2023届高考语文复习：小说阅读考点及答题技巧 课件.pptx

1、二、高考小说的考点二、高考小说的考点 高考中小说的命题指向高考中小说的命题指向四个关键词：四个关键词：情节、人物、环境、主题情节、人物、环境、主题。具体来说可。具体来说可以分为以下几方面：以分为以下几方面：1.1.把握故事情节；把握故事情节；2.2.揣摩人物形象；揣摩人物形象；3.3.注意环境描写；注意环境描写；4.4.概括主题内容；概括主题内容；5.5.品味语言特色品味语言特色 ；6.6.分析写作技巧。分析写作技巧。题型：题型：1.1.概括情节：用一句话或简明的语句概括故概括情节：用一句话或简明的语句概括故事情节；事情节；2.2.文中共写了哪几件事，请依次概括；文中共写了哪几件事，请依次概括

2、；3.3.用填空的形式概括小说的部分内容（包括用填空的形式概括小说的部分内容（包括指出开端、发展、高潮和结局四部分中的指出开端、发展、高潮和结局四部分中的某一部分）；某一部分）；关于情节的安排及其作用关于情节的安排及其作用应考策略：应考策略：概括情节，这是最为典型的题目，可以按概括情节，这是最为典型的题目，可以按照照“何时何地何人做何事何结果何时何地何人做何事何结果”的格式加以概括；的格式加以概括；有时次要成分可以省略，但一般需保留有时次要成分可以省略，但一般需保留“何人做何事何结果何人做何事何结果”三个主要要素；三个主要要素；题型：题型：指认小说对人物进行描写的具体方法并指出相指认小说对人物

3、进行描写的具体方法并指出相应的作用；应的作用；概括（举例）指出人物的性格特征；概括（举例）指出人物的性格特征；对文中人物进行客观公正的评析（包括作者自对文中人物进行客观公正的评析（包括作者自身对人物的态度和读者对人物的评价）。近年来身对人物的态度和读者对人物的评价）。近年来更多的命题方式是更多的命题方式是“本文中的人物本文中的人物,你更喜欢哪你更喜欢哪一个一个,请说出理由请说出理由”,意在尊重考生独特的阅读意在尊重考生独特的阅读体验。体验。2、人物形象、人物形象首先总体把握小说人物形象特点，确首先总体把握小说人物形象特点，确定作者的感情倾向定作者的感情倾向是褒还是贬是褒还是贬，是颂扬是颂扬还是

4、讽刺还是讽刺。找关键语句，最后选择恰当。找关键语句，最后选择恰当的词句表述出来。关于人物性格，主要的词句表述出来。关于人物性格，主要指刚强、懦弱、热情、孤僻等，切不可指刚强、懦弱、热情、孤僻等，切不可混淆概念。混淆概念。评价人物形象要立足原文，客观公正，评价人物形象要立足原文，客观公正，不过分拔高，力争做到全面、辩证不过分拔高，力争做到全面、辩证。注意：注意：解题策略解题策略表现人物的手法：表现人物的手法：正面描写正面描写直接描写直接描写 包括包括肖像描写、语言描写、动作描写、神态描肖像描写、语言描写、动作描写、神态描写、心理描写写、心理描写等。等。侧面描写侧面描写间接描写间接描写 侧面描写，

5、概括地说就是通过其他人物的侧面描写，概括地说就是通过其他人物的言行，间接写主人公。如用言行，间接写主人公。如用有关人物的对话有关人物的对话，心理活动，事件叙述心理活动，事件叙述等等烘托烘托所要描写的主要人所要描写的主要人物的性格特征；在情节发展中展现人物性格特物的性格特征；在情节发展中展现人物性格特征；环境描写衬托或烘托。征；环境描写衬托或烘托。细节描写：更细腻地展示人物某一特征细节描写：更细腻地展示人物某一特征 细节是文学作品中细腻描绘的最小环节。细节是文学作品中细腻描绘的最小环节。作品中的人物性格、故事情节、社会环境和自作品中的人物性格、故事情节、社会环境和自然景物，是由许多细节组成的，如

6、然景物，是由许多细节组成的，如场景细节描场景细节描写、服饰细节描写、动作细节描写、心理细节写、服饰细节描写、动作细节描写、心理细节描写、语言细节描写描写、语言细节描写等，成功的细节可以增强等，成功的细节可以增强艺术感染力，是文学创作和记叙文不可忽视的艺术感染力，是文学创作和记叙文不可忽视的技巧。技巧。细节描写的作用如下：细节描写的作用如下：典型的细节可以深化主题。典型的细节可以深化主题。如鲁迅如鲁迅药药中的中的“人血馒头人血馒头”这一这一“物物”的细节，形象而深刻的细节，形象而深刻地表现了辛亥革命脱离人民群众的根本弱点。地表现了辛亥革命脱离人民群众的根本弱点。典型的细节可以刻画人物性格、追求、

7、爱好典型的细节可以刻画人物性格、追求、爱好。如鲁迅如鲁迅孔乙己孔乙己中，孔乙己会中，孔乙己会“回回”字的字的四种写法，典型地表现了这个人物的迂腐和四种写法，典型地表现了这个人物的迂腐和呆气。吴敬梓的呆气。吴敬梓的儒林外史儒林外史第六回，严监第六回，严监生临终前望着灯盏里点了两茎灯芯而不肯断生临终前望着灯盏里点了两茎灯芯而不肯断气，入木三分地表现了这一人物的吝啬和刻气，入木三分地表现了这一人物的吝啬和刻薄。薄。环境包括自然环境和社会环境两方面。环境包括自然环境和社会环境两方面。自然环境自然环境：也叫做景物描写，主要是对人也叫做景物描写，主要是对人物活动的时间、地点、季节、气候以及物活动的时间、地

