教案雕塑之美教案 【教学目标】 1、认识雕塑这种造型艺术的表现形式,感受古今中外雕塑作品 的魅力和内涵,了解现代雕塑的突破与创新; 2、初步掌握欣赏方法,感受雕塑作品之美,学习用美术语言评 述雕塑作品的美感,发展学生的审美能力和人文素养; 3、利用所学雕塑知识进行初步的雕塑设计,进行初步的造型表 现。 【教学重点】欣赏体会雕塑的各种美感 【教学难点】理解古今中外雕塑作品的内涵,并用美术语言表达 自己的欣赏感受 【教学准备】拍摄学校校园图片;制作教学 PPT 【教学过程】 一、引出雕塑,初感雕塑 我们都喜欢我们的母亲吗?为了表达你对母亲的爱, 我们常常以

    2、 什么形式来表达呢?我这儿有一幅作品,是著名的英国雕塑家亨 利摩尔表达对伟大的母爱的赞扬。 他是以什么形式来表达对母亲的爱的呢?雕塑 作者用雕塑语言和创新精神强化了母亲敦实起伏的身体, 表现出 了伟大的母爱,更反映出了雕塑作品的内外美。 板书课题:雕塑之美 二、远赏雕塑,对比特征 雕塑作品究竟美在哪儿?如何欣赏雕塑作品呢?出示 PPT,看看 这两幅作品的主要区别在哪儿? 注:绘画是运用点、线、色彩、明暗、透视、构图等手段,在平 面上创造图像,反映现实和表达审美感受、思想情感的艺术。其中, 这是绘画与美术其他门类的根本区别。 雕塑是运用可塑性、可雕性的物质材料,通过雕、刻、塑、铸、 焊等手段制作

    3、的反映社会生活, 表达审美理想的具有的空间造型艺术。 是可感、可知、可视,且可触的艺术形式。雕塑有凝练的诗歌、凝固 的舞蹈之说。 三、整体近赏,认识雕塑 配乐欣赏图片, 想一想雕塑是用什么材料做成的?PPT幻灯播放。 学生读一读 P38 页有关雕塑的介绍 四、细赏雕塑,探究其美 这些雕塑作品他美在哪里呢?我们仔细地来观赏每幅雕塑作品, 用心去感受、想像! 1、PPT 出示奉先寺卢舍那佛头像 、 舞 、 摩西 、 女人坐 像四幅雕塑作品感受造型美 在这些雕塑作品中,仔细看看哪一尊出自于我国的唐代,表现的 是佛教题材,你能找到吗? 你们是从哪儿看出它是中国古代的雕塑作品的?这尊雕塑在造 型上有怎样

    4、的特点?它带给你怎样的感受?(提示,注意看其五官, 发饰,神态、表情等,找出特点造型美) 2、再观察一下完整的卢舍那佛像又是怎样的感受呢?PPT 卢舍那佛像全身像 坐落于洛阳龙门石窟的卢舍那佛坐像, 依山而建, 全高 17.4 米, 头高 4 米, 居高临下, 使前来瞻仰的人们需登到半山腰才可见到大佛。 这样的大佛矗立在你面前, 你又会有怎样的感受呢?感受空间美 高大产生崇敬之感,体现出佛像的无比神圣和威严,从而凸显出 它空间美感! 3、欣赏摩西 。在这向尊雕塑中,还有一尊表现的是西方雕塑 的风格形式,你能找到它吗?试着说说看,它在造型上又是表现的什 么特点?表现出怎样的美感呢?感受风格美 摩

    5、西体现的是意大利文艺复兴时期的艺术特点,体现了雕塑 写实的风格美! 4、对比欣赏女人坐像 舞 。与摩西相比, 女人坐像 和舞 ,这两尊雕塑还是写实风格吗?它们的表现风格有什么不同 呢?又有怎样的美感呢? 摩西写实, 女人坐像更加抽象,表现的人物形象更加简 单。 这几件作品除了造型不同、 年代不同、 文化背景不同、 风格不同, 还有什么不同呢?都用了什么材质?带给你的美感一样吗?体 会材质美。 材质不同:卢舍那佛头像 是以石头为材质, 朴实而雄厚;舞 以现代金属为材质,更加绚丽、纤巧、灵动; 女人坐像是铜质的, 看起更加逼真、形像。 材质不同,体现的美感也就不同。 5、 欣赏 五卅运动 和 舞

    6、。 这两尊雕塑的观赏方式一样吗? 感受形式美。 五只能从正面看, 舞可以从侧面、前面、后面等多角度 全方位地展开欣 雕刻在一块板材上,只能从一面去欣赏,这种雕刻形式叫浮雕; 可以从四面都可以去欣赏的雕塑叫圆雕。 这就是雕塑的不同表现形式, 有着不同的美。 6、雕塑还有主题美。摆放的位置不同、环境不同,所要表达的 主题也不同。 女人坐像自然淳朴之美 卢舍那佛像高大庄严之美 舞动感之美 7、学生自主评述, 人首翼牛 圣堂 红与黑 五卅运动 的美感 五、迁移设计,身边应用 分小组,为自己学校设计一尊雕塑,思考要表达一个什么意思, 用到什么材质?体现什么美、 六、造型练习,表现生活 小组把自己设计出来的雕塑,做成模型,献给我们的校长,要是 我们的雕塑立于校园之内了,我们将永远和母校相伴!

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