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类型人教版一年级数学下册课件用减去相同的数解决问题-2.ppt

  • 上传人(卖家):晟晟文业
  • 文档编号:4324294
  • 上传时间:2022-11-29
  • 格式:PPT
  • 页数:21
  • 大小:2.14MB
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    资源描述:

    1、人教版一年级数学下册课件-用减去相同的数解决问题1.通过创设情境,学会获得有用的数学信息,通过创设情境,学会获得有用的数学信息,并能正确运用连减来解决问题。并能正确运用连减来解决问题。2.培养我们观察、比较和抽象概括的能力,以培养我们观察、比较和抽象概括的能力,以及运用所学知识解决实际问题的能力。及运用所学知识解决实际问题的能力。学习目标学习目标数一数数一数1.1.两个两个地数,从两个两个地数,从1010数到数到2020。2.2.五个五个地数,从五个五个地数,从7070数到数到100100。7070101012121414161618182020757580808585909095951001

    2、00复习导入复习导入吃了多少个桃子?吃了多少个桃子?6612(个)(个)我也吃了我也吃了6个。个。爷爷买了爷爷买了15个桃个桃子,我吃了子,我吃了6个。个。根据两个小朋友的话,根据两个小朋友的话,你知道了什么,能提出你知道了什么,能提出什么问题?什么问题?还剩多少个桃子?还剩多少个桃子?15663(个)(个)或或15(66)3(个)(个)绿色圃中小学教育网绿色圃中小学教育网http:/复习导入复习导入2828个橘子,个橘子,9 9个装一袋,可以装满几袋?个装一袋,可以装满几袋?从图上你获得了哪些从图上你获得了哪些信息?问题是什么?信息?问题是什么?“装满装满”是什么意思?是什么意思?举例讲解举

    3、例讲解方法一:摆一摆方法一:摆一摆2828个橘子,个橘子,9 9个装一袋,可以装满几袋?个装一袋,可以装满几袋?探索新知探索新知2828个橘子,个橘子,9 9个装一袋,可以装满几袋?个装一袋,可以装满几袋?方法二:圈一圈方法二:圈一圈探索新知探索新知2828个橘子,个橘子,9 9个装一袋,可以装满几袋?个装一袋,可以装满几袋?方法三:算一算方法三:算一算(个)(个)2828-9-9-9-9-9 -9 19199 99 99 91 11 110102828探索新知探索新知如果每5个印章换一个苹果,明明能换几个苹果?你有什么办法算一算?图示练习图示练习典题精讲典题精讲圈一圈。圈一圈。算一算。算一算

    4、。-5-5-5-5-5-5 181813138 83 3可以换可以换3 3个苹果,个苹果,还多还多3 3个印章。个印章。典题精讲典题精讲 有有2525个苹果装入纸箱中,每箱装个苹果装入纸箱中,每箱装8 8个,可以个,可以装满几个纸箱?装满几个纸箱?要想很快解决这个问题,要想很快解决这个问题,你会使用哪种方法?你会使用哪种方法?利用连减的算利用连减的算式能快捷简便式能快捷简便解决问题。解决问题。(个)(个)8 88 825258 81 1可以装满可以装满3 3个个纸箱,还多纸箱,还多1 1个苹果。个苹果。典题精讲典题精讲(个)(个)最多可以分给几个小组?最多可以分给几个小组?口答:最多可以分给口

    5、答:最多可以分给3个小组,个小组,还剩还剩4个面包。个面包。每个小组分每个小组分7个个面包。面包。我做了我做了25个面包。个面包。777425你都知道了哪些你都知道了哪些信息?要我们解信息?要我们解决什么问题?决什么问题?绿色圃中小学教育网绿色圃中小学教育网http:/典题精讲典题精讲一共有多少人,每一共有多少人,每几人一个小组?几人一个小组?可以分成几个小组?可以分成几个小组?一共有一共有13人,每人,每4人人一个小组。一个小组。想解决这个问题,你想解决这个问题,你需要知道什么信息?需要知道什么信息?(人)(人)444113典题精讲典题精讲口答:含有口答:含有4个星期,零个星期,零2天。天。

    6、(天)(天)77773026月共有月共有30天,含有天,含有几个星期零几天?几个星期零几天?典题精讲典题精讲10442(只)(只)虽然虽然10里只有里只有2个个4,但是要结合实际情况考虑,但是要结合实际情况考虑,需要需要3个笼子。个笼子。易错提醒易错提醒用用3030根小棒拼右面的图形,最根小棒拼右面的图形,最多可以拼几个?多可以拼几个?30306 66 66 66 66 6=0=0最多可以拼最多可以拼5 5个个。学以致用学以致用口算接龙口算接龙 4949+20+8+7 -6 4949-20-8-7 4545+669692525777784847878171710101616学以致用学以致用做一个毽子要用做一个毽子要用4 4根根 。1818根根 最多可以做几个毽子?最多可以做几个毽子?18184 44 44 44 4=2=2(根)(根)最多可以做最多可以做4 4个毽子,还多个毽子,还多2 2根根 。学以致用学以致用绿色圃中小学教育网http:/16163 33 33 33 33 3=1 1(个)(个)这些这些 可以装可以装5 5个吊扇。个吊扇。学以致用学以致用解决问题解决问题的的一般步骤一般步骤:收集信息收集信息。发现问题发现问题。提出问题提出问题。用连减的算式解决问题时,要减到剩余的用连减的算式解决问题时,要减到剩余的数小于所减的数。数小于所减的数。课堂小结课堂小结

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