人美版五年级下册《美术》第17课 雕塑之美-教案、教学设计-县级优课-(配套课件编号:a20d7).docx
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1、人美五年级下册人美五年级下册17 雕塑之美教案雕塑之美教案 【教学目标】 1、认识雕塑这种造型艺术的表现形式,感受古今中外雕塑作品 的魅力和内涵,了解现代雕塑的突破与创新; 2、初步掌握欣赏方法,感受雕塑作品之美,学习用美术语言评 述雕塑作品的美感,发展学生的审美能力和人文素养; 3、利用所学雕塑知识进行初步的雕塑设计,进行初步的造型表 现。 【教学重点】欣赏体会雕塑的各种美感 【教学难点】理解古今中外雕塑作品的内涵,并用美术语言表达 自己的欣赏感受 【教学准备】拍摄学校校园图片;制作教学 PPT 【教学过程】 一、引出雕塑,初感雕塑 我们都喜欢我们的母亲吗?为了表达你对母亲的爱, 我们常常以
2、 什么形式来表达呢?我这儿有一幅作品,是著名的英国雕塑家亨 利摩尔表达对伟大的母爱的赞扬。 他是以什么形式来表达对母亲的爱的呢?雕塑 作者用雕塑语言和创新精神强化了母亲敦实起伏的身体, 表现出 了伟大的母爱,更反映出了雕塑作品的内外美。 板书课题:雕塑之美 二、远赏雕塑,对比特征 雕塑作品究竟美在哪儿?如何欣赏雕塑作品呢?出示 PPT,看看 这两幅作品的主要区别在哪儿? 注:绘画是运用点、线、色彩、明暗、透视、构图等手段,在平 面上创造图像,反映现实和表达审美感受、思想情感的艺术。其中, 这是绘画与美术其他门类的根本区别。 雕塑是运用可塑性、可雕性的物质材料,通过雕、刻、塑、铸、 焊等手段制作
3、的反映社会生活, 表达审美理想的具有的空间造型艺术。 是可感、可知、可视,且可触的艺术形式。雕塑有凝练的诗歌、凝固 的舞蹈之说。 三、整体近赏,认识雕塑 配乐欣赏图片, 想一想雕塑是用什么材料做成的?PPT幻灯播放。 学生读一读 P38 页有关雕塑的介绍 四、细赏雕塑,探究其美 这些雕塑作品他美在哪里呢?我们仔细地来观赏每幅雕塑作品, 用心去感受、想像! 1、PPT 出示奉先寺卢舍那佛头像 、 舞 、 摩西 、 女人坐 像四幅雕塑作品感受造型美 在这些雕塑作品中,仔细看看哪一尊出自于我国的唐代,表现的 是佛教题材,你能找到吗? 你们是从哪儿看出它是中国古代的雕塑作品的?这尊雕塑在造 型上有怎样
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