人美版五年级下册《美术》第17课 雕塑之美-教案、教学设计-县级优课-(配套课件编号:a20d7).docx
- 【下载声明】
1. 本站全部试题类文档,若标题没写含答案,则无答案;标题注明含答案的文档,主观题也可能无答案。请谨慎下单,一旦售出,不予退换。
2. 本站全部PPT文档均不含视频和音频,PPT中出现的音频或视频标识(或文字)仅表示流程,实际无音频或视频文件。请谨慎下单,一旦售出,不予退换。
3. 本页资料《人美版五年级下册《美术》第17课 雕塑之美-教案、教学设计-县级优课-(配套课件编号:a20d7).docx》由用户(老黑)主动上传,其收益全归该用户。163文库仅提供信息存储空间,仅对该用户上传内容的表现方式做保护处理,对上传内容本身不做任何修改或编辑。 若此文所含内容侵犯了您的版权或隐私,请立即通知163文库(点击联系客服),我们立即给予删除!
4. 请根据预览情况,自愿下载本文。本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
5. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007及以上版本和PDF阅读器,压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 美术 人美版五年级下册美术第17课 雕塑之美_教案、教学设计_县级优课_配套课件编号:a20d7 人美版五 年级 下册 17 雕塑 教案 教学 设计 县级 配套 课件 编号 a20d7 下载 _五年级下册_人美版_美术_小学
- 资源描述:
-
1、人美五年级下册人美五年级下册17 雕塑之美教案雕塑之美教案 【教学目标】 1、认识雕塑这种造型艺术的表现形式,感受古今中外雕塑作品 的魅力和内涵,了解现代雕塑的突破与创新; 2、初步掌握欣赏方法,感受雕塑作品之美,学习用美术语言评 述雕塑作品的美感,发展学生的审美能力和人文素养; 3、利用所学雕塑知识进行初步的雕塑设计,进行初步的造型表 现。 【教学重点】欣赏体会雕塑的各种美感 【教学难点】理解古今中外雕塑作品的内涵,并用美术语言表达 自己的欣赏感受 【教学准备】拍摄学校校园图片;制作教学 PPT 【教学过程】 一、引出雕塑,初感雕塑 我们都喜欢我们的母亲吗?为了表达你对母亲的爱, 我们常常以
2、 什么形式来表达呢?我这儿有一幅作品,是著名的英国雕塑家亨 利摩尔表达对伟大的母爱的赞扬。 他是以什么形式来表达对母亲的爱的呢?雕塑 作者用雕塑语言和创新精神强化了母亲敦实起伏的身体, 表现出 了伟大的母爱,更反映出了雕塑作品的内外美。 板书课题:雕塑之美 二、远赏雕塑,对比特征 雕塑作品究竟美在哪儿?如何欣赏雕塑作品呢?出示 PPT,看看 这两幅作品的主要区别在哪儿? 注:绘画是运用点、线、色彩、明暗、透视、构图等手段,在平 面上创造图像,反映现实和表达审美感受、思想情感的艺术。其中, 这是绘画与美术其他门类的根本区别。 雕塑是运用可塑性、可雕性的物质材料,通过雕、刻、塑、铸、 焊等手段制作
3、的反映社会生活, 表达审美理想的具有的空间造型艺术。 是可感、可知、可视,且可触的艺术形式。雕塑有凝练的诗歌、凝固 的舞蹈之说。 三、整体近赏,认识雕塑 配乐欣赏图片, 想一想雕塑是用什么材料做成的?PPT幻灯播放。 学生读一读 P38 页有关雕塑的介绍 四、细赏雕塑,探究其美 这些雕塑作品他美在哪里呢?我们仔细地来观赏每幅雕塑作品, 用心去感受、想像! 1、PPT 出示奉先寺卢舍那佛头像 、 舞 、 摩西 、 女人坐 像四幅雕塑作品感受造型美 在这些雕塑作品中,仔细看看哪一尊出自于我国的唐代,表现的 是佛教题材,你能找到吗? 你们是从哪儿看出它是中国古代的雕塑作品的?这尊雕塑在造 型上有怎样
展开阅读全文
链接地址:https://www.163wenku.com/p-432503.html