8、点、季节、气候以及花鸟虫鱼等场景的描写。花鸟虫鱼等场景的描写。社会环境社会环境：主要是对人物活动的具体环境、主要是对人物活动的具体环境、处所、氛围以及人际关系的描写。处所、氛围以及人际关系的描写。常见题型常见题型找出环境描写的句子，就指定的环境描找出环境描写的句子，就指定的环境描写说出其作用。写说出其作用。解题策略：解题策略：(五）语言1.体会重要语句的丰富含意主要从哪三个层面入手？请分点列出，答：体会重要语句的含意，首先要理解句子表层意义；其次要理解句子的语境义，即在一定的语境中句子的临时意义；最后要理解句子的“言外之意”，如反语、双关、婉曲等，表达的往往是言外之意。请写出语言表达艺术类考查

9、题的答题模式。请写出语言表达艺术类考查题的答题模式。答：指出语言特色（修辞手法优先，表现手法答：指出语言特色（修辞手法优先，表现手法次之，表达方式再次，语言表达最后）；次之，表达方式再次，语言表达最后）；对这种特色进行阐释；对这种特色进行阐释；指出其表达效果指出其表达效果(如表达了什么内容，如表达了什么内容，塑造了人物怎样的形象特点，表达了什么主题，塑造了人物怎样的形象特点，表达了什么主题，产生了什么艺术效果等）。产生了什么艺术效果等）。6 6、小说语言特色、小说语言特色 解题思路解题思路(思考方向），从四个方面入手：思考方向），从四个方面入手：（1 1）语言本身所用的手法）语言本身所用的手法

10、（2 2）注意鉴赏人物语言的个性特色，以语言分析）注意鉴赏人物语言的个性特色，以语言分析人物性格。人物性格。（3 3）炼字：抓住关键词去品味语言的丰富内涵。）炼字：抓住关键词去品味语言的丰富内涵。（4 4）鉴赏作者运用语言的风格。）鉴赏作者运用语言的风格。6 6、小说语言特色、小说语言特色 1.1.体会重要语句的丰富含意主要从哪三个层面入体会重要语句的丰富含意主要从哪三个层面入手？请分点列出，手？请分点列出，答：体会重要语句的含意，首先要理解句子表层答：体会重要语句的含意，首先要理解句子表层意义；其次要理解句子的语境义，即在一定的语意义；其次要理解句子的语境义，即在一定的语境中句子的临时意义；

11、最后要理解句子的境中句子的临时意义；最后要理解句子的“言外言外之意之意”，如反语、双关、婉曲等，表达的往往是，如反语、双关、婉曲等，表达的往往是言外之意。言外之意。6 6、小说语言特色、小说语言特色 2.2.品味精彩的语言表达艺术主要从哪六个方面入品味精彩的语言表达艺术主要从哪六个方面入手？请分点列出。手？请分点列出。答：词语运用：经过千锤百炼的词语，其艺术答：词语运用：经过千锤百炼的词语，其艺术效果是凝练、细腻、形象、逼真的，尤其是动词、效果是凝练、细腻、形象、逼真的，尤其是动词、形容词、关联词、副词、叠词用得好、能形象地形容词、关联词、副词、叠词用得好、能形象地表现人物形象，刻画人物心理，

12、也能很好地表现表现人物形象，刻画人物心理，也能很好地表现小说的主题。小说的主题。句式特点：有长短句的交错运用，整句式特点：有长短句的交错运用，整句与散句的运用等。句与散句的运用等。修辞方面：分析作品运用的比喻、拟修辞方面：分析作品运用的比喻、拟人、设问、反问、借代等修辞手法及其表达效果。人、设问、反问、借代等修辞手法及其表达效果。6 6、小说语言特色、小说语言特色 语言特色：从语言的地域特色、时代特色、生语言特色：从语言的地域特色、时代特色、生活特色等角度考虑，如果是小说中人物的语言还活特色等角度考虑，如果是小说中人物的语言还要注意考虑与其身份地位、文化程度、性格心理要注意考虑与其身份地位、文

13、化程度、性格心理相符。还可以根据小说题材来分析语言特色，如相符。还可以根据小说题材来分析语言特色，如乡村题材（包括人物语言），常常通俗朴实，具乡村题材（包括人物语言），常常通俗朴实，具有地方特色；城市小市民题材，常常细腻委婉，有地方特色；城市小市民题材，常常细腻委婉，寓意深刻。寓意深刻。语言风格：如幽默、辛辣、平实、华丽、豪放、语言风格：如幽默、辛辣、平实、华丽、豪放、婉约、明快、简明、含蓄、深沉等。婉约、明快、简明、含蓄、深沉等。语体色彩：口语、朴实、风趣、形象、生动、语体色彩：口语、朴实、风趣、形象、生动、有地方色彩：书面语，庄重、典雅、含蓄深沉等。有地方色彩：书面语，庄重、典雅、含蓄深沉等。6 6、小说语言特色、小说语言特色