二年级上册心理健康教育教案-换把椅子坐一坐 全国通用.doc
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1、换把椅子坐一坐学会换位思考【活动理念】本活动设计遵循认知建构角色体验情感升华的基本思路,通过看图片、玩游戏,让学生在情境体验中领悟换位思考的必要性;通过联系学生生活实际的心理剧进行角色交叉扮演与体验,明白换位思考对构建和谐人际关系的重要性;通过歌曲的深情演唱产生情感共鸣与升华。【活动目标】1、明白人与人之间因观念各异,矛盾、分歧在所难免,要正确对待和解决矛盾。2、教会学生换位思考,考虑对方的需要和感受,和谐人际交往。【活动形式】图片欣赏、讨论分享、情境体验【活动重难点】明白人与人之间因观念各异,矛盾、分歧在所难免,要正确对待和解决矛盾。【活动准备】1、 多媒体课件2、排演情景短剧【活动流程与设
2、计意图】一、欣赏心理图片,导入课题1、请同学们来欣赏几张心理图片,说说你看到了什么?(出示图片,每出示一张请同学来说说自己从图片中看到的是什么)老人还是年轻人?天使还是魔鬼?2、思考:为什么同一张图片,看到的图案会不一样?3、小结:同一张图片,我们看的角度不一样,看到的图案也就不一样。每个人的关注点存在差异,看事物的角度也会有所区别,对事物的理解也会有所不同,这些差异的存在都是很普遍正常的。设计意图:从有趣的心理双关图入手导入主题,营造轻松的课堂氛围,调动学生学习兴趣。二、玩游戏,讨论话题。接下来请同学们来做一个小游戏,你带着5种动物一起到森林去,分别是猴子、老虎、孔雀、狗、大象。可是随着你的
3、不断前进,带着他们变得越来越困难,情况逼迫你不得不逐一丢掉他们,最后只能剩下一种动物陪你,你会如何选择?要求:1、每人先自己思考自己的选择,并把选择填在表格里。2、分组讨论互相发表自己的意见,最后商量一个小组的共同意见,由小组长填好小组意见,并代表小组发言。3老师点评:每个小组都会形成自己的意见,到底丢谁,留谁,其实并不重要,让大家做这个游戏是想让大家在思考、讨论中体会到,对一件事而言:(1)每个人都有自己的立场,看法,也有自己的理由。(2)每组在短时间里统一一种意见并不容易,因为我们每个人都有自己的立场、看法。要统一的话就必须组内每一个同学学会尝试从他人的角度去分析问题,尊重他人。(3)从各
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