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人美版五年级下册《美术》第14课：花鸟画（二）-教案、教学设计-市级优课-(配套课件编号：201cb).doc

上传人（卖家）：老黑

文档编号：432467

上传时间：2020-04-04

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关键词：: 美术人美版五年级下册 14 花鸟画教案教学设计市级优课配套课件编号 201 cb 下载 _五年级下册_人美版2024_美术_小学

资源描述：: 1、14.花鸟画（二）教学设计一、教材分析： 1本课属于“造型表现”领域里的教学内容，在本册教材中，主要介绍了中国花鸟画的特点与风格，通过对中国画的用笔，用墨方法的讲解与练习，学生可以了解中国画的笔墨技法与造型的关系，以及另画独特的笔墨情趣。本课以美术课程标准为指导，以学生发展为中心，调动学生已有的知识技能，采用多种手段开展教学活动，激发学生对中国花鸟画的学习兴趣，引导学生通过笔墨抒发对自然的热爱之情。二、学生情况五年级学生有一定的观察分析能力，能大体抓住物象特征，对于中国画笔、墨、水、宣纸之间产生的微妙变化和偶然效果有初步的体验，能够基本掌握中锋、侧锋用笔和墨分五色等
2、笔墨技巧。在教学中要应用学生已有的知识技能进行迁移，抓住重点问题，解决创作中的困难。三、教学目标： 1、知识与技能：初了解花鸟画的简单知识，感悟花鸟画的，意境美。学习中国花鸟画中鸟的基本用笔、用墨、用色、方法及表现手段，培养学生观察能力和概括表现能力。 2、情感，态度和价值观：继承弘扬中国传统艺术，感悟传统中国画艺术的魅力，抒发对大自然的赞美之情，并借助笔墨表达自己的情感。 3、教学重点：学习用笔墨概括，表现鸟类的动作特点。 4、教学难点：鸟的结构与动态变化。四、教法学法：教法：演示、讲解等学法：观察分析、讨论、操作等。六、教学过程 (一)、导入新课。 1、鸟是人类的好
3、朋友，它美丽的形象和活泼的动态，以成为画家创作的主题，今天我们就来学习鸟的画法：花鸟画（二）（板书）（二）、探究鸟的结构 1、播放动态视频，引导这学生自主分析鸟的结构和外形特点。学生交流鸟的外形结构：有头部、身体、翅膀、抓子。（三）观察表现。引导学生根据书中的步骤图试着画一画麻雀，看看会有哪些问题。学习中遇到的困难：对墨色与水分的控制掌握不好。缺乏变化学生通过自己的实践，激发了探究中国画技法的兴趣。（四）师生体验 1、播放与麻雀造型近似的鸟，改变色彩与动太。师生共同所学到的技法表现这些鸟。 2、为这些鸟加一个美丽的情境。 3、共同探究猫头鹰的画法：（1、先浓墨点睛勾喙，淡头与颈。2、破墨画头与腹部。3、浓墨勾爪部，枝干、破墨法画叶）（五）艺术实践用民学到的中国画的技法表现一幅花鸟画作品，可以临摹，也可以创作。（六）、展示评价。同学互相评述，指出地的方面，笔墨是否有变化。自己谈一谈作品表达自己什么样的情感。五、教学反思通过学习本课，学生掌握了中国画画法的一定技巧。能够用所学的技法创作中国画，学会了借物抒情的方法及利用中国画传递美好祝福。板书设计：花鸟画（二）神态特点破墨法

